Comprehensive Plan 2013-17 West Pottsgrove Elementary School - - PowerPoint PPT Presentation

Comprehensive Plan 2013-17

West Pottsgrove Elementary

School Improvement Plan 2013 -2014

West Pottsgrove 2013-14 School Improvement Goals

Goal ¡1: ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡

consistent ¡implementa5on ¡of ¡standards-­‑aligned ¡curricula ¡across ¡all ¡ classrooms ¡for ¡all ¡students. ¡ ¡ Strategies: ¡

u Pilo5ng ¡Lucy ¡Calkins ¡wri5ng ¡units ¡of ¡study ¡ ¡

¡ ¡ ¡

u Implementa5on ¡of ¡the ¡CCS ¡Edi5on ¡of ¡Everyday ¡Math ¡ u Guided ¡Reading ¡in ¡all ¡K-­‑2 ¡classrooms ¡ ¡ u Study ¡groups ¡related ¡to ¡the ¡curriculum ¡ini5a5ves

Goal 1:

Highlights: ¡

¡

u Increased ¡math ¡5me ¡in ¡the ¡

daily ¡schedule. ¡

u Classes ¡doing ¡the ¡wri5ng ¡

pilot ¡have ¡seen ¡great ¡gains ¡ in ¡student ¡wri5ng. ¡

u Elements ¡of ¡balanced ¡

literacy ¡are ¡in ¡place ¡in ¡all ¡

• classrooms. ¡

u Staff ¡worked ¡in ¡study ¡

groups ¡to ¡expand ¡their ¡ knowledge ¡of ¡our ¡goal ¡1 ¡ and ¡2 ¡focus ¡areas. ¡

Deltas: ¡

u We ¡were ¡able ¡to ¡

implement ¡all ¡of ¡our ¡ strategies ¡for ¡this ¡goal ¡ in ¡the ¡manner ¡ intended ¡for ¡this ¡year. ¡

Goal ¡2: ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡

consistent ¡implementa5on ¡of ¡effec8ve ¡instruc8onal ¡prac8ces ¡ across ¡all ¡classrooms. ¡ Strategies: ¡

u Expand ¡the ¡rigor, ¡quan5ty ¡and ¡quality ¡of ¡wri5ng ¡ ¡ u Implementa5on ¡of ¡the ¡CCS ¡Edi5on ¡of ¡Everyday ¡Math ¡ u Effec5ve ¡implementa5on ¡of ¡guided ¡reading ¡ u Data ¡team ¡process ¡to ¡review ¡student ¡data

Deltas: ¡

u We ¡were ¡able ¡to ¡implement ¡

all ¡of ¡our ¡strategies ¡for ¡this ¡ goal ¡in ¡the ¡manner ¡ intended ¡for ¡this ¡year. ¡

Goal 2:

Highlights: ¡

u Provided ¡many ¡staff ¡

development ¡opportuni5es ¡for ¡ staff ¡on ¡the ¡literacy ¡and ¡math ¡ strategies ¡at ¡the ¡building ¡and ¡ district ¡level. ¡ ¡

u Teachers ¡con5nue ¡to ¡expand ¡

their ¡use ¡of ¡student ¡data ¡to ¡make ¡ instruc5onal ¡decisions ¡for ¡ individual ¡students. ¡ ¡ ¡

u We ¡have ¡provided ¡5me ¡and ¡

resources ¡for ¡all ¡teachers ¡to ¡ expand ¡the ¡wri5ng ¡program ¡for ¡ next ¡year. ¡ ¡

Goal ¡3: ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡

students ¡who ¡are ¡academically ¡at ¡risk ¡are ¡iden8fied ¡early ¡and ¡are ¡ supported ¡by ¡a ¡process ¡that ¡provides ¡interven8ons ¡based ¡upon ¡ student ¡needs ¡and ¡includes ¡procedures ¡for ¡monitoring ¡effec8veness. ¡ Strategies: ¡

u Expand ¡Summer ¡Success ¡Program ¡ u Par5cipate ¡in ¡the ¡KEI ¡Pilot ¡ u Increase ¡awareness ¡of ¡kindergarten ¡programming ¡ u RTII ¡model ¡for ¡math ¡

