Presented by FM9 Counseling Staff Administration - - PowerPoint PPT Presentation

Presented ¡by ¡FM9 ¡Counseling ¡Staff ¡

¡

¡ Administration ¡

§ Principal ¡– ¡Will ¡Skelton ¡

¡

¡ Students ¡Last ¡Names ¡(A ¡– ¡K) ¡

§ Assistant ¡Principal ¡– ¡Jan ¡Murphy ¡ § Counselor ¡– ¡Alisha ¡Roach ¡ § Attendance ¡– ¡Dawn ¡Snoddy ¡

¡

¡ Students ¡Last ¡Names ¡(L ¡– ¡Z) ¡

§ Assistant ¡Principal ¡– ¡Amy ¡Fox ¡ § Counselor ¡– ¡Cary ¡Gifford ¡ § Attendance ¡– ¡Kathie ¡Fouche ¡

¡ ¡

¡ School ¡Hours ¡ § 8:15– ¡3:30 ¡ ¡ High ¡School ¡Schedule ¡in ¡LISD ¡ § Accelerated ¡Block ¡Schedule ¡

▪ 4 ¡Classes ¡in ¡the ¡Fall ¡ ▪ 4 ¡Classes ¡in ¡the ¡Spring ¡

¡

¡ Students ¡can ¡earn ¡up ¡to ¡8 ¡credits ¡per ¡school ¡year ¡

at ¡FM9 ¡ ¡

§ Each ¡18 ¡week ¡class ¡earns ¡1 ¡Credit ¡ § Each ¡9 ¡week ¡class ¡earns ¡a ¡½ ¡Credit ¡

▪ If ¡a ¡student ¡decides ¡to ¡choose ¡a ¡9-­‑week ¡elective ¡they ¡must ¡ choose ¡2 ¡9-­‑week ¡electives ¡in ¡order ¡for ¡the ¡schedule ¡to ¡make ¡

§ All ¡Year ¡– ¡36 ¡Week ¡Courses ¡ ¡

▪ Humanities ¡– ¡2 ¡Credits ¡English ¡& ¡Social ¡Studies ¡ ▪ AB ¡Algebra ¡– ¡1 ¡Math ¡Credit ¡& ¡1 ¡Local ¡Credit ¡

Period ¡

Fall ¡ ¡18 ¡Weeks(Aug ¡– ¡Jan) ¡ Spring ¡ ¡18 ¡Weeks ¡(Jan ¡– ¡June) ¡

1 ¡

English ¡1 ¡ Biology ¡

2 ¡

Algebra ¡1 ¡ World ¡Geography ¡

3 ¡

Theater ¡Arts ¡1 ¡

Elective ¡9 ¡Week ¡/ ¡Elective ¡9 ¡Week ¡

4 ¡

Athletics ¡ Athletics ¡

¡ Getting ¡involved ¡at ¡FM9 ¡is ¡one ¡of ¡the ¡most ¡

important ¡things ¡you ¡can ¡do ¡to ¡make ¡sure ¡you ¡ have ¡a ¡successful ¡transition ¡to ¡High ¡School ¡

