Communic ation: T he Inte r se c tions be twe e n L ibr ar ie - - PowerPoint PPT Presentation

All Age nts of Instr uc tion & Communic ation: T he Inte r se c tions be twe e n L ibr ar ie s, Ar c hive s and Muse ums via Soc ial Me dia

5th Riza l L ib ra ry I nte rna tio na l Co nfe re nc e Ate ne o de Ma nila Unive rsity Riza l L ib ra ry

Julia Ge lfa nd Anthony L in

Applie d Sc ie nc e s & E ng ine e ring L ib ra ria n He a d o f Pub lic Se rvic e s Unive rsity o f Ca lifo rnia , I rvine , USA I rvine Va lle y Co lle g e L ib ra ry, USA jg e lfa nd@ uc i.e du a lin@ ivc .e du

1

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T re nds pro mo ting c o lla b o ra tio n

 Cro wdso urc ing  Pro duc tivity me a sure d in o utputs no t b y time  Cha ng e s in the a do ptio n o f de vic e s will dic ta te se rvic e s a nd

a c tivitie s

 Inte rg e ne ra tio na l kiss & punc h  Va lue s vs. rule s  Wo rkfo rc e tra ining & re te ntio n is c ritic a l  E

mplo ye e le d inno va tio n will b e c ritic a l fo r the ne xt g e ne ra tio n wo rkfo rc e

3

E vide nc e o f I mpa c t

 So c ia l I

mpa c ts

 L

e a rning I mpa c ts

 E

c o no mic I mpa c ts

 Ac c e ss a nd Ba rrie rs

4

Pe rso na l I mpa c t F a c to rs

 E

njo yme nt / pe rso na l sa tisfa c tio n

 Ac q uisitio n o f ne w skills  T

ry ne w e xpe rie nc e s

 Builds c o nfide nc e & se lf-e ste e m  Cha ng e d o r c ha lle ng e d a ttitude s  De ve lo p c re a tivity, c ultura l a wa re ne ss, c o mmunic a tio n,

me mo ry

 Pro vide s suppo rt fo r life lo ng le a rning & life skills

5

Muse um Co mmunic a tio n

 One -to -One whic h tra nsla te s into Use r-to -Use r  One -to -Ma ny whic h tra nsla te s to Muse um-to -Use r

(illustra te d b y we b pa g e s o r b lo g s)

 Ma ny-to -Ma ny whic h tra nsla te s to K

no wle dg e -to - K no wle dg e (wikis)

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Ge ne ric L e a rning Outc o me s (GL Os)

 a n inc re a se in kno wle dg e a nd unde rsta nding  a n inc re a se in skills  a c ha ng e in a ttitude s o r va lue s  e njo yme nt, inspira tio n, c re a tivity  a c tio n, b e ha vio ur, pro g re ssio n

7

Ac a de mic L ite ra c ie s

 I

nfo rma tio n lite ra c y

 Dig ita l lite ra c y  F

ina nc ia l lite ra c y

 Visua l lite ra c y  Da ta lite ra c y  Gra phic a c y  Ge o g ra phic lite ra c y  Cultura l lite ra c y  Nume ra c y  Sc ie ntific lite ra c y  Cre a tive lite ra c y

8

Co lle c tio ns, Ac q uisitio ns & Pra c tic e s

 Se le c tio n & a c q uisitio ns



Own o r sub sc rib e



Ro le o f g ifts & d o na tio ns



De -se le c tio n / we e d ing / se lling

 De sc riptive pro c e ssing



Ca ta lo g ing & c o ntro l, a c c e ssio ning

 Re so urc e sha ring  L

e nding pra c tic e s

 Cultura l he rita g e  Dig itiza tio n & e vo lving fo rma ts

9

T he Muse um E xpe rie nc e

 pro ximity to muse um  kno wle dg e / b a c kg ro und o f

the sta ff

 pa rking fa c ilitie s  inte re st in a nd e duc a tio na l

va lue o f c o lle c tio ns

 a dmissio n pric e s  me mb e rship o ptio ns  a c c o mpa nying se rvic e s o f

muse um like a c a fé o r re sta ura nt

 muse um sto re  da yc a re pro visio ns  e a se o f a c c e ss fo r disa b le d

a nd yo ung c hildre n/ to ddle rs

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11

Dig ita l Rig hts Ma na g e me nt (DRM)

 a me tho d fo r the pub lishe r to pro te c t the ir inte lle c tua l

pro pe rty,

 the da ta b a se ve ndo r to disc o ura g e ha rve sting o f

info rma tio n,

 a llo ws a c c e ss to info rma tio n to the e nd use r witho ut

ma king the e xpe rie nc e to o c umb e rso me in the pro c e ss.

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DRM – So ft vs. Ha rd Re stric tio ns

E sc he nfe lde r, 2008

13

DRM – Re stric tio n T ype s

E sc he nfe lde r, 2008

14

F a c e b o o k Co nte nts

Ja c o b so n, 2011

15

Ac a de mic vs. Pub lic L ib ra ry F a c e b o o k Po sts

L ib ra ry, 42.50% I nfo rma tio n a b o ut…, 21.95% Misc e lla ne o u s , 35.54% T e c hno lo g y, 0.00%

Ac a de mic L ibra rie s F a c e book Posts

L ib ra ry I nfo rma tio n a b o ut… Misc e lla ne o us L ib ra ry, 68.46% I nfo rma tio n a b o ut…, 14.84% Misc e lla ne o u s , 12.80% T e c hno lo g y, 3.89%

Public L ibr ar ie s F ac e book Posts

L ib ra ry I nfo rma tio n a b o ut… Misc e lla ne o us

Ahro ny, 2012

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F unding So urc e s

 Annua l Ca mpa ig ns  Ca pita l Ca mpa ig ns  F

rie nds Gro ups

 Gifts, E

ndo wme nts a nd Pla nne d Giving

 Gra nts  Jo int Ve nture with Athle tic s  E

• Co mme rc e

 Ca fe s  L

ib ra ry Cre dit Co urse s

 Adve rtising  Rig hts a nd Re pro duc tio ns  F

e e b a se d se rvic e s a nd Use r F e e s

 Stude nt F

e e s

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I nstitute o f Muse ums a nd L ib ra ry Se rvic e s Gra nt Co mpe titio ns (I ML S)

 Building 21st c e ntury skills – in c o njunc tio n with the

Ma c Arthur F und to pro mo te inno va tio n – ie ) le a rning la b s

 Wo rkfo rc e de ve lo pme nt  E

a rly le a rning

 Building dig ita l suc c e ss  Co nne c ting to c o lle c tio ns

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20

I nfo ta inme nt vs. E duta inme nt

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Re so urc e s to c o nsult & jo in

 Ame ric a n Asso c ia tio n o f Muse ums (http:/ / www.a a m.o rg )  Muse um E

duc a tio na l Site L ic e nsing Pro je c t (http:/ / www.fmc h.uc la .e du/ ME SL / me sl.htm)

 Muse um Co mpute r Ne two rk (http:/ / www.mc n.e du),  E

duc a use (http:/ / www.e duc a use .o rg )

 Online Sc ho la rly Ca ta lo g ing I

nitia tive (http:/ / www.g e tty.e du/ fo unda tio n/ funding / a c c e ss/ c urre nt/

• nline _c a ta lo g ing .html)

 Ame ric a n L

ib ra ry Asso c ia tio n (http:/ / www.a la .o rg ),

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T ha nk yo u a nd o ur a po lo g ie s fo r no t b e ing a b le to jo in yo u

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