Goal 3:

Highlights: ¡

u

¡We ¡made ¡changes ¡to ¡our ¡kindergarten ¡

screening ¡tool ¡to ¡provide ¡a ¡more ¡ accurate ¡picture ¡of ¡incoming ¡k ¡ students ¡

u The ¡new ¡K ¡screening ¡tool ¡has ¡allowed ¡

us ¡to ¡iden5fy ¡those ¡children ¡that ¡we ¡ believe ¡will ¡benefit ¡from ¡our ¡Summer ¡ Success ¡program. ¡

u We ¡revised ¡our ¡kindergarten ¡parent ¡

informa5on ¡

Deltas: ¡

u We ¡were ¡not ¡selected ¡by ¡

the ¡state ¡to ¡par5cipate ¡in ¡ the ¡RTII ¡Math ¡pilot. ¡ ¡

Moving towards 2014-15:

u All ¡classroom ¡teachers ¡will ¡have ¡access ¡

to ¡the ¡wri5ng ¡units ¡of ¡study ¡next ¡year ¡ ¡

u Minor ¡adjustments ¡to ¡the ¡schedule ¡to ¡

con5nue ¡to ¡provide ¡op5mal ¡ instruc5onal ¡5me ¡in ¡literacy ¡and ¡math. ¡ ¡

u Revisi5ng ¡our ¡Schoolwide ¡Posi5ve ¡

Behavior ¡Plan ¡ ¡

u Focus ¡our ¡staff ¡development ¡on ¡the ¡

literacy ¡and ¡math ¡goals ¡

Ringing Rocks Elementary

School Improvement Plan 2013 -2014

Progress for 2013-1014

Goal ¡1: ¡ ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡the ¡

consistent ¡implementa5on ¡of ¡standards-­‑aligned ¡curricula ¡across ¡all ¡ classrooms ¡for ¡all ¡students. ¡

¡ u Curriculum ¡was ¡rewriSen ¡to ¡integrate ¡balanced ¡literacy ¡prac5ces ¡ ¡ u Analyze ¡student ¡wri5ng ¡pieces ¡and ¡discuss ¡instruc5onal ¡strategies ¡ ¡ u Assessments ¡were ¡re-­‑aligned ¡to ¡Common ¡Core ¡ ¡ u New ¡Everyday ¡Math ¡with ¡technology ¡component ¡implemented. ¡

Goal ¡2: ¡ ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡the ¡

consistent ¡implementa5on ¡of ¡effec5ve ¡instruc5onal ¡prac5ces ¡across ¡all ¡

• classrooms. ¡

¡ u Guided ¡Reading ¡as ¡primary ¡form ¡of ¡reading ¡instruc5on ¡ ¡ u Teachers ¡meet ¡regularly ¡to ¡analyze ¡student ¡progress ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡and ¡discuss ¡instruc5onal ¡strategies ¡ u Teacher ¡record ¡keeping ¡and ¡data ¡mee5ngs ¡concentrate ¡on ¡what ¡students ¡are ¡ able ¡to ¡do ¡and ¡what ¡teachers ¡can ¡do ¡to ¡best ¡meet ¡student ¡needs ¡

Goal ¡3: ¡ ¡ ¡Establish ¡a ¡system ¡within ¡the ¡school ¡that ¡fully ¡ensures ¡each ¡

member ¡of ¡the ¡school ¡community ¡promotes, ¡enhances, ¡and ¡sustains ¡a ¡ shared ¡vision ¡of ¡posi5ve ¡school ¡culture. ¡ ¡

¡

u School ¡expecta5ons ¡rewriSen ¡in ¡kid-­‑friendly ¡language ¡ u Con5nua5on ¡of ¡Principal’s ¡200 ¡Club ¡and ¡implementa5on ¡of ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Bucket ¡Filler ¡program ¡ u Partner ¡with ¡parents ¡for ¡school ¡wide ¡events ¡ u School ¡Crisis ¡Team ¡added ¡members ¡and ¡all ¡received ¡CPI ¡training ¡ u Guidance ¡services, ¡Bucket ¡Filling ¡and ¡the ¡Buddy ¡Bench