§ Athletics ¡ § Fine ¡Arts ¡ § Academics ¡ § Clubs ¡ § Organizations ¡

▪ There ¡is ¡a ¡place ¡for ¡every ¡student ¡at ¡FM9! ¡A ¡complete ¡list ¡of ¡

• rganizations ¡is ¡available ¡on ¡the ¡FMHS ¡website ¡

¡ Athletic ¡Director

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Dane ¡Johnson ¡

¡ Band ¡Director

¡ ¡Brent ¡Biskup ¡

¡ Rosette ¡Director

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Hannah ¡Elmore ¡

¡ Choir ¡Director

¡ ¡Mark ¡Rohwer ¡

¡ Orchestra ¡Director ¡

¡Ann ¡Smith ¡

¡ Drama ¡Director

¡ ¡Scott ¡Taylor ¡

¡ Cheerleader ¡Coach ¡

¡Amanda ¡Smith ¡ ¡

¡ English: ¡I, ¡II, ¡III, ¡and ¡Advanced ¡English ¡(4Credits) ¡

¡

¡ Math: ¡Algebra ¡1, ¡Geometry, ¡Algebra ¡2, ¡and ¡one ¡additional ¡math ¡

course ¡(4 ¡Credits) ¡ ¡

¡ Science: ¡Biological ¡and ¡Physical ¡Sciences ¡(4 ¡Credits) ¡

Biology ¡(1) ¡ Integrated ¡Physics/Chemistry ¡or ¡other ¡science ¡(1) ¡ Third ¡Science ¡ Fourth ¡Science ¡ ¡

¡ Social ¡Studies: ¡ ¡(3 ¡Credits) ¡

World ¡Geography ¡or ¡World ¡History ¡(1) ¡ ¡ U.S. ¡History ¡(1) ¡ ¡ Government ¡(.5) ¡and ¡Economics ¡(.5) ¡

¡ Physical ¡Education ¡or ¡Substitution ¡(1 ¡Credit) ¡

¡

¡ LOTE/World ¡Languages ¡(2 ¡Credits) ¡

Any ¡two ¡levels ¡in ¡the ¡same ¡language ¡ ¡

¡ Fine ¡Arts ¡(1 ¡Credit) ¡

¡

¡ Electives/Endorsements ¡(7 ¡Credits) ¡

¡

§ TOTAL ¡of ¡26 ¡STATE ¡Credits ¡

¡

¡ All ¡students ¡must ¡also ¡pass ¡the ¡EOC’s ¡for ¡the ¡

following ¡courses: ¡

§ Algebra ¡1 ¡ § English ¡1 ¡ § Biology ¡ § English ¡2 ¡ § U.S. ¡History ¡

¡

n Official ¡transcripts ¡must ¡indicate ¡courses ¡

taken ¡and ¡grade/credit ¡earned ¡

n If ¡you ¡took ¡a ¡class ¡in ¡middle ¡school ¡that ¡

counts ¡towards ¡high ¡school ¡credit, ¡you ¡ cannot ¡take ¡that ¡class ¡again ¡in ¡High ¡School. ¡ ¡

¡ ¡

¡ Every ¡student ¡in ¡HS ¡is ¡ranked ¡according ¡to ¡a ¡

numerical ¡GPA ¡based ¡on ¡the ¡following ¡ courses: ¡

§ English, ¡Math, ¡Science, ¡Social ¡Studies, ¡LOTE ¡& ¡

Academic ¡Decathlon ¡

§ GPA ¡Scale ¡

▪ More ¡info ¡on ¡page ¡23 ¡of ¡the ¡CDG ¡

§ Courses ¡taken ¡in ¡middle ¡school ¡for ¡HS ¡credit ¡do ¡

not ¡count ¡in ¡GPA ¡calculation ¡unless ¡the ¡course ¡was ¡ taken ¡on ¡a ¡High ¡School ¡Campus ¡

¡ You ¡should ¡have ¡the ¡following ¡information: ¡ § FM9 ¡Welcome ¡Letter ¡ § LISD ¡Course ¡Description ¡Guide ¡w/Addendum ¡ ¡ § FM9 ¡ ¡9th ¡Grade ¡Course ¡Preference ¡Card ¡ ¡ § LISD ¡Endorsement ¡Declaration ¡Page ¡ ¡ § PAP/AP ¡Contract ¡ § FM9 ¡Contact ¡Information ¡ § Orientation ¡Letter ¡ § LISD ¡1:x ¡Initiative ¡– ¡iPad ¡Info ¡

¡ This ¡page ¡indicates ¡all ¡of ¡the ¡courses ¡

currently ¡available ¡to ¡9th ¡grade ¡students ¡at ¡

• FM9. ¡ ¡ ¡

¡

¡ Students ¡should ¡choose ¡8 ¡total ¡credits ¡for ¡9th ¡

grade, ¡and ¡in ¡addition, ¡ ¡4 ¡total ¡alternate ¡ credits ¡must ¡be ¡selected. ¡ ¡ ¡ ¡

