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Strategic Planning for Student The Community College - PDF document

3/12/12 Today s Menu Strategic Planning for Student The Community College Impera2ve Success The Student Success Agenda Presenta2on to Strategic Planning


  1. 3/12/12 Today ’ s ¡Menu ¡ Strategic ¡Planning ¡for ¡Student ¡ • The ¡Community ¡College ¡Impera2ve ¡ Success ¡ • The ¡Student ¡Success ¡Agenda ¡ Presenta2on ¡to ¡ • Strategic ¡Planning ¡for ¡Student ¡Success ¡ Community ¡Colleges ¡of ¡Spokane ¡ October ¡2010 ¡ • Collabora2ng ¡on ¡a ¡SWOT ¡Analysis ¡for ¡Your ¡ Ins2tu2on ¡ Richard ¡A. ¡Voorhees, ¡Ph.D. ¡ • How ¡Spokane ¡Community ¡Colleges ¡Can ¡Bring ¡ Principal, ¡Voorhees ¡Group ¡LLC ¡ these ¡Concepts ¡All ¡Together ¡ rick@voorheesgroup.org ¡ www.voorheesgroup.org ¡ Times ¡Have ¡Changed ¡ The ¡Community ¡College ¡ Impera2ve ¡ Source: ¡ ¡Tough ¡Choices ¡or ¡Tough ¡Times, ¡Na3onal ¡Center ¡on ¡Educa3on ¡and ¡the ¡Economy, ¡2006. ¡ Source: Tough Choices or Tough Times, National Center on Education and the Economy, 2006. 1

  2. 3/12/12 The ¡World ¡Workscape ¡ Global ¡Workforce ¡Skills ¡ • Technological ¡displacement ¡ • Nego2a2on ¡ • The ¡majority ¡of ¡new ¡jobs ¡are ¡part-­‑2me ¡ • Conflict ¡resolu2on ¡ • Income ¡gaps ¡for ¡the ¡knowledge ¡class ¡and ¡ • Oral ¡and ¡wriVen ¡presenta2on ¡ everyone ¡else ¡ • More ¡highly ¡educated ¡adults ¡par2cipate ¡most ¡ • Leadership ¡ in ¡formal ¡learning ¡ • Group ¡dynamics ¡ • Family ¡2me ¡ • Employers ¡and ¡learners ¡are ¡most ¡interested ¡in ¡ • Dealing ¡with ¡technology ¡ the ¡shortest ¡route ¡to ¡results ¡ • Managing ¡and ¡influencing ¡change ¡ We ¡No ¡Longer ¡Live ¡in ¡Actual ¡ These ¡Aren ’ t ¡Your ¡Father ’ s ¡Students ¡ Communi2es ¡But ¡Digital ¡Ones ¡ By ¡2010 ¡Gen ¡Y ¡will ¡outnumber ¡Baby ¡Boomers….96% ¡of ¡ them ¡have ¡joined ¡a ¡social ¡network ¡ ¡Social ¡Media ¡has ¡overtaken ¡porn ¡as ¡the ¡#1 ¡ac2vity ¡on ¡ the ¡Web ¡ 1 ¡out ¡of ¡8 ¡couples ¡married ¡in ¡the ¡U.S. ¡last ¡year ¡met ¡via ¡ social ¡media ¡ 2009 ¡US ¡Department ¡of ¡Educa2on ¡study ¡revealed ¡that ¡ on ¡average, ¡online ¡students ¡out ¡performed ¡those ¡ receiving ¡face-­‑to-­‑face ¡instruc2on ¡ 1 ¡in ¡6 ¡higher ¡educa2on ¡students ¡are ¡enrolled ¡in ¡online ¡ curriculum ¡ ¡ Source: Alexia Tsotsis. Retrieved October 10, 2010 athttp://techcrunch.com/2010/10/09/map-of-online-communities/ ¡ 2