Highlights and Next Steps

¡ ¡ ¡ ¡ u Implementa5on ¡of ¡Guided ¡Reading ¡highly ¡successful. ¡ ¡ u Curriculum ¡refinement ¡to ¡include ¡assessment ¡adjustment ¡and ¡implementa5on ¡of ¡wri5ng ¡in ¡response ¡to ¡ reading/Writer’s ¡Workshop. ¡ u EDM ¡– ¡student ¡math ¡achievement ¡con5nues ¡to ¡grow. ¡ ¡ ¡ u Addi5on ¡of ¡technology ¡component ¡– ¡puZng ¡a ¡math ¡team ¡together ¡to ¡address ¡technology ¡ implementa5on ¡within ¡math ¡program. ¡ u Technology ¡instruc5on ¡– ¡considering ¡formalizing ¡a ¡technology ¡team ¡to ¡assist ¡in ¡greater ¡technology ¡use ¡ for ¡student ¡learning. ¡ u Posi5ve ¡feedback ¡from ¡faculty ¡and ¡parents ¡regarding ¡new ¡ini5a5ves ¡that ¡have ¡contributed ¡to ¡a ¡posi5ve ¡ school ¡culture. ¡ u Considering ¡implementa5on ¡of ¡stakeholder ¡task ¡forces ¡in ¡order ¡to ¡more ¡effec5vely ¡accomplish ¡specific ¡

• goals. ¡

¡ u Child ¡Study ¡Teams-­‑Implementa5on ¡of ¡improved ¡procedures ¡and ¡interven5on ¡strategies. ¡

Lower Pottsgrove Elementary

School Improvement Plan 2013 -2014

Building Goals (LPES)

u Goal ¡1 ¡-­‑ ¡Standards-­‑aligned ¡curricula ¡across ¡all ¡classrooms ¡

for ¡all ¡students ¡ ¡What ¡students ¡should ¡know ¡and ¡be ¡able ¡to ¡do ¡in ¡ ¡every ¡classroom ¡

u Goal ¡2 ¡-­‑ ¡Effec5ve ¡instruc5onal ¡prac5ces ¡across ¡all ¡

classrooms ¡

¡How ¡teachers ¡effec8ve ¡relay ¡the ¡standards ¡to ¡all ¡students ¡

u Goal ¡3 ¡-­‑ ¡Support ¡for ¡students ¡who ¡are ¡academically ¡at ¡risk ¡

(early ¡iden5fica5on ¡and ¡monitoring ¡procedures) ¡

¡How ¡can ¡we ¡assist ¡at-­‑risk ¡students? ¡

Strategies (LPES)

u Goal ¡1 ¡-­‑ ¡Balanced ¡Literacy ¡Framework, ¡Data ¡Team ¡

Process, ¡and ¡Everyday ¡Math ¡

u Goal ¡2 ¡-­‑ ¡Balanced ¡Literacy ¡Framework, ¡Data ¡Team ¡

Process, ¡and ¡Everyday ¡Math ¡

u Goal ¡3 ¡-­‑ ¡Refinement ¡of ¡RtII ¡process ¡and ¡con5nued ¡

implementa5on ¡of ¡the ¡Data ¡Team ¡process ¡in ¡ Reading, ¡Math ¡and ¡Social ¡and ¡Emo5onal ¡ Development ¡

Highlights/Progress/Next Steps

Goal ¡1: ¡(Standards-­‑aligned ¡curricula) ¡

¡

u New ¡components ¡of ¡BL ¡have ¡been ¡implemented ¡and ¡supported ¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡through ¡ongoing ¡professional ¡development ¡

u EDM ¡training ¡for ¡teachers ¡ u Overall ¡BL ¡program ¡is ¡being ¡gradually ¡introduced ¡to ¡teachers ¡ ¡ u BL ¡implementa5on ¡will ¡con5nue ¡with ¡current ¡components ¡ u Encore ¡curricula ¡has ¡been ¡developed ¡and ¡we ¡will ¡begin ¡ ¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡to ¡work ¡on ¡Science ¡and ¡Social ¡Studies ¡curricula