¡ The ¡LISD ¡Course ¡Description ¡Guide ¡(CDG) ¡is ¡your ¡

manual ¡to ¡all ¡course ¡offerings ¡at ¡FM9 ¡and ¡the ¡ Career ¡Center. ¡ ¡ ¡

¡ If ¡you ¡see ¡a ¡course ¡in ¡the ¡CDG ¡and ¡you ¡do ¡not ¡

see ¡it ¡on ¡your ¡Course ¡Preference ¡Card, ¡that ¡ means ¡the ¡course ¡is ¡not ¡offered ¡on ¡your ¡grade ¡ level ¡or ¡is ¡not ¡offered ¡at ¡FMHS. ¡ ¡

¡ The ¡CDG ¡also ¡gives ¡you ¡important ¡information ¡

• n ¡the ¡Foundation ¡High ¡School ¡Program. ¡On ¡

pages ¡15 ¡-­‑21 ¡the ¡FHSP ¡is ¡outlined. ¡

¡

¡ Remember ¡you ¡can ¡only ¡choose ¡courses ¡from ¡the ¡FM9 ¡9th ¡

Grade ¡Course ¡Preference ¡Card. ¡ ¡ ¡ ¡

¡ Courses ¡with ¡bold, ¡all ¡caps, ¡and ¡an ¡* ¡do ¡count ¡in ¡the ¡GPA. ¡

¡

¡ LC ¡(local ¡credit) ¡means ¡it ¡does ¡not ¡count ¡towards ¡your ¡26 ¡

required ¡graduation ¡credits. ¡ ¡ ¡

¡ 9-­‑week ¡courses ¡are ¡listed ¡separately ¡from ¡18-­‑week ¡courses. ¡

TWO ¡9-­‑week ¡courses ¡are ¡needed ¡to ¡equal ¡one ¡full ¡credit. ¡ ¡ ¡

¡ Please ¡REMEMBER ¡to ¡count ¡to ¡8 ¡total ¡credits ¡& ¡4 ¡alternate ¡

credits ¡ ¡ ¡

¡ You ¡cannot ¡take ¡both ¡athletics ¡and ¡PE ¡at ¡the ¡same ¡time. ¡This ¡

includes ¡Outdoor ¡Education. ¡

¡

¡ Foreign ¡Language ¡should ¡be ¡taken ¡back ¡to ¡back. ¡

(Foreign ¡Languages ¡DO ¡count ¡in ¡your ¡GPA). ¡ ¡ ¡

¡ PAP, ¡AP ¡English ¡and ¡some ¡other ¡PAP/AP ¡classes ¡require ¡

a ¡summer ¡project. ¡ ¡ ¡

¡ It ¡is ¡not ¡possible ¡to ¡choose ¡between ¡fall/spring ¡classes. ¡

It ¡is ¡not ¡possible ¡to ¡request ¡a ¡teacher. ¡ ¡ ¡

¡ The ¡following ¡class ¡REQUIRES ¡AN ¡APPLICATION ¡(FM9 ¡

Counseling ¡Website/9th ¡Grade ¡Registration): ¡ ¡

§ Yearbook ¡ ¡ ¡

¡ Is ¡it ¡possible ¡to ¡take ¡four ¡years ¡of ¡athletics ¡

and ¡have ¡enough ¡state ¡credits ¡to ¡graduate? ¡

§ Absolutely! ¡ § The ¡state ¡allows ¡1 ¡state ¡PE ¡credit ¡per ¡year. ¡ § 4 ¡years ¡of ¡athletics ¡produces ¡4 ¡state ¡credits. ¡As ¡a ¡

result, ¡student ¡athletes ¡have ¡the ¡potential ¡to ¡earn ¡ 7 ¡credits ¡per ¡year ¡for ¡a ¡total ¡of ¡28 ¡state ¡credits. ¡ ¡

