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2015 IOP Conference – Presentation Schedule, v6

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IOP Decorum: Arrive early or on time for all sessions, particularly after the poster presentation and nutrition breaks. | Stay for the full session, it’s important to encourage and support all presenters! Version: 4/30/15 10:46 AM

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SESSION ROOM 201 ROOM 202 ROOM 203 ROOM 204 ROOM 204A ROOM 206 ROOM 207 ROOM 208

SESSION A PRESENTATIONS 9:00 - 9:40 Marina ¡Milner-­‑Bolotin ¡ Making ¡online ¡graduate ¡ teacher ¡education ¡courses ¡ matter ¡-­‑ ¡from ¡theory ¡to ¡ successful ¡technology-­‑ enhanced ¡practice ¡ ..... Barbara ¡Scapinello ¡ Brainstorms ¡of ¡Early ¡ Learners ¡ ¡ Annie ¡Vallance ¡ Teaching ¡through ¡concepts ¡ not ¡content ¡ ..... ¡ Glen ¡Thielmann ¡ Dead ¡Reckoning: ¡Strategies ¡ for ¡Navigating ¡New ¡Curricular ¡ Waters ¡ ¡ Ashenafi ¡Alemu ¡ From ¡fear ¡to ¡confidence: ¡ action ¡research ¡on ¡Spoken ¡ English ¡amongst ¡Ethiopian ¡ university ¡students ¡ ..... Shahid ¡Abrar-­‑ul-­‑Hassan ¡ Framing ¡the ¡concept ¡of ¡ efficacious ¡pedagogy ¡in ¡an ¡ EAL ¡context ¡ Lauren ¡O'Leary ¡ Inclusive ¡Playgrounds ¡in ¡ British ¡Columbia ¡ ..... ¡ Suzanne ¡Windsor-­‑Liscombe ¡ The ¡entitlement ¡project ¡ ¡ Sean ¡Smith ¡ The ¡Use ¡of ¡Technologies ¡for ¡ Display ¡of ¡Student ¡Work ¡ ..... ¡ Ian ¡Landy ¡ Communicating ¡Learning ¡ Kimberly ¡Baker ¡ Norah ¡Alghamdi ¡ Joann ¡Anokwuru ¡ Jeong ¡Ju ¡Choi ¡ Anna ¡Keefe ¡ Cynthia ¡Nicol ¡ Pius ¡Twumasi ¡ Coco ¡Tang ¡ Aizhe ¡Xu ¡ Navigating ¡Differences: ¡ Insights ¡into ¡graduate ¡ student ¡identity ¡and ¡ wellbeing ¡ Kwesi ¡Yaro ¡ Parental ¡Involvement ¡in ¡ Children’s ¡Mathematics ¡ learning: ¡Could ¡level ¡of ¡ formal ¡education ¡be ¡a ¡ hindrance? ¡ ..... Murugan ¡Vinayagam, ¡ Davor ¡Egersdorfer, ¡Marina ¡ Milner-­‑Bolotin ¡ ¡ ¡ ¡ Creating ¡Interactive ¡ Classroom ¡Activities ¡in ¡ GeoGebra ¡for ¡Secondary ¡ Mathematics ¡ ¡ ¡ Nalini ¡Ajun, ¡ ¡ Harprina ¡Sahota ¡ ¡ Hayley ¡McDonald ¡ Sandeep ¡Randawa ¡ Kelli ¡Trentini ¡ Violence ¡and ¡Intimidation ¡ Policy: ¡Safe ¡for ¡Whom? ¡ ..... Neila ¡Miled ¡ Intercultural ¡Competence ¡in ¡ Teacher ¡Education: ¡ challenges ¡and ¡possibilities ¡ Chair: Latika Raisinghani Chair: Gisela Briceno ¡ Chair: Saeed Nazari Chair: Andrea Webb ¡ Chair: Rachel Ralph Chair: Anne Phelan Chair: Cynthia Nicol Chair: Liz Beattie SESSION B POSTERS 9:45 - 10:00 Main Corridor, 2nd Floor Refreshments (Room 209) Bryson ¡Norrish ¡ Inclusive ¡Literacy ¡for ¡ Intermediate ¡Classrooms ¡ ..... Fraser ¡Allen ¡ How ¡can ¡teachers ¡foster ¡ physical ¡literacy ¡beyond ¡the ¡ classroom ¡walls? ¡ ¡ Anita ¡Restivo ¡ The ¡Caring ¡Classroom: ¡An ¡ Inquiry ¡ ..... ¡ Kayla ¡Carkener ¡ Integrating ¡the ¡First ¡Peoples ¡ Principles ¡of ¡Learning ¡into ¡the ¡ Mainstream ¡classroom ¡ ..... Joanna ¡Cannon ¡ Grammar ¡Acquisition ¡for ¡ Deaf ¡and ¡Hard ¡of ¡Hearing ¡ Students: ¡Investigating ¡an ¡ Evidence-­‑Based ¡Intervention ¡ and ¡Assessment ¡ Cherie ¡Lang ¡ Investigating ¡Aboriginal ¡ Education ¡Online ¡Teacher ¡ Resources ¡ ..... ¡ Nick ¡Adamson ¡ Math ¡and ¡Science ¡Class: ¡ Promoting ¡a ¡Growth ¡Mindset ¡ for ¡Life ¡ ..... ¡ Randy ¡Matheson ¡ Hook, ¡Line, ¡and ¡Thinker ¡-­‑ ¡ Using ¡Media ¡in ¡the ¡Classroom ¡ ¡ Ryan ¡Shrieves ¡ Facilitation ¡of ¡a ¡supportive, ¡ respectful, ¡and ¡productive ¡ classroom ¡environment ¡ ..... ¡ Monica ¡Davidson ¡ Quality ¡Assessment: ¡ ¡A ¡Four ¡ Point ¡Scale ¡for ¡Meaningful ¡ Feedback ¡ Nian ¡Zhu ¡ Flow ¡as ¡Optimal ¡Experience ¡ and ¡Its ¡Implications ¡in ¡ Education ¡ ..... ¡ Denise ¡Haugh ¡ How ¡does ¡a ¡garden ¡teach? ¡ The ¡pedagogical ¡nature ¡of ¡ place ¡for ¡English ¡language ¡ learners ¡ Sarah ¡Gillies ¡ Student ¡Centred ¡Learning ¡ and ¡E-­‑Portfolios ¡ ..... ¡ Erin ¡French ¡ Visual ¡Thinking: ¡creating ¡your ¡

