Process Ruhul Abdin Tahmid Rahman 6 November 2014 - - PowerPoint PPT Presentation

Process ¡

Ruhul ¡Abdin ¡ Tahmid ¡Rahman ¡ 6 ¡November ¡2014 ¡ Dhaka ¡

Paraa ¡is ¡an ¡architectural ¡studio, ¡focusing ¡on ¡enhancing ¡spaces ¡for ¡communiBes ¡in ¡ Bangladesh ¡through ¡mulB-­‑disciplinary ¡pracBce. ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ www.paraa.org.uk ¡ ¡

A) ¡ ¡Establish ¡a ¡‘School ¡of ¡Thought’ ¡out ¡of ¡Paraa’s ¡on-­‑going ¡pracBce ¡and ¡ research ¡(advocacy, ¡training, ¡communicaBons, ¡research ¡and ¡study) ¡ ¡ ¡ ¡ B) ¡ ¡Respond ¡to ¡each ¡community’s ¡rights ¡and ¡aspira8ons ¡by ¡researching ¡ their ¡tradiBonal ¡architecture, ¡living ¡standards, ¡social ¡and ¡environmental ¡

• condiBons. ¡

¡ ¡ C) ¡Gain ¡and ¡share ¡knowledge ¡of ¡the ¡built ¡and ¡natural ¡environment ¡in ¡ Bangladesh ¡by ¡bridging ¡communiBes ¡of ¡developed ¡and ¡developing ¡

• socieBes. ¡

¡ ¡ D) ¡Encourage ¡knowledge ¡exchange ¡through ¡modern ¡technology ¡as ¡well ¡ as ¡developing ¡innovaBve ¡and ¡parBcipatory ¡methods ¡of ¡engagement. ¡ ¡

THE ¡IMPORTANCE ¡ ¡ OF ¡RESEARCH ¡LED ¡ PROCESSES ¡ ¡

MAPPING ¡ PARTICIPATORY ¡DESIGN ¡ KNOWLEDGE ¡SHARING ¡ ¡

Tangail ¡Cra; ¡Centre ¡& ¡Community ¡(client: ¡Ajiyer) ¡ ¡ ¡ LEEDO ¡SETU ¡Transi8on ¡Shelter ¡(client: ¡LEEDO/Muslim ¡Charity ¡UK) ¡ ¡ Cycle ¡of ¡Care ¡(Vulnerable ¡Urban ¡Children) ¡– ¡Paraa ¡iniBaBve ¡ ¡ Urdu-­‑speaking ¡camp-­‑dwelling ¡community ¡(Bihari ¡camps) ¡-­‑ ¡ ¡Paraa ¡ iniBaBve ¡ ¡ – ¡in ¡collaboraBon ¡with ¡Gandhi ¡FoundaBon ¡UK, ¡Council ¡of ¡MinoriBes ¡(BD), ¡ OBAT-­‑helpers ¡USA, ¡Al-­‑Falah, ¡USPSM, ¡Mapyourworld.org, ¡Mahbubur ¡ Talha, ¡Openvizor, ¡Enamul ¡Hoque) ¡ ¡ ¡

¡

¡ ¡

PROCESS: ¡ ¡ MAPPING ¡

PRINCE ¡OVERSEEING ¡AN ¡ICE ¡BREAKING ¡SESSION ¡OF ¡PORTRAIT ¡DRAWING ¡

PARTICIPATORY ¡CHILDREN ¡MAPPING ¡: ¡SADARGHAT ¡

WORKSHOP ¡AT ¡THE ¡EMK ¡CENTRE: ¡ ¡ INSTITUTIONAL ¡MAPPING ¡IN ¡RELATION ¡TO ¡STREET ¡CHILDREN ¡

WORKSHOP ¡AT ¡THE ¡EMK ¡CENTRE: ¡ ¡ USING ¡‘WEB ¡OF ¡INSTITUTIONALISATION’ ¡BY ¡LEVY ¡ ¡

GOING ¡FORWARD: ¡ An ¡Idea ¡to ¡improve ¡communicaBon ¡ flows ¡and ¡increase ¡collaboraBon ¡ ¡

¡ Understanding ¡the ¡network ¡and ¡systems ¡in ¡place ¡already ¡and ¡ where ¡potenBal ¡gaps ¡are ¡