§ 26 ¡state ¡credits ¡required ¡for ¡graduation! ¡

¡ With ¡the ¡new ¡Foundation ¡High ¡School ¡

Program ¡there ¡are ¡many ¡options ¡ ¡

¡ Options ¡are ¡a ¡great ¡thing ¡in ¡education, ¡but ¡

they ¡can ¡also ¡be ¡overwhelming ¡and ¡difficult ¡ to ¡grasp ¡

¡ We ¡want ¡to ¡cover ¡the ¡essentials ¡for ¡

navigating ¡the ¡FHSP ¡

¡ First ¡let’s ¡take ¡a ¡look ¡at ¡some ¡of ¡the ¡lingo ¡we ¡

will ¡be ¡using ¡the ¡next ¡few ¡years…. ¡

¡

§ HB5: ¡ ¡House ¡Bill ¡5 ¡ § ¡FHSP: ¡ ¡Foundation ¡High ¡School ¡Program ¡ § Endorsement ¡ § DLA: ¡ ¡Distinguished ¡Level ¡of ¡Achievement ¡ § Performance ¡Acknowledgements ¡ § CTE: ¡ ¡Career ¡& ¡Technology ¡Education ¡ § Non ¡CTE: ¡ ¡Non ¡Career ¡& ¡Technology ¡ ¡

¡

§ First ¡we ¡must ¡consider: ¡

▪ The ¡default ¡plan ¡in ¡LISD ¡for ¡all ¡students ¡on ¡the ¡ Foundation ¡High ¡School ¡Program ¡is ¡the ¡Foundation ¡ Distinguished ¡Level ¡of ¡Achievement. ¡ ▪ ¡This ¡is ¡the ¡highest ¡graduation ¡plan ¡in ¡the ¡State ¡of ¡ Texas! ¡ ▪ Students ¡will ¡earn ¡an ¡Endorsement ¡on ¡this ¡plan ¡ ▪ Your ¡student ¡is ¡on ¡a ¡path ¡to ¡postsecondary ¡ success ¡in ¡LISD! ¡ ▪ Let’s ¡take ¡a ¡look ¡at ¡what ¡we ¡know ¡your ¡child ¡must ¡ have ¡to ¡graduate, ¡then ¡work ¡from ¡there….. ¡

¡ English: ¡I, ¡II, ¡III, ¡and ¡Advanced ¡English ¡(4Credits) ¡

¡

¡ Math: ¡Algebra ¡1, ¡Geometry, ¡Algebra ¡2, ¡and ¡one ¡additional ¡math ¡

course ¡(4 ¡Credits) ¡ ¡

¡ Science: ¡Biological ¡and ¡Physical ¡Sciences ¡(4 ¡Credits) ¡

Biology ¡(1) ¡ Integrated ¡Physics/Chemistry ¡or ¡other ¡science ¡(1) ¡ Third ¡Science ¡ Fourth ¡Science ¡ ¡

¡ Social ¡Studies: ¡ ¡(3 ¡Credits) ¡

World ¡Geography ¡or ¡World ¡History ¡(1) ¡ ¡ U.S. ¡History ¡(1) ¡ ¡ Government ¡(.5) ¡and ¡Economics ¡(.5) ¡

¡ Physical ¡Education ¡or ¡Substitution ¡(1 ¡Credit) ¡

¡

¡ LOTE/World ¡Languages ¡(2 ¡Credits) ¡

Any ¡two ¡levels ¡in ¡the ¡same ¡language ¡ ¡

¡ Fine ¡Arts ¡(1 ¡Credit) ¡

¡

¡ Electives/Endorsements ¡(7 ¡Credits) ¡

¡

§ TOTAL ¡of ¡26 ¡STATE ¡Credits ¡

¡

¡ Now ¡that ¡we ¡know ¡the ¡26 ¡required ¡credits ¡to ¡

graduate, ¡let’s ¡review ¡the ¡options ¡we ¡have ¡for ¡ Endorsements ¡

§ STEM ¡(Science, ¡Tech, ¡Engineering ¡& ¡Math) ¡ § Multidisciplinary ¡ § Arts ¡& ¡Humanities ¡ § Business ¡& ¡Industry ¡ § Public ¡Services ¡

