Social Media and Academic Reputation Enabling Technology - PDF document

5/25/11 ¡ ¡ ¡ Social ¡Media ¡and ¡ Academic ¡Reputation ¡ ¡ Enabling Technology Social Media Casey Chan MD National University of Singapore doschanc@nus.edu.sg The ¡Internet ¡is ¡the ¡Computer ¡ ¡ ¡ Casey Chan Wiz WizFolio Folio ¡ Analogy ¡between ¡Desktop ¡& ¡Browser ¡ ¡ ¡ • The PC is the computer. – 1985 • “ The network is the computer. ” – 1995 by John Gage, Chief Researcher, Sun Microsystem • “ The internet is the computer. ” - 2010 1 ¡

5/25/11 ¡ ¡ Web ¡2.0 ¡ ¡ ¡ Weaving the Web (2000) The Original Design and Ultimate Destiny of the World Wide Web ¡ Technology ¡Convergence ¡2012 ¡ ¡ ¡ Desktop ¡ Laptop ¡ Netbook ¡ ¡ ¡ ¡ Tablet ¡ ¡ 2012 ¡ ¡ Nook ¡ ¡ Kindle ¡ Sony ¡Reader ¡ ¡ On ¡the ¡Cloud ¡ ¡ ¡ Access from anywhere, anytime, any platform and any device 2 ¡

5/25/11 ¡ ¡ Dropbox ¡ ¡ ¡ Windows Explorer WizFolio ¡ ¡ Windows Explorer WizFolio manages information manages your information on your local on the cloud hard drive Using ¡Social ¡Media ¡to ¡Improve ¡your ¡ ¡ ¡ Academic ¡Reputation ¡ ¡ Casey Chan Jolene Poon XY Chong Wiz WizFolio Folio 3 ¡

5/25/11 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Social Media isn’t the end-all-be-all, but it offers marketers unparalleled opportunity to participate in relevant ways. Matt Dickman SVP Digital Marketing at Fleishman Hillard ¡ ¡ ¡ ¡ The internet empowers protestors to organise and collaborate on a huge scale. It spreads news of injustices and gives voice to many. The Economist ¡ ¡ ¡ ¡ Bollocks to waiting 10 years for progress. I want people to know about it now, and then do something about it. Dr Paul Fisher An academic from the University of Manchester Biomed ¡ Central ¡ 4 ¡

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5/25/11 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Crowdsourcing ¡Science ¡on ¡Facebook ¡ ¡ ¡ 6 ¡

5/25/11 ¡ ¡ Tenure ¡ ¡ 1. Service ¡ Department • • University • National International • 2. Research – Academic Reputation • Recognition of work • Number of times work is cited Invitations to conferences, editorial board • Research grants • 3. Teaching • Competence in and commitment to teaching • Value-added ingredients that contribute towards excellence in teaching ¡ Value ¡Creation ¡Process ¡ Research ¡ ¡ ¡ End Post Publication Source Processing Filter Selection Organizing ¡ ¡ Analyzing Product Publicity Increasing Value Information Idea Publisher Indexing Filtering selection and Paper Synthesis organization Knowledge Management ¡ Academic ¡Reputation ¡takes ¡TIME ¡ Timeline ¡for ¡tenure-­‑track ¡ ¡ 3 year contract ¡ 1st ¡ 2nd ¡ 3rd ¡ Start receiving Time taken to start a lab Submit Article citations • Employees needed Publication Published • Place • Materials Contract renewal 7 ¡

5/25/11 ¡ ¡ Academic ¡Reputation ¡takes ¡TIME ¡ The ¡relationship ¡between ¡time ¡& ¡citations ¡ ¡ ¡ # of citations ¡ ¡ Goh, ¡J. ¡C. ¡H., ¡Ouyang, ¡H. ¡W., ¡Teoh, ¡S. ¡H., ¡Chan, ¡C. ¡K. ¡C. ¡& ¡Lee, ¡E. ¡H. ¡ 45 ¡ Tissue-­‑engineering ¡approach ¡to ¡the ¡repair ¡and ¡regenera@on ¡of ¡tendons ¡ and ¡ligaments. ¡Tissue ¡engineering. ¡9, ¡S31-­‑S44 ¡(2003). ¡ 40 ¡ 40 ¡ 35 ¡ 35 ¡ 30 ¡ 30 ¡ 25 ¡ 25 ¡ 20 ¡ 20 ¡ 15 ¡ 15 ¡ Edwards, ¡E., ¡Miller, ¡J. ¡& ¡Chan, ¡K. ¡ H. ¡The ¡effect ¡of ¡postopera@ve ¡ 10 ¡ 10 ¡ collateral ¡ligament ¡laxity ¡in ¡total ¡ knee ¡arthroplasty. ¡Clinical ¡ 5 ¡ orthopaedics ¡and ¡related ¡ 5 ¡ research. ¡, ¡44-­‑51 ¡(1988). ¡ 0 ¡ 0 ¡ 1998 ¡ 1999 ¡ 2000 ¡ 2001 ¡ 2002 ¡ 2003 ¡ 2004 ¡ 2005 ¡ 2006 ¡ 2007 ¡ 2008 ¡ 2009 ¡ 2010 ¡ 1998 ¡ 1999 ¡ 2000 ¡ 2001 ¡ 2002 ¡ 2003 ¡ 2004 ¡ 2005 ¡ 2006 ¡ 2007 ¡ 2008 ¡ 2009 ¡ 2010 ¡ # of years ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ CiteULike ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 8 ¡

5/25/11 ¡ ¡ Zotero ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Different ¡Levels ¡of ¡Discourse ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Public: Anyone can join • and contribute to these groups • Invite-Only: Visible to the public, but each has an owner who administers the group • Private: Visible only to members ¡ ¡ ¡ ¡ 9 ¡

5/25/11 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Thank You 10 ¡