Best Prac*ces for Blended Learning Success in Your District - PowerPoint PPT Presentation

Best ¡Prac*ces ¡for ¡Blended ¡ Learning ¡Success ¡in ¡Your ¡District ¡ Julia ¡Freeland ¡Fisher| ¡ ¡jfreeland@christensenins*tute.org ¡ ¡| ¡ ¡Twi@er: ¡@christenseninst ¡ ¡

What ¡is ¡disrup*ve ¡ innova*on? ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Disrup*on ¡in ¡compu*ng ¡ DEC ¡ Apple ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Products ¡and ¡services ¡that ¡start ¡off ¡targe*ng ¡ nonconsumers; ¡offer ¡more ¡affordable, ¡accessible, ¡ foolproof ¡solu*ons; ¡and ¡eventually ¡move ¡up ¡market ¡ ¡ Yesterday ¡ Today ¡ Digital ¡Equipment ¡Corpora*on ¡ • • Apple ¡ GM ¡ • • Toyota ¡ Dept. ¡Stores ¡ • • Wal-­‑Mart ¡ Delta ¡ • • Southwest ¡Airlines ¡ JP ¡Morgan ¡ • • Fidelity ¡ Xerox ¡ • • Canon ¡ Sony ¡DiskMan ¡ • • Apple ¡iPod ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Online ¡learning’s ¡ beginnings ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Online ¡learning ¡is ¡gaining ¡adop*on ¡ Subs*tu*on ¡calcula*on ¡indicates ¡online ¡learning ¡is ¡growing ¡disrup*vely ¡ 50% ¡of ¡all ¡high ¡school ¡ courses ¡online ¡by ¡2019 ¡in ¡ some ¡form ¡or ¡fashion ¡ ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

In ¡some ¡form ¡or ¡ fashion: ¡Blended ¡ learning ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

The ¡rise ¡of ¡K-­‑12 ¡blended ¡learning ¡ Defini*on ¡of ¡blended ¡learning ¡ A ¡formal ¡educa*on ¡program ¡in ¡which ¡a ¡student ¡learns ¡at ¡least ¡in ¡part ¡ through ¡ online ¡learning , ¡with ¡some ¡element ¡of ¡student ¡control ¡over ¡ *me, ¡place, ¡path ¡and/or ¡pace ¡ at ¡least ¡in ¡part ¡in ¡a ¡ supervised ¡brick-­‑and-­‑mortar ¡loca8on ¡away ¡from ¡ home ¡ (such ¡as ¡school). ¡ The ¡modali*es ¡along ¡each ¡student’s ¡learning ¡path ¡within ¡a ¡course ¡or ¡ 1000100 1000100 0111101 0111101 subject ¡ are ¡connected ¡to ¡provide ¡an ¡integrated ¡learning ¡experience . ¡ ¡ 0101000 ¡ 0101000 ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Blended ¡Learning ¡is ¡not… ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Tip ¡#1 ¡ Blended ¡learning ¡is ¡about ¡changing ¡instruc*on ¡ not ¡cramming ¡hardware ¡ ¡ the ¡other ¡way ¡around ¡ 1:1 ¡ ¡ Hardware ¡should ¡follow ¡ an ¡instruc*onal ¡plan, ¡not ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Emerging ¡blended-­‑learning ¡models ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Some ¡models ¡are ¡sustaining; ¡others ¡are ¡disrup*ve ¡ DISRUPTIVE ¡ @hstaker ¡ ¡ ¡@christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Tip ¡#2: ¡When ¡you ¡choose ¡a ¡blended ¡learning ¡ model, ¡it ¡should ¡not ¡be ¡for ¡the ¡sake ¡of ¡going ¡ blended. ¡It ¡should ¡be ¡about ¡rethinking ¡delivery ¡ to ¡solve ¡a ¡specific ¡problem. ¡ @christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

Where ¡do ¡you ¡start? ¡ ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

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h@p://www.blendedlearning.org/worksheets/ ¡

Implemen*ng ¡blended ¡learning ¡ Choose ¡a ¡SMART ¡rallying ¡cry ¡

Choose ¡a ¡rallying ¡cry ¡and ¡a ¡model ¡that ¡fits ¡ Solve ¡problems, ¡achieve ¡goals, ¡seize ¡opportuni*es ¡ Core ¡problems ¡ Nonconsump8on ¡problems ¡ • Provide ¡high ¡school ¡ • Lack ¡specific ¡subject-­‑ma@er ¡ teachers ¡more ¡*me ¡to ¡give ¡ teachers ¡ individual ¡feedback ¡on ¡ • Help ¡students ¡recover ¡units ¡ wri*ng ¡assignments ¡ & ¡credits ¡to ¡stay ¡on ¡track ¡ • Boost ¡academic ¡reading ¡ for ¡on-­‑*me ¡gradua*on ¡ results ¡ à Sta*on ¡rota*on, ¡Lab ¡ à A ¡la ¡carte, ¡Flex, ¡Individual ¡ Rota*on, ¡Flipped ¡Classroom ¡ Rota*on ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Tip ¡#3: ¡A ¡rallying ¡cry ¡can ¡be ¡big ¡or ¡small… ¡ ¡ and ¡can ¡come ¡from ¡a ¡variety ¡of ¡sources ¡ -­‑ Pursuing ¡an ¡“Aim ¡small, ¡miss ¡small” ¡mentality ¡ -­‑ Gathering ¡intel ¡from ¡community ¡members ¡and ¡parents ¡ -­‑ Finding ¡out ¡what ¡teachers ¡are ¡already ¡doing ¡or ¡the ¡key ¡ challenges ¡they ¡face ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Implemen*ng ¡blended ¡learning ¡ Organize ¡the ¡team ¡ Choose ¡a ¡SMART ¡rallying ¡cry ¡