¡

§ Keep ¡in ¡mind ¡that ¡students ¡can ¡change ¡their ¡

Endorsement ¡after ¡9th ¡grade. ¡ ¡

§ What ¡you ¡submit ¡now ¡is ¡your ¡best ¡selection ¡at ¡this ¡

time! ¡We ¡understand ¡that ¡this ¡may ¡change. ¡

§ Some ¡students ¡will ¡be ¡able ¡to ¡achieve ¡multiple ¡

• endorsements. ¡ ¡

§ Focus ¡on ¡one ¡Primary ¡Endorsement. ¡Any ¡

additional ¡Endorsement ¡can ¡be ¡considered ¡a ¡ “bonus”. ¡

¡ Question: ¡ ¡

§ I’m ¡taking ¡ ¡Algebra ¡1 ¡in ¡8th ¡grade. ¡What ¡

Endorsement ¡makes ¡sense ¡for ¡me? ¡

¡

¡ Answer: ¡STEM ¡Endorsement. ¡ ¡

§ Students ¡in ¡this ¡scenario ¡(approx ¡50 ¡% ¡of ¡students ¡at ¡FM9) ¡

are ¡on ¡track ¡to ¡earn ¡a ¡STEM ¡Endorsement. ¡The ¡most ¡ common ¡path ¡to ¡earn ¡this ¡Endorsement ¡is ¡to ¡take ¡5 ¡Math ¡ Courses ¡including ¡Algebra ¡2. ¡ ¡

§ Students ¡can ¡also ¡earn ¡a ¡STEM ¡Endorsement ¡by ¡taking ¡5 ¡

Science ¡Courses ¡(Bio/Chem/Physics ¡& ¡2 ¡additional ¡credits) ¡

§ There ¡are ¡also ¡CTE ¡Pathways ¡to ¡earning ¡a ¡STEM ¡

Endorsement ¡

*Please ¡note ¡that ¡there ¡are ¡multiple ¡ways ¡to ¡earn ¡a ¡STEM ¡

• Endorsement. ¡See ¡the ¡“Parent/Student ¡Guide ¡to ¡the ¡

Foundations ¡High ¡School ¡Program” ¡for ¡more ¡information ¡

¡ Question: ¡ ¡

§ I ¡plan ¡on ¡taking ¡4 ¡core ¡classes ¡each ¡year ¡

• f ¡high ¡school, ¡what ¡Endorsement ¡would ¡

I ¡earn? ¡

¡

¡ Answer: ¡Multidisciplinary. ¡ ¡ § The ¡FHSP ¡requires ¡ ¡students ¡to ¡earn ¡3 ¡Social ¡Studies ¡

• Credits. ¡By ¡taking ¡one ¡additional ¡Social ¡Studies ¡Credit ¡a ¡

student ¡will ¡earn ¡a ¡Multidisciplinary ¡Endorsement ¡as ¡long ¡ as ¡the ¡student ¡takes ¡English ¡4, ¡and ¡Chemistry ¡or ¡Physics ¡ as ¡part ¡of ¡the ¡core ¡courses. ¡

§ We ¡recommend ¡that ¡if ¡you ¡are ¡unsure ¡what ¡Endorsement ¡

to ¡declare, ¡choose ¡Multidisciplinary. ¡This ¡is ¡a ¡college/post-­‑ secondary ¡ready ¡graduation ¡plan ¡and ¡very ¡similar ¡to ¡the ¡ Recommended ¡Plan ¡that ¡current ¡upperclassmen ¡are ¡on. ¡

*Please ¡note ¡that ¡there ¡are ¡multiple ¡ways ¡to ¡earn ¡a ¡Multidisciplinary ¡

• Endorsement. ¡See ¡the ¡“Parent/Student ¡Guide ¡to ¡the ¡Foundations ¡High ¡

School ¡Program” ¡for ¡more ¡information ¡

¡ Question ¡

§ I ¡plan ¡on ¡participating ¡in ¡one ¡of ¡the ¡Fine ¡

Arts ¡(Band, ¡Choir, ¡Orchestra, ¡Theater, ¡ Dance) ¡areas ¡in ¡High ¡School. ¡What ¡ Endorsement ¡would ¡Fine ¡Arts ¡fall ¡under? ¡ ¡