CRAFT ¡VILLAGES ¡MAPPING: ¡TANGAIL ¡

IN ¡DEVELOPMENT: ¡AN ¡APP ¡FOR ¡ARTISANS ¡AND ¡TOURISTS ¡TO ¡SHARE ¡AND ¡ EXCHANGE ¡

PARTICIPATORY ¡MAPPING ¡OF ¡CAMPS ¡IN ¡MIRPUR ¡WITH ¡CAMP ¡YOUTHS ¡

FEEDBACK ¡SESSIONS ¡IN ¡MIRPUR, ¡USPM ¡OFFICE ¡

KHALID ¡HUSSAIN ¡AND ¡THE ¡PARAA ¡TEAM ¡TESTING ¡MOBILE ¡SURVEY ¡APP ¡ (FORMHUB.ORG) ¡

PROCESS: ¡ PARTICIPATORY ¡DESIGN ¡

CRAFT ¡CENTRE ¡DESIGN ¡PROCESS ¡

WORKSHOP_ONE

river of life explaining the timeline of each craft illustrating the different craft processes

NIBIR ¡EXPLAINING ¡THE ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡METHOD ¡

ARTISAN ¡BALRAM ¡DA, ¡WORKING ¡ON ¡THE ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡FOR ¡TANGAIL ¡SAREE ¡PROCESS ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

ARTISAN ¡NOBO ¡KUMAR ¡PRESENTING ¡SHITOL ¡PATI ¡PROCESS ¡

WORKSHOP_TWO

tree exercise_coming to know the crafts better masterplan exercise program formulation_community demands

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

WORKSHOP 2_DIAGRAMMATIC OUTCOME

WORKSHOP_THREE

real scale installation_understanding the true nature of the space to be built

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

WORKSHOP_FOUR

model making

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

IDEAS

Linking,workshop,ideas and design

ZONING

KNOWLEDGE ¡SHARING ¡

EXHIBITIONS ¡ PRESENTATIONS ¡TO ¡VARIOUS ¡AUDIENCES ¡ PUBLICATIONS ¡(REPORTS/PHOTOBOOKS) ¡ FILMS ¡ ¡ ¡

Untangling ¡Tangail ¡Video ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

NAKSHIBUTI ¡PROCESS ¡ON ¡A ¡RIVER ¡OF ¡LIFE ¡DIAGRAM ¡

ALCHEMY ¡FESTIVAL ¡2014, ¡SOUTHBANK ¡CENTRE, ¡LONDON ¡(MAY ¡2014) ¡

ALCHEMY ¡FESTIVAL ¡2014, ¡SOUTHBANK ¡CENTRE, ¡LONDON ¡(MAY ¡2014) ¡

CRAFT ¡CENTRE ¡MODEL ¡@ ¡ALCHEMY ¡FESTIVAL ¡2014, ¡SOUTHBANK ¡CENTRE, ¡LONDON ¡(MAY ¡2014) ¡

UNLIMITED DREAMS IN A LIMITED SPACE

STATEMENT

• camps. The idea stems from engaging with the many facets of the community, from their

DRAWINGS: UNLIMITED DREAMS IN A LIMITED SPACE BY PARAA

• integrate. The students look to use education as a tool to transform their lives. The end

• ut a new future. The Benarasi weaving process, photographed by Enamul Hoque in

EXHIBITION ¡AND ¡PRESENTATION ¡AT ¡UNITARIAN ¡CHURCH, ¡BETHNAL ¡GREEN, ¡LONDON ¡TO ¡SENIOR ¡ CITIZENS ¡AND ¡PRIMARY ¡SCHOOL ¡CHILDREN ¡(OCT ¡2014) ¡

EXHIBITION ¡AND ¡PRESENTATION ¡AT ¡UNITARIAN ¡CHURCH, ¡BETHNAL ¡GREEN, ¡LONDON ¡TO ¡SENIOR ¡ CITIZENS ¡AND ¡PRIMARY ¡SCHOOL ¡CHILDREN ¡(OCT ¡2014) ¡

What ¡to ¡expect ¡in ¡the ¡future ¡from ¡ Paraa: ¡

• parBcipatory ¡workshops ¡
• mapping ¡experiments ¡
• LOTS ¡more ¡research ¡in ¡the ¡urban ¡sphere ¡(launch ¡of ¡CriBcal ¡Urban ¡

InvesBgaBons) ¡

• More ¡design ¡experiments ¡
• ExhibiBons ¡and ¡discussions ¡about ¡processes ¡ ¡

THANK ¡YOU ¡