• wn ¡visual ¡vocabulary ¡

..... ¡ Timothy ¡Straka ¡ Sustaina-­‑what? ¡Transforma-­‑ how? ¡Secondary ¡school ¡ student ¡perceptions ¡of ¡ significant ¡learning ¡ experiences ¡that ¡support ¡ sustainability ¡and ¡ transformation ¡in ¡two ¡urban ¡ British ¡Columbia ¡outdoor, ¡ experiential, ¡environment-­‑ themed, ¡inquiry-­‑based, ¡and ¡ place-­‑conscious ¡integrated ¡ curriculum ¡programs: ¡A ¡ cross-­‑case ¡study ¡ Ashley ¡Brown ¡ Inclusion ¡in ¡the ¡Classroom ¡ ..... ¡ Dylan ¡Trerice ¡ Getting ¡the ¡Boys ¡Back ¡in ¡ Class: ¡ ¡Investigating ¡the ¡ Relationship ¡Between ¡the ¡ Pedagogical ¡Decisions ¡Made ¡ by ¡French ¡Second ¡Language ¡ (FSL) ¡Practitioners ¡and ¡ Adolescent ¡Male ¡ Motivation(s) ¡to ¡Learn ¡

• French. ¡

¡ ¡ ¡ Jodi ¡Derkson ¡ Introducing ¡Voices ¡into ¡ Action ¡Comprehensive ¡ Human ¡Rights ¡Resource ¡(cost ¡ free) ¡ ..... ¡ Cathy ¡Andre ¡ How ¡can ¡assessment ¡ motivate ¡students ¡to ¡improve ¡ their ¡performance, ¡rather ¡ than ¡becoming ¡discouraged ¡ and ¡potentially ¡giving ¡up? ¡ ¡ ¡ ¡