Match ¡the ¡team ¡to ¡the ¡task ¡ Sample ¡project ¡ Team ¡Type ¡ Flip ¡a ¡classroom ¡ Func*onal ¡ Department ¡Head ¡ Dept ¡ Dept ¡ Teachers ¡want ¡students ¡ Lightweight ¡ Manager ¡ Head ¡ Head ¡ Project ¡ to ¡rotate ¡to ¡a ¡lab ¡3x/ week ¡ Dept ¡ Dept ¡ Rethink ¡bell ¡schedules, ¡ Heavyweight ¡ Head ¡ Head ¡ teacher ¡roles ¡to ¡boost ¡ Project ¡ Leader ¡ reading ¡scores ¡ Dept ¡ Dept ¡ Dropout ¡recovery ¡ Autonomous ¡ Head ¡ Head ¡ Leader ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Tip ¡# ¡4: ¡Put ¡teachers ¡on ¡your ¡design ¡teams ¡ “If ¡this ¡were ¡a ¡district ¡sponsored ¡plan, ¡the ¡teachers ¡ would ¡have ¡abandoned ¡ship ¡by ¡the ¡end ¡of ¡October. ¡But ¡ the ¡teachers ¡were ¡proud ¡of ¡their ¡plan.” ¡– ¡District ¡ Superintendent ¡ ¡ “I ¡have ¡put ¡lots ¡of ¡*me ¡and ¡energy ¡into ¡the ¡[teachers] ¡ who ¡are ¡buying ¡into ¡the ¡change, ¡then ¡they ¡share ¡it ¡ out… ¡They ¡become ¡the ¡leaders ¡of ¡your ¡change.” ¡-­‑ ¡ Principal ¡ ¡ ¡ @christenseninst ¡ ¡ Clayton christensen institute

¡ Do ¡you ¡have ¡team ¡members ¡with ¡instruc*onal ¡ and ¡technology ¡exper*se? ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Implemen*ng ¡blended ¡learning ¡ Design ¡the ¡student ¡experience ¡ Organize ¡the ¡team ¡ Choose ¡a ¡SMART ¡rallying ¡cry ¡

What ¡mo*vates ¡people? ¡ Student ¡jobs ¡to ¡be ¡done: ¡ 1. Experience ¡success ¡& ¡make ¡progress ¡ 2. Have ¡fun ¡with ¡friends ¡ # ¡christenseninst ¡ CLAYTON CHRISTENSEN INSTITUTE

A ¡day ¡in ¡the ¡life ¡of ¡a ¡Summit ¡student ¡ Sample ¡schedule ¡ 7:30 ¡ Begin ¡to ¡arrive; ¡work ¡on ¡personalized ¡learning ¡plan ¡ 8:25 ¡ Schools ¡start ¡with ¡project ¡*me ¡(math ¡& ¡science) ¡ 10:20 ¡ Break ¡ 10:35 ¡ Personalized ¡Learning ¡Time ¡ 11:35 ¡ PE ¡or ¡sustained ¡reading ¡*me ¡(using ¡Curriculet) ¡ 12:35 ¡ Lunch ¡& ¡recess ¡outside ¡ 1:20 ¡ Project ¡*me ¡(English ¡& ¡history) ¡ 3:15 ¡ School ¡ends; ¡can ¡stay ¡& ¡work ¡on ¡personalized ¡ learning ¡plan ¡ Note: ¡ On ¡Fridays, ¡the ¡student ¡spends ¡most ¡of ¡the ¡day ¡on ¡ her ¡personalized ¡learning ¡plan ¡& ¡has ¡a ¡one-­‑on-­‑one ¡ check-­‑in ¡with ¡her ¡mentor. ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

What ¡& ¡how ¡to ¡integrate ¡ 8 ¡weeks ¡per ¡year ¡of ¡expedi*ons ¡ Source: ¡Summit ¡Public ¡Schools ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute

Implemen*ng ¡blended ¡learning ¡ Design ¡the ¡teaching ¡experience ¡ Design ¡the ¡student ¡experience ¡ Organize ¡the ¡team ¡ Choose ¡a ¡SMART ¡rallying ¡cry ¡

What’s ¡the ¡best ¡use ¡of ¡face-­‑to-­‑face ¡*me? ¡ Mentor ¡ Facilitator ¡ T ¡ Tutor ¡ Evaluator ¡ Counselor ¡ @christenseninst ¡ Clayton christensen institute