¡ Answer: ¡Arts ¡& ¡Humanities ¡

§ Students ¡who ¡earn ¡4 ¡credits ¡in ¡the ¡Fine ¡Arts ¡will ¡earn ¡

this ¡Endorsement. ¡

§ Students ¡can ¡also ¡earn ¡the ¡Arts ¡& ¡Humanities ¡

Endorsement ¡with: ¡ ¡

▪ 4 ¡Foreign ¡Language ¡Credits ¡ ▪ Combination ¡of ¡5 ¡Social ¡Studies ¡Credits ¡

*Please ¡note ¡that ¡there ¡are ¡multiple ¡ways ¡to ¡earn ¡an ¡Arts ¡ & ¡Humanities ¡Endorsement. ¡See ¡the ¡“Parent/Student ¡ Guide ¡to ¡the ¡Foundations ¡High ¡School ¡Program” ¡for ¡more ¡ information ¡

¡ ROTC ¡is ¡something ¡I ¡plan ¡to ¡take ¡in ¡High ¡

• School. ¡What ¡Endorsement ¡would ¡ROTC ¡

fall ¡under? ¡

¡ Answer: ¡Public ¡Services ¡

§ A ¡student ¡who ¡earns ¡4 ¡credits ¡in ¡JROTC ¡will ¡earn ¡a ¡

Public ¡Service ¡Endorsement. ¡ ¡

§ A ¡student ¡can ¡also ¡earn ¡a ¡Public ¡Service ¡Endorsement ¡

through ¡the ¡CTE ¡Pathway ¡in ¡the ¡following ¡areas: ¡

▪ Education ¡& ¡Training ¡ ▪ Human ¡Services ¡ ▪ Law, ¡Public ¡Safety, ¡Corrections ¡and ¡Security ¡ ▪ Health ¡Sciences ¡ ¡ *Please ¡note ¡that ¡there ¡are ¡multiple ¡ways ¡to ¡earn ¡a ¡Public ¡Services ¡

• Endorsement. ¡See ¡the ¡“Parent/Student ¡Guide ¡to ¡the ¡Foundations ¡

High ¡School ¡Program” ¡for ¡more ¡information ¡

¡ I’m ¡interested ¡in ¡the ¡area ¡of ¡Journalism, ¡

Yearbook, ¡or ¡Debate. ¡Which ¡ Endorsement ¡is ¡a ¡good ¡option ¡for ¡me? ¡

¡ Answer: ¡Business ¡& ¡Industry ¡Endorsement ¡ § Students ¡that ¡take ¡3 ¡levels ¡in ¡areas ¡such ¡as ¡Debate, ¡

Yearbook, ¡Journalism, ¡and ¡Public ¡Speaking ¡plus ¡an ¡ additional ¡English ¡Elective ¡Credit ¡will ¡earn ¡a ¡Business ¡& ¡ Industry ¡Endorsement. ¡

▪ Example: ¡A ¡student ¡will ¡earn ¡this ¡Endorsement ¡by ¡taking ¡Debate ¡I, ¡ II, ¡III ¡and ¡Creative ¡Writing ¡(.5 ¡credit)/Literary ¡Genre ¡(.5 ¡credit). ¡ ¡

§ There ¡are ¡also ¡CTE ¡Pathways ¡to ¡earning ¡a ¡Business ¡& ¡

Industry ¡Endorsement ¡ ¡

§ *Please ¡note ¡that ¡there ¡are ¡multiple ¡ways ¡to ¡earn ¡a ¡Business ¡

& ¡Industry ¡Endorsement. ¡See ¡the ¡“Parent/Student ¡Guide ¡to ¡ the ¡Foundations ¡High ¡School ¡Program” ¡for ¡more ¡information ¡