Highlights/Progress/Next Steps

Goal ¡2: ¡(Effec8ve ¡Teaching ¡Prac8ces) ¡

u As ¡of ¡our ¡last ¡F&P ¡results ¡

› 76.5% ¡of ¡3rd ¡graders ¡were ¡reading ¡at ¡or ¡above ¡grade ¡level; ¡

75% ¡of ¡the ¡3rd ¡graders ¡reading ¡below ¡level ¡moved ¡1 ¡or ¡more ¡ levels ¡

› 73.3% ¡of ¡4th ¡graders ¡were ¡reading ¡at ¡or ¡above ¡grade ¡level; ¡

88% ¡of ¡the ¡4th ¡graders ¡reading ¡below ¡level ¡moved ¡1 ¡or ¡more ¡ levels ¡

› 71.55% ¡of ¡5th ¡graders ¡were ¡reading ¡at ¡or ¡above ¡grade ¡level; ¡

86% ¡of ¡the ¡5th ¡graders ¡reading ¡below ¡level ¡moved ¡1 ¡or ¡more ¡ levels ¡

Highlights/Progress/Next Steps

Goal ¡2: ¡(Effec8ve ¡Teaching ¡Prac8ces) ¡ ¡

u Implemen5ng ¡components ¡of ¡the ¡BL ¡ ¡ u Teachers ¡meet ¡at ¡least ¡90 ¡minutes ¡a ¡week ¡in ¡their ¡data ¡teams ¡ ¡ u Everyday ¡Math ¡training ¡

Highlights/Progress/Next Steps

Goal ¡3: ¡(Suppor8ng ¡at-­‑risk ¡students) ¡ ¡

u Many ¡students ¡have ¡made ¡great ¡gains ¡under ¡ ¡

Title ¡I ¡supports ¡in ¡Reading ¡and ¡Math ¡ ¡

u SAP ¡and ¡Child ¡Study ¡Teams ¡have ¡iden5fied ¡ ¡

and ¡supported ¡some ¡at-­‑risk ¡students ¡

Pottsgrove Middle School

School Improvement Plan 2013 -2014

Goal 1: Standards Aligned Curriculum

u Align ¡Units ¡of ¡Study ¡to ¡Common ¡Core ¡ u Implement ¡Connected ¡Math ¡and ¡Carnegie ¡Math ¡

courses ¡ ¡

u Revise ¡exis5ng ¡performance ¡tasks, ¡and ¡design ¡

addi5onal ¡performance ¡tasks ¡

Goal 2: Implement Effective Instructional Practices

u Data ¡Teams ¡ u Math ¡teachers ¡meet ¡with ¡Math ¡Coach ¡ u Wri5ng ¡Checklist ¡in ¡ELA, ¡Science, ¡Social ¡Studies ¡ u Differen5ated ¡Supervision ¡groups ¡aligned ¡ ¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡with ¡Supervision ¡and ¡Evalua5on ¡Plan ¡

Goal 3: Support “At-Risk” student

u Iden5fy ¡“At-­‑Risk” ¡students ¡early ¡ ¡ u Remediate ¡students ¡ u Engage ¡parents ¡in ¡the ¡support ¡of ¡struggling ¡learners ¡ u Monitor ¡Achievement, ¡ASendance, ¡and ¡Discipline ¡

Highlights

u Connected ¡Math ¡and ¡Carnegie ¡Math ¡courses ¡implemented ¡ u Successful ¡Math ¡coaching ¡ ¡ u DI ¡Supervision ¡groups ¡aligned ¡with ¡PDE ¡Effec5ve ¡Teacher ¡

ini5a5ve ¡

u Wri5ng ¡pieces ¡completed ¡in ¡all ¡grades ¡in ¡ELA, ¡Science ¡and ¡Social ¡

Studies ¡

u At ¡Risk ¡students ¡cared ¡for ¡in ¡Data ¡Teams, ¡remedia5on/tutoring, ¡

and ¡SNAP ¡process ¡ ¡

u Unity ¡Day ¡follow-­‑up ¡for ¡7th ¡and ¡8th ¡grade ¡

Deltas or Still in Progress

u Con5nue ¡to ¡revise ¡and ¡create ¡new ¡Performance ¡Tasks ¡ u Iden5fica5on ¡and ¡interven5ons ¡for ¡“At ¡Risk” ¡students ¡ u Ongoing ¡delivery ¡of ¡new ¡math ¡curriculum ¡ u Suppor5ng ¡parents ¡with ¡resources ¡and ¡ongoing ¡

