Social Media and Academic Reputation Enabling Technology - - PDF document

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¡ ¡

Social ¡Media ¡and ¡ Academic ¡Reputation ¡ ¡

Enabling Technology Social Media

Casey Chan MD National University of Singapore doschanc@nus.edu.sg ¡ ¡ The ¡Internet ¡is ¡the ¡Computer ¡

Casey Chan Wiz WizFolio Folio

¡ ¡ ¡ Analogy ¡between ¡Desktop ¡& ¡Browser ¡

• The PC is the computer. – 1985
• “The network is the computer.” – 1995

by John Gage, Chief Researcher, Sun Microsystem

• “The internet is the computer.” - 2010

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¡ ¡ ¡ Web ¡2.0 ¡

Weaving the Web (2000)

The Original Design and Ultimate Destiny

• f the World Wide Web

¡ ¡ ¡ Technology ¡Convergence ¡2012 ¡

Desktop ¡ Laptop ¡ Netbook ¡ Sony ¡Reader ¡ Kindle ¡ Nook ¡ Tablet ¡ 2012 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

¡ ¡ ¡ On ¡the ¡Cloud ¡

Access from anywhere, anytime, any platform and any device

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¡ ¡ ¡ Dropbox ¡ ¡ ¡

WizFolio manages your information

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the cloud Windows Explorer Windows Explorer manages information

• n your local

hard drive WizFolio

¡ ¡ Using ¡Social ¡Media ¡to ¡Improve ¡your ¡ ¡ Academic ¡Reputation ¡

Casey Chan Jolene Poon XY Chong Wiz WizFolio Folio

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¡ ¡ ¡ ¡

Matt Dickman SVP Digital Marketing at Fleishman Hillard

Social Media isn’t the end-all-be-all, but it

• ffers marketers unparalleled opportunity to

participate in relevant ways.

¡ ¡ ¡ ¡

The internet empowers protestors to organise and collaborate on a huge scale. It spreads news of injustices and gives voice to many.

The Economist

¡ ¡ ¡ ¡

Bollocks to waiting 10 years for

• progress. I want people to know about it

now, and then do something about it.

Dr Paul Fisher An academic from the University of Manchester Biomed ¡ Central ¡

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¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

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¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Crowdsourcing ¡Science ¡on ¡Facebook ¡

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¡ ¡

• 1. Service
• Department
• University
• National
• International
• 2. Research – Academic Reputation
• Recognition of work
• Number of times work is cited
• Invitations to conferences, editorial board
• Research grants
• 3. Teaching
• Competence in and commitment to teaching
• Value-added ingredients that contribute towards excellence in

teaching

¡ Tenure ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Information selection and

• rganization

Indexing Filtering Idea Synthesis Paper Publisher

Knowledge Management

Increasing Value

Source Processing Filter Selection Organizing Analyzing End Product Post Publication Publicity

¡ Value ¡Creation ¡Process ¡ Research ¡ ¡ ¡ ¡ Academic ¡Reputation ¡takes ¡TIME ¡

Timeline ¡for ¡tenure-­‑track ¡

3 year contract Time taken to start a lab

• Employees needed
• Place
• Materials

Submit Publication

Contract renewal

1st ¡ 2nd ¡ 3rd ¡ Article Published

Start receiving citations

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¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Academic ¡Reputation ¡takes ¡TIME ¡

The ¡relationship ¡between ¡time ¡& ¡citations ¡

0 ¡ 5 ¡ 10 ¡ 15 ¡ 20 ¡ 25 ¡ 30 ¡ 35 ¡ 40 ¡ 45 ¡ 1998 ¡ 1999 ¡ 2000 ¡ 2001 ¡ 2002 ¡ 2003 ¡ 2004 ¡ 2005 ¡ 2006 ¡ 2007 ¡ 2008 ¡ 2009 ¡ 2010 ¡

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# of years

Goh, ¡J. ¡C. ¡H., ¡Ouyang, ¡H. ¡W., ¡Teoh, ¡S. ¡H., ¡Chan, ¡C. ¡K. ¡C. ¡& ¡Lee, ¡E. ¡H. ¡ Tissue-­‑engineering ¡approach ¡to ¡the ¡repair ¡and ¡regenera@on ¡of ¡tendons ¡ and ¡ligaments. ¡Tissue ¡engineering. ¡9, ¡S31-­‑S44 ¡(2003). ¡ Edwards, ¡E., ¡Miller, ¡J. ¡& ¡Chan, ¡K. ¡

• H. ¡The ¡effect ¡of ¡postopera@ve ¡

collateral ¡ligament ¡laxity ¡in ¡total ¡ knee ¡arthroplasty. ¡Clinical ¡

• rthopaedics ¡and ¡related ¡
• research. ¡, ¡44-­‑51 ¡(1988). ¡

0 ¡ 5 ¡ 10 ¡ 15 ¡ 20 ¡ 25 ¡ 30 ¡ 35 ¡ 40 ¡

1998 ¡ 1999 ¡ 2000 ¡ 2001 ¡ 2002 ¡ 2003 ¡ 2004 ¡ 2005 ¡ 2006 ¡ 2007 ¡ 2008 ¡ 2009 ¡ 2010 ¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ CiteULike ¡

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¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Zotero ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

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