DECLARATION OF ENDORSEMENT Foundation High School Graduation Program

NAME: ID#: GRADE: CURRENT COUNSELOR: The LISD Default Graduation Plan for all students entering high school 2014-2015 and beyond is the Foundation Distinguished Level of Achievement (DLA). Students may be allowed to change to a different graduation plan AFTER completion of the 10th grade year, if appropriate. STUDENTS PLANNING TO ENTER TEXAS PUBLIC UNIVERSITIES UNDER THE TOP 10% AUTOMATIC ADMISSION LAW ARE REQUIRED BY STATE MANDATE TO GRADUATE WITH THE DISTINGUISHED LEVEL OF ACHIEVEMENT DIPLOMA. This form must be turned in during high school registration to complete the registration process. Students are allowed to change their endorsement at any time during their high school career after filing appropriate documentation with the counselor. Although students may graduate with multiple endorsements, they are only REQUIRED to select ONE at this time. Selecting only one endorsement will NOT preclude students from attaining additional endorsements. SELECT AN ENDORSEMENT – Select one of the endorsements below. Arts & Humanities Business & Industry Multidisciplinary Public Services STEM

Student Signature Date Parent Signature Date Counselor/Administrator Signature Date Received

¡ Remember, ¡every ¡student ¡starts ¡on ¡the ¡highest ¡

graduation ¡plan ¡in ¡Texas! ¡ ¡

¡ Endorsements ¡should ¡reflect ¡an ¡area ¡of ¡interest ¡

¡

¡ Endorsements ¡are ¡not ¡going ¡to ¡determine ¡what ¡

college ¡you ¡are ¡accepted ¡to ¡ ¡

¡ Colleges ¡still ¡have ¡their ¡own ¡unique ¡

requirements ¡and ¡will ¡look ¡at ¡multiple ¡criteria ¡

¡ Students ¡will ¡work ¡with ¡the ¡counselors ¡in ¡

September ¡to ¡gain ¡access ¡to ¡Career ¡Cruising ¡ and ¡complete ¡4-­‑Year ¡Plans ¡

§ Today ¡we ¡will ¡only ¡focus ¡on ¡9th ¡grade ¡selections ¡

¡ Please ¡turn ¡in ¡the ¡following ¡items ¡before ¡you ¡

leave: ¡

§ Course ¡Preference ¡Card ¡ § Declaration ¡of ¡Endorsement ¡ § PAP ¡Contract ¡if ¡applicable ¡ ¡

¡

¡ Orientation ¡(Students ¡and ¡Parents) ¡

§ August ¡12th ¡ ¡ § A-­‑K ¡@ ¡9:00 ¡AM ¡ § L-­‑Z ¡@ ¡1:00 ¡PM ¡

▪ For ¡those ¡unable ¡to ¡attend ¡during ¡the ¡day, ¡FM9 ¡will ¡be ¡open ¡ from ¡7:00 ¡– ¡8:30 ¡pm ¡for ¡schedule ¡pickup ¡and ¡self ¡guided ¡tours ¡

¡ First ¡Day ¡of ¡School ¡

§ Monday, ¡August ¡24th ¡

¡ New ¡Student ¡Mixer ¡

§ Tuesday, ¡August ¡25th ¡

¡

¡ LISD ¡Parent/Student ¡Guide ¡to ¡the ¡Foundation ¡High ¡School ¡Program ¡

http://www.lisd.net/apps/pages/index.jsp? uREC_ID=241292&type=d&pREC_ID=559526 ¡ ¡

¡ LISD ¡9th ¡– ¡10th ¡Grade ¡Handbook ¡

http://www.lisd.net/ourpages/auto/2014/4/10/50735974/9th-­‑10th %20Handbook%2014-­‑15.pdf ¡ ¡ ¡

¡ LISD ¡Course ¡Description ¡Guide ¡

http://www.lisd.net/apps/pages/index.jsp? uREC_ID=241292&type=d&pREC_ID=559526 ¡ ¡

¡ LISD ¡Foundation ¡Plan ¡Website ¡& ¡Resources ¡

http://www.lisd.net/apps/pages/index.jsp? uREC_ID=241292&type=d&pREC_ID=559520 ¡

¡ ¡ ¡