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SESSION

ROOM 201 ROOM 202 ROOM 203 ROOM 204 ROOM 204A ROOM 206 ROOM 207 ROOM 208 SESSION C PRESENTATIONS 10:05 - 10:45 Timothy ¡Straka ¡ Reina ¡Lahtinen ¡ Naturegogy ¡assessed: ¡A ¡ cross-­‑case ¡study ¡of ¡place-­‑ based ¡outdoor ¡experiential ¡ education ¡workshops ¡for ¡ pre-­‑service ¡and ¡in-­‑service ¡ BC ¡Early ¡Childhood ¡ Educators ¡ ¡ "Note ¡to ¡participants: ¡We ¡ will ¡be ¡outside ¡for ¡the ¡ majority ¡of ¡this ¡session ¡and ¡ it ¡will ¡involve ¡walking ¡and ¡

• standing. ¡Please ¡wear ¡

weather ¡appropriate ¡ clothing ¡and ¡footwear." ¡ David ¡Barnum ¡ The ¡S.P.I.D.E.R. ¡model: ¡ learning ¡in ¡community ¡on ¡the ¡ Sunshine ¡Coast ¡ ..... ¡ Sheldon ¡Steele ¡ ELC: ¡The ¡Project-­‑based ¡ Learning ¡School ¡in ¡a ¡Hockey ¡ Rink ¡ Fritzie ¡Perez-­‑Dingler ¡ 40-­‑ ¡Year ¡Evolution ¡of ¡the ¡BC ¡ English ¡Language ¡Arts ¡ Curriculum ¡in ¡Light ¡(and ¡the ¡ Shadow) ¡of ¡Literary ¡Theory ¡ ..... ¡ Max ¡Sterelyukhin ¡ Heather ¡Mosher ¡ ¡ Jamie ¡Mulholland ¡ Max ¡Sterelyukhin ¡ ¡ ¡ Flipping ¡Squared ¡ ¡ Upneet ¡Bassi ¡ Menina ¡Colangelo ¡ Contemporary ¡Pedagogies: ¡A ¡ Social ¡Justice ¡Slam ¡ Investigating ¡Our ¡Practices ¡ Panel ¡Proposal ¡ ..... ¡ Erin ¡Cullingworth ¡ Caring ¡for ¡our ¡adolescent ¡ students: ¡ ¡A ¡grounded ¡theory ¡ study ¡of ¡teachers’ ¡ perspectives ¡on ¡their ¡ relationships ¡with ¡students ¡in ¡ secondary ¡schools ¡ ..... ¡ Stephen ¡Goobie ¡ Vulnerabilities ¡of ¡K-­‑12 ¡ international ¡students ¡ Gale ¡Smith, ¡ ¡ Meagan ¡Deahgan ¡ Mary ¡Leah ¡de ¡Zwart ¡ Catherine ¡Hay ¡ Joe ¡Tong ¡ Sarah ¡Williams ¡ Exploring ¡Diverse ¡Ways ¡of ¡Re-­‑ searching/In-­‑forming ¡ Practice: ¡Stories ¡from ¡the ¡ HEEL ¡Master’s ¡Cohort ¡ ..... ¡ Davor ¡Egersdorfer, ¡ ¡ Ozlem ¡Deniz, ¡ ¡ Keri ¡Howard ¡ Vanessa ¡Radzimski ¡ Clinical ¡interviews: ¡ investigating ¡young ¡ children’s ¡mathematical ¡ thinking ¡ ..... Davor ¡Egersdorfer, ¡ Marina ¡Milner-­‑Bolotin ¡and ¡ Murugan ¡Vinayagam ¡ Using ¡PeerWise ¡Technology ¡ to ¡Promote ¡Physics ¡Teacher-­‑ Candidates’ ¡Pedagogical ¡ Content ¡Knowledge ¡ A ¡mindful ¡community: ¡ Kelly ¡Hanson ¡ Melissa ¡Harris ¡ Ryan ¡Scorgie ¡ Deanne ¡Collinson ¡ Jeanne ¡Parker ¡ Contemplative ¡Practices ¡in ¡ Education ¡ ..... ¡ Quentin ¡Baker, ¡ ¡ Travis ¡Thielmann ¡and ¡ ¡ Beverley ¡Bunker ¡ Critical, ¡Creative ¡and ¡ Collaborative ¡Thinking ¡in ¡ Education ¡ Chair: Latika Raisinghani Chair: Rachel Ralph ¡ Chair: Charlie Naylor Chair: Gisela Briceno ¡ Chair: Mark Edwards Chair: Anne Phelan Chair: Cynthia Nicol Chair: Saeed Nazari SESSION D POSTERS 10:45 -11:00 POSTERS (Continuation of Session B above; second opportunity to view posters) & Refreshments in room 209 SESSION E PRESENTATIONS 11:05 - 11:45 Suzanne ¡Weckend ¡Dill ¡ Interdisciplinary ¡teaching ¡of ¡ environmental ¡stewardship ¡ ..... ¡ Kerry ¡Renwick ¡ Tony ¡Edwards ¡ A ¡tale ¡of ¡two ¡sites: ¡a ¡review ¡

