New Trier Mobile Learning Initiative WHERE WE HAVE BEEN - - - PowerPoint PPT Presentation

New ¡Trier ¡Mobile ¡Learning ¡Initiative

WHERE ¡WE ¡HAVE ¡BEEN ¡-­‑ ¡WHERE ¡WE ¡ARE ¡GOING #NTMOBILELEARNING

Text

What ¡we ¡are ¡hearing ¡from ¡students ¡

Presenters ¡

Wes ¡Molyneaux ¡ Science ¡Teacher Technology ¡Staff ¡Developer

3

Marc ¡Garneau Technology ¡Education Technology ¡Staff ¡Developer Chris ¡Johnson Director ¡of ¡Technology ¡ Paul ¡Sally ¡ Assistant ¡Superintendent ¡ ¡of ¡ Curriculum ¡and ¡Instruction ¡

New ¡Trier ¡High ¡School ¡

• High ¡School ¡in ¡Suburban ¡Chicago ¡with ¡4200 ¡students ¡and ¡400 ¡

teachers

• High ¡performing ¡school ¡in ¡affluent ¡and ¡supportive ¡community
• Culture ¡characterized ¡by ¡ ¡dedicated ¡and ¡talented ¡staff, ¡

classroom ¡autonomy, ¡merit ¡pay ¡system, ¡and ¡advisor ¡system. ¡

• Tweet ¡Questions ¡& ¡Comments ¡ ¡(#NTMobileLearning)

Videos ¡and ¡Animations: ¡ ¡One ¡way ¡teaching ¡ and ¡learning ¡has ¡been ¡transformed ¡

Student ¡Created ¡Media ¡in ¡our ¡Language ¡Classes

Languages: ¡ ¡ ¡Student ¡Example

Using ¡animation ¡to ¡teach ¡complex ¡processes ¡in ¡science ¡

Using ¡multiple ¡apps ¡students ¡create ¡learning ¡tutorials

How ¡does ¡this ¡tool ¡transform ¡learning?

• Students ¡Demonstrating ¡Knowledge
• Visual ¡and ¡Interactive ¡Learning
• Integrated ¡Device
• Adaptive ¡Use ¡by ¡Students
• Connectivity
• Collaboration

Student ¡Collaboration

• Chinese ¡I
• Writing ¡Characters ¡in ¡a ¡collaborative ¡space
• Spanish ¡III
• Story ¡telling ¡and ¡Drawing

Collaboration ¡in ¡Language ¡

eBook ¡Introduction ¡

• Interactive ¡science ¡textbooks
• Teacher ¡created ¡content
• Reading ¡novels ¡on ¡an ¡iPad

eBooks ¡-­‑ ¡video

eBook ¡Examples

• Teacher ¡Created ¡Content
• French
• Anatomy ¡and ¡Physiology ¡
• Student ¡Created ¡Content ¡
• ESL ¡English
• Publisher ¡Created ¡Content
• Inkling
• iBooks
• Novels

Proposal ¡Based ¡Approach

• Bring ¡in ¡early ¡adopters ¡-­‑ ¡show ¡

learning ¡can ¡be ¡transformed

• Bring ¡in ¡the ¡next ¡level ¡of ¡early ¡

adopters ¡– ¡show ¡it ¡is ¡scalable

• Jump ¡to ¡all ¡teachers ¡– ¡shift ¡

support ¡from ¡depth ¡of ¡early ¡ adopters ¡to ¡supporting ¡initial ¡ adaptation ¡in ¡all ¡teachers ¡

1250 2500 3750 5000 2011-­‑2012 2012-­‑2013 2013-­‑2014 2014-­‑2015

125 250 375 500

Students Teachers

Our ¡Timeline ¡– ¡A ¡different ¡perspective

• Push ¡to ¡show ¡it ¡can ¡be ¡transformative ¡(2011-­‑2013)
• Assurances ¡teachers ¡will ¡not ¡be ¡forced ¡to ¡use ¡it ¡(2013)
• Study ¡to ¡inform ¡us ¡of ¡possible ¡negative ¡effects ¡on ¡

learning ¡and ¡how ¡to ¡mitigate ¡them ¡(2013-­‑2015)

• Budget ¡(2011 ¡– ¡forever)

Logistics, ¡Budget ¡and ¡Training

• Focus ¡on ¡tech ¡team ¡and ¡underlying ¡technology
• Student ¡deployment ¡
• Family ¡ownership ¡with ¡district ¡subsidy
• Staff ¡development ¡and ¡training

Professional ¡Development

Professional ¡Development

• iPad ¡PD ¡summer ¡training
• Workflow ¡
• Opening ¡Activities
• Possibilities ¡

Professional ¡Development

• Ongoing ¡Support
• Cohort ¡Meetings
• Lunch ¡Meetings
• 1:1 ¡Support ¡with ¡a ¡TSD
• Unexpected ¡Collaboration ¡

Professional ¡Development

• iPad ¡PD ¡for ¡non-­‑participating ¡teachers
• Session ¡1: ¡ ¡Intro ¡and ¡Configuration ¡/ ¡Pages ¡/ ¡Importing ¡into ¡Canvas
• Session ¡2: ¡ ¡Media ¡Based ¡Projects
• Session ¡3: ¡ ¡How ¡students ¡can ¡use ¡their ¡device ¡in ¡the ¡classroom
• Session ¡4: ¡ ¡How ¡students ¡are ¡using ¡iPads ¡for ¡research
• Session ¡5: ¡ ¡Setting ¡up ¡classroom ¡workflow ¡using ¡Canvas
• Session ¡6: ¡ ¡Setting ¡up ¡a ¡PLN: ¡ ¡iPad ¡and ¡Mobile ¡Learning ¡Focused

Evaluation ¡-­‑ ¡Are ¡we ¡successful?

• Purpose: ¡Under ¡the ¡impact ¡instructionally, ¡

mitigate ¡any ¡negative ¡effects

• Why ¡is ¡it ¡important?
• Methodology: ¡Mixed ¡methods
• Pre ¡and ¡post ¡surveys
• Classroom ¡observations
• Student ¡interviews
• Focus ¡groups ¡

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Challenges ¡

• Re-­‑thinking ¡preconceived ¡notions ¡about ¡the ¡iPad
• Adaptability ¡and ¡the ¡unexpected ¡
• Finding ¡the ¡right ¡tools
• File ¡management ¡and ¡workflow
• On-­‑going ¡support
• Deployment ¡of ¡iPads ¡and ¡budget

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Science ¡/ ¡Everyday ¡Transformation ¡/ ¡ESL

Contact ¡Information

• Paul ¡Sally, ¡Assistant ¡Superintendent ¡for ¡Curriculum ¡and ¡Instruction

sallyp@newtrier.k12.il.us

• Chris ¡Johnson, ¡Director ¡of ¡Technology

johnsonc@newtrier.k12.il.us

• Wes ¡Molyneaux, ¡Teacher/Technology ¡Staff ¡Developer

molyneam@newtrier.k12.il.us

• Marc ¡Garneau, ¡Teacher/Technology ¡Staff ¡Developer

garneaum@newtrier.k12.il.us

• Websites
• newtrier.k12.il.us/ipads ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡& ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ipads.nths.net