  3. 3/12/12 Digital ¡and ¡Other ¡Divides ¡ Some ¡Web2.0 ¡Choices ¡for ¡Learning ¡ • Blip.fm: ¡music ¡channels ¡ • Majority-­‑minority ¡schools ¡lag ¡ • Jing: ¡screen ¡shots, ¡screen ¡casts ¡ almost ¡20% ¡behind ¡the ¡ • TwiVer ¡and ¡SMS: ¡micro-­‑blogging ¡ na2onal ¡average ¡in ¡Internet ¡ • Twitpic ¡and ¡Flickr: ¡photos ¡ connec2vit y ¡ • Slideshare: ¡slideshows ¡on ¡the ¡web ¡ • Fewer ¡than ¡39% ¡of ¡Low ¡ • Voicethread: ¡interac2ve ¡slideshows ¡on ¡the ¡web ¡ income ¡schools ¡have ¡a ¡ • Serious ¡Games ¡and ¡Second ¡Life: ¡immersive ¡learning ¡ classroom ¡with ¡an ¡Internet ¡ • Glogster: ¡mul2media ¡posters ¡ connec2on ¡ • Social ¡Bookmarking ¡ Source: Bedard-Voorhees [The Constant Learning Organization] (2010, October) How Are We Doing? Evaluating Technology-Based Practices in our Courses/ Presented at City University of Hong Shieing ¡Paradigms ¡ Key ¡Trends: ¡Western ¡Higher ¡Educa2on ¡ • Enrollment ¡for ¡those ¡age ¡25 ¡and ¡older ¡will ¡ FROM ¡ TO ¡ increase ¡at ¡a ¡higher ¡rate ¡than ¡tradi2onal-­‑age ¡ students ¡through ¡at ¡least ¡2015 ¡ The ¡college ¡or ¡university ¡is ¡ The ¡college ¡or ¡university ¡is ¡ a ¡place ¡ situated ¡in ¡a ¡place ¡and ¡ • Before ¡the ¡recession ¡hit, ¡the ¡propor2on ¡of ¡full-­‑ virtually ¡enhanced ¡ 2me ¡students ¡in ¡two-­‑year ¡colleges ¡increased ¡21 ¡ percent ¡between ¡2000 ¡and ¡2007, ¡while ¡part-­‑2me ¡ Scholars ¡and ¡academic ¡ Scholars ¡and ¡academic ¡ resources ¡are ¡scarce ¡ resources ¡are ¡plen2ful ¡ enrollment ¡increased ¡only ¡5 ¡percent. ¡Two-­‑year ¡ colleges ’ ¡undergraduate ¡enrollment ¡rose ¡to ¡41 ¡ Colleges ¡and ¡universi2es ¡ Colleges ¡and ¡universi2es ¡ percent ¡of ¡students ¡from ¡37 ¡percent ¡during ¡the ¡ are ¡purveyors ¡and ¡ are ¡creators ¡of ¡knowledge ¡ collectors ¡of ¡knowledge ¡ same ¡2me ¡period. ¡ ¡ Sources: Adult Enrollment: http://sharing.educationdynamics.com/media/p/366.aspx Overall Source: Katz R. The Gathering Cloud: Is This the End of the Middle? Retrieved November 11, 2009 at http:// Enrollment: Pew Research Center, October 29, 2009, pewsocialtrends.org www.educause.edu/thetowerandthecloud/PUB7202d 3

  4. 3/12/12 Key ¡Trends: ¡Western ¡Higher ¡Educa2on ¡ Na2onal ¡Goal ¡ • A ¡na2onal ¡goal ¡shared ¡goal ¡is ¡to ¡increase ¡the ¡ FROM ¡ TO ¡ percentage ¡of ¡Americans ¡with ¡high-­‑quality ¡degrees ¡ Teaching ¡is ¡a ¡small-­‑scale ¡ Instruc2on ¡is ¡a ¡scalable ¡ and ¡creden2als ¡from ¡39 ¡percent ¡to ¡60 ¡percent ¡by ¡the ¡ crae ¡and ¡learning ¡is ¡ crae ¡and ¡can ¡be ¡ year ¡2025. ¡ personalized ¡ standardized, ¡personalize, ¡ • Three ¡Pushes: ¡ ¡ ¡ or ¡self-­‑guided ¡ – The ¡Obama ¡Administra2on ¡ The ¡Academy ¡is ¡isolated ¡ The ¡Academy ¡is ¡enmeshed ¡ – Lumina ¡Founda2on ¡for ¡Educa2on ¡ ¡ from ¡society ¡ in ¡communi2es ¡served ¡ – The ¡Bill ¡and ¡Melinda ¡Gates ¡Founda2on ¡ • Context: ¡Washington ¡state ¡(2008) ¡ranks ¡9 th ¡for ¡ The ¡college ¡or ¡university ¡ The ¡service ¡base ¡can ¡be ¡ Associate ¡degrees ¡earned ¡for ¡men ¡but ¡43 rd ¡for ¡ service ¡base ¡is ¡local ¡ local, ¡regional, ¡or ¡global ¡ women ¡ ¡ Source: Katz R. The Gathering Cloud: Is This the End of the Middle?? Retrieved November 11, 2009 at http:// www.educause.edu/thetowerandthecloud/PUB7202d Washington data source: National Center for Education Statistics [as reported in Postsecondary Education Opportunity]. Audacity ¡ Evolving ¡Poli2cal ¡Awareness ¡ To ¡reach ¡the ¡Big ¡Goal, ¡the ¡U.S. ¡needs ¡to ¡increase ¡ Missouri ¡Governor ¡Jay ¡Nixon ¡admonishes, ¡ “ We ¡ the ¡number ¡of ¡college ¡degrees ¡awarded ¡each ¡ must ¡take ¡a ¡hard ¡and ¡unsen2mental ¡look ¡at ¡all ¡ year, ¡every ¡year, ¡by ¡278,000. ¡ ¡If ¡current ¡rates ¡ academic ¡programs, ¡and ¡cull ¡those ¡that ¡are ¡of ¡ of ¡degree ¡produc2on ¡con2nue, ¡the ¡number ¡of ¡ low ¡produc2vity, ¡low ¡priority, ¡or ¡duplica2ve. ” ¡ graduates ¡can ¡be ¡expected ¡to ¡increase ¡by ¡ ¡ 112,000 ¡per ¡year. ¡The ¡gap-­‑-­‑166,000 ¡college ¡ graduates-­‑-­‑is ¡how ¡much ¡we ¡need ¡to ¡increase ¡ degree ¡produc2on ¡each ¡year ¡to ¡reach ¡the ¡Big ¡ Goal ¡ Source: TRACKING MOMENTUM. Higher Education Productivity in America. HCM Strategists, September 2010. www.HCMstrategists.com Source: Lumina Foundation for Education 4

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