• f ¡expectations ¡and ¡

experiences ¡within ¡atypical ¡ pre-­‑service ¡teacher ¡ encounters ¡ Natalia ¡Balyasnikova ¡ Nasrin ¡Kowkabi ¡ ¡ Angela ¡Moon ¡ Bong-­‑gi ¡Sohn ¡ Difficult ¡moments ¡in ¡the ¡ classroom: ¡navigating ¡ challenges ¡of ¡practice ¡ ..... ¡ Anna ¡Mendoza ¡ The ¡5-­‑paragraph ¡CREATIVE ¡ WRITING ¡literary ¡analysis ¡ essay: ¡Same ¡learning ¡

• utcomes, ¡with ¡increased ¡

motivation ¡ ..... Ritu ¡Khajuria ¡and ¡ ¡ Elisha ¡Gill ¡ Social ¡Justice ¡ ¡ Melanie ¡Nelson ¡and ¡ ¡

• Dr. ¡Laurie ¡Ford ¡

Psycho-­‑educational ¡ Assessment ¡and ¡Indigenous ¡ Students: ¡Exploring ¡ Responsive ¡Communication ¡

• f ¡Results ¡to ¡Families ¡and ¡

Students ¡ ..... ¡ Gabriela ¡Grabic ¡ How ¡does ¡it ¡work? ¡ Implementing ¡Response ¡to ¡ Intervention ¡in ¡Canada ¡ ¡ Geoff ¡Burns ¡ Kristi ¡Crowe ¡ Linda ¡Farr ¡Darling ¡ Simran ¡Lehal ¡ Sylvie ¡Mazerolle ¡ The ¡Impact ¡of ¡a ¡School-­‑Based ¡ Program ¡in ¡Teacher ¡ Education ¡ ..... ¡ Fatemeh ¡(Mehri) ¡ Mohammadian ¡ Multimodal ¡meaning ¡making: ¡ A ¡strategy ¡for ¡facilitating ¡ international ¡students’ ¡ academic ¡socialization ¡into ¡ Canadian ¡academic ¡context ¡ ..... Hiroko ¡Hara ¡ Expressing ¡hybrid ¡self ¡ through ¡digital ¡video ¡ production: ¡When ¡Junior ¡ College ¡students ¡in ¡Japan ¡ meet ¡English ¡as ¡a ¡Lingua ¡ Franca ¡ Latika ¡Raisinghani ¡ Is ¡Mathematics ¡for ¡All? ¡ ..... Melanie ¡Ledlin ¡ Benefits ¡of ¡using ¡ Manipulatives ¡in ¡math ¡ classrooms ¡ Petra ¡Willemse ¡and ¡ Bryan ¡Hughes ¡ Transforming ¡the ¡Classroom: ¡ Using ¡PBL ¡to ¡Upend ¡a ¡System ¡ ..... Chair: ¡Anne ¡Phelan ¡ Chair: ¡Andrea ¡Webb ¡ Chair: ¡Gisela ¡Briceno ¡ Chair: ¡Saeed ¡Nazari ¡ Chair: ¡Mark ¡Edwards ¡ Chair: ¡Rachel ¡Ralph ¡ Chair: ¡Cynthia ¡Nicol ¡ Chair: ¡Liz ¡Beattie ¡