learning ¡

Focus for Next Year

u Maintain ¡good ¡work ¡on ¡exis5ng ¡goals ¡ u Expand ¡communica5on ¡to ¡parents, ¡and ¡community ¡ u Enhance ¡depth ¡of ¡learning ¡with ¡SAMR ¡Model ¡of ¡

technology ¡integra5on ¡

u Collect ¡and ¡discuss ¡students’ ¡wri5ng ¡pieces ¡across ¡

disciplines ¡

u Increase ¡resources ¡on ¡teachers’ ¡web ¡pages ¡

Pottsgrove High School

School Improvement Plan 2013 -2014

Goal 1: Standards Aligned Curriculum

u Align ¡curriculum ¡to ¡Common ¡Core ¡standards ¡ u Common ¡Assessments ¡to ¡Common ¡Core ¡ u Data ¡Team ¡Process ¡ u Wri5ng ¡Checklist ¡ u Increase ¡number ¡of ¡AP ¡Courses ¡

Goal 2: Implement Effective Instructional Practices

u Data ¡Teams ¡ u Differen5ate ¡Instruc5on ¡ u Wri5ng ¡Program ¡for ¡SS/Science/English ¡9th/10th ¡ u Increase ¡STEM ¡Opportuni5es ¡ ¡

Goal 3: Support “At-Risk” student

u Iden5fy ¡& ¡Remediate ¡“At-­‑Risk” ¡students ¡ u Tutoring ¡ ¡ u Increase ¡parent/student ¡no5fica5on ¡ u ASendance ¡ ¡

Goal 4: Partnering with families & the community

u Teacher ¡Web ¡pages ¡ u Increased ¡parent/community ¡communica5ons ¡ u U5lize ¡Power ¡Announce ¡to ¡communicate ¡with ¡parents ¡

Highlights

u Wri5ng ¡Projects ¡Completed ¡in ¡SS/Science/English ¡9th/

10th ¡grade ¡

u 4 ¡New ¡AP ¡Courses ¡added ¡for ¡14/15 ¡ u 5 ¡New ¡STEM ¡Courses ¡added ¡for ¡14/15 ¡ u Enhancement ¡of ¡equipment ¡in ¡Physics ¡lab ¡ u Align ¡math ¡curriculum ¡to ¡Common ¡Core ¡ u Expanded ¡Algebra ¡1 ¡to ¡1.5 ¡credits ¡for ¡14/15 ¡ u Increased ¡communica5on ¡with ¡parents/community ¡– ¡

texts, ¡blogs, ¡emails, ¡videos, ¡tweets, ¡FB, ¡etc. ¡ ¡ ¡

Deltas or Still in Progress

u Con5nuing ¡to ¡align ¡courses ¡to ¡Common ¡Core/

Keystone ¡– ¡Biology ¡

u Iden5fica5on ¡and ¡interven5ons ¡for ¡“At ¡Risk” ¡

students ¡

u Upda5ng ¡Teacher ¡Websites ¡on ¡a ¡regular ¡basis ¡ u Development ¡of ¡Performance ¡Tasks ¡ u Training ¡for ¡AP ¡Instructors ¡

Focus for Next Year

u Expand ¡Wri5ng ¡project ¡into ¡11th ¡grade ¡ u Organize ¡calendar ¡of ¡wri5ng ¡on ¡web ¡ u Raise ¡AP ¡exam ¡scores ¡in ¡key ¡courses ¡ u Raise ¡Keystone ¡scores ¡ u Align ¡Biology ¡curriculum ¡with ¡Keystone ¡exam ¡ u Fidelity ¡on ¡upda5ng ¡teacher ¡websites ¡ u Align ¡Science ¡courses ¡to ¡Keystone ¡exam ¡