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SESSION

ROOM 201 ROOM 202 ROOM 203 ROOM 204 ROOM 204A ROOM 206 ROOM 207 ROOM 208 SESSION F PRESENTATIONS 11:50 - 12:30 Keenan ¡Way ¡ Mashael ¡Al ¡Harbi ¡ Jessika ¡Heinrich ¡ Reflective ¡practice: ¡looking ¡ back ¡to ¡inform ¡the ¡future ¡ ..... ¡ Tashi ¡Kirincic ¡ Jacquie ¡Von ¡Schulmann ¡ Heather ¡Johnson ¡ What ¡is ¡the ¡relationship ¡ between ¡quality ¡teaching ¡ practices ¡and ¡wise ¡ mentoring ¡practices? ¡ Jeannie ¡Kerr ¡ Margot ¡Filipenko ¡ Anne ¡Zavalkoff ¡ Kelsey ¡Allison ¡ Amy ¡Roth ¡ Benson ¡Wong ¡ Carolina ¡Funes ¡Fudosenko ¡ Jasmeen ¡Josan ¡ Juli ¡Clancy ¡ Paige ¡Labanowicz ¡ Samantha ¡Mok ¡ Sharan ¡Dhaliwal ¡ Yvonne ¡Lee ¡ ¡ Becoming ¡Teachers ¡through ¡ Cross-­‑Curricular ¡Case-­‑Based ¡ Inquiry ¡ ..... ¡ Alexa ¡Bennett ¡Fox ¡ Laura ¡Stewart ¡ Strengthening ¡Written ¡ Literacy ¡Though ¡Multimodal ¡ Story-­‑telling: ¡Using ¡Scribjab ¡in ¡ the ¡Classroom ¡ ..... ¡ Jennifer ¡Hedican ¡ Right ¡Hemisphere ¡Reading ¡ Intervention ¡ Bahar ¡khazei ¡ A ¡Children’s ¡Story: ¡The ¡ Newcomer ¡Children’s ¡Right ¡ to ¡Explore ¡Their ¡Own ¡ Identities ¡ Fred ¡Chou ¡ Marla ¡Buchanan ¡ Participatory ¡Action ¡Research ¡ with ¡Students ¡in ¡Alternative ¡ Education: ¡Collaborative ¡ Research ¡for ¡Educational ¡ Reform ¡ ..... ¡ Fernando ¡Murillo ¡ Claudia ¡Diaz ¡ Juliana ¡Martinez ¡ What ¡do ¡we ¡mean ¡by ¡ practice ¡in ¡teacher ¡ education? ¡Telling ¡stories ¡of ¡ praxis ¡from ¡Brazil ¡and ¡Chile ..... ¡ Judy ¡Payne ¡ Jeanette ¡Inglis ¡ Rethinking ¡Math ¡for ¡ Struggling ¡Students ¡in ¡ Secondary ¡ ¡-­‑ ¡(challenging ¡ the ¡"I ¡can't ¡do ¡math" ¡ thoughts ¡of ¡our ¡students) ¡ ..... ¡ Young ¡Seo ¡Moon ¡ Conceptual ¡Questions ¡and ¡ Inquiry-­‑based ¡Learning ¡ Melinda ¡Park ¡ Self-­‑Regulated ¡Learning ¡(SRL) ¡ in ¡the ¡classroom ¡ ..... Pam ¡Mair ¡ Colleen ¡Wall ¡ Mike ¡Hooker ¡ "Healthy ¡Habits" ¡that ¡create ¡ mindful, ¡resilient ¡learners ¡

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Room ¡310: ¡ ¡ Heather ¡Duff ¡ Glenn ¡Chatten ¡ Sarvin ¡Esmaili ¡ Nadily ¡Molemba ¡ Peter ¡Yu ¡ Morgan ¡Emsley ¡ Doors ¡of ¡Choice: ¡play ¡building ¡ and ¡ethical ¡inquiry ¡within ¡a ¡ teen ¡ensemble ¡ Chair: ¡Charlie ¡Naylor Chair: ¡Andrea ¡Webb ¡ Chair: ¡Rachel ¡Ralph Chair: ¡Mark ¡Edwards ¡ Chair: ¡Liz ¡Beattie Chair: ¡Anne ¡Phelan Chair: ¡Latika ¡Raisinghani Chair: ¡Heather ¡Duff

LU LUNCH 12:35 - 1:30 IOP Conference Lunch – served in room 209 ¡