Outline Mul$lingualism and Aphasia Defini.on of - - PDF document

2013-­‑04-­‑25 ¡ 1 ¡

Mul$lingualism ¡and ¡Aphasia ¡ Outline ¡

• Defini.on ¡of ¡mul.lingualism ¡

¡

• How ¡languages ¡are ¡affected ¡by ¡aphasia ¡ ¡

¡

• Recovery ¡paDerns ¡ ¡

¡

• Treatment ¡for ¡mul.lingual ¡aphasia ¡

What ¡is ¡Mul$lingualism? ¡ ¡

• Defined ¡in ¡different ¡ways ¡by ¡different ¡

researchers… ¡ ¡

• Complicated ¡by: ¡ ¡

– Age ¡of ¡Acquisi.on, ¡Proficiency, ¡Use ¡(Roberts, ¡2008) ¡ ¡ ¡

What ¡is ¡Mul$lingualism? ¡

For ¡this ¡presenta.on…. ¡ ¡ A ¡mul$lingual ¡person ¡= ¡a ¡person ¡who ¡speaks ¡ more ¡than ¡one ¡language, ¡regardless ¡of ¡age ¡of ¡ acquisi$on, ¡proficiency, ¡or ¡use ¡

Some ¡interes$ng ¡facts ¡ ¡

(from ¡Sta$s$cs ¡Canada, ¡2011) ¡ ¡

• 20% ¡of ¡Canadians ¡speak ¡a ¡language ¡other ¡than ¡

French ¡or ¡English ¡at ¡home. ¡ ¡ – ¡This ¡is ¡around ¡6.6 ¡million ¡people. ¡ ¡ ¡

• More ¡than ¡200 ¡languages ¡were ¡reported ¡as ¡

home ¡languages ¡in ¡Canada. ¡ ¡

¡

Some ¡interes$ng ¡facts ¡ ¡

(from ¡Sta$s$cs ¡Canada, ¡2011) ¡ ¡

¡

• In ¡Vancouver, ¡57.7% ¡of ¡people ¡speak ¡a ¡

language ¡other ¡than ¡English ¡at ¡home. ¡ ¡ – Punjabi ¡is ¡the ¡most ¡common ¡home ¡ language ¡(other ¡than ¡English) ¡in ¡Vancouver. ¡ ¡

2013-­‑04-­‑25 ¡ 2 ¡

How ¡does ¡aphasia ¡affect ¡each ¡language? ¡

(Roberts, ¡2008) ¡ ¡

¡ 1. ¡Parallel ¡impairment ¡ ¡

¡ Each ¡language ¡is ¡equally ¡affected. ¡ ¡ ¡

¡

• 2. Differen$al ¡impairment ¡

¡

One ¡language ¡is ¡affected ¡more ¡than ¡the ¡other. ¡ ¡

¡

¡

Before ¡ Post-­‑Stroke ¡ Language ¡1 ¡ Language ¡2 ¡ Before ¡ Post-­‑Stroke ¡ Language ¡1 ¡ Language ¡2 ¡

How ¡does ¡aphasia ¡affect ¡each ¡language? ¡

(Roberts, ¡2008) ¡ ¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 3. ¡Selec$ve ¡aphasia ¡

¡ Only ¡one ¡language ¡is ¡affected. ¡ ¡ ¡ ¡

Before ¡ Post-­‑Stroke ¡ Language ¡1 ¡ Language ¡2 ¡

Other ¡paQerns ¡of ¡impairment ¡

(Roberts, ¡2008) ¡ ¡

¡

• 4. Differen$al ¡Aphasia ¡

¡ The ¡person ¡has ¡a ¡different ¡type ¡of ¡aphasia ¡in ¡each ¡

• language. ¡ ¡ ¡

¡

• 5. Blended/Mixed ¡Aphasia ¡

¡ The ¡person ¡mixes ¡the ¡two ¡languages ¡together. ¡They ¡do ¡not ¡ seem ¡to ¡realize ¡that ¡they ¡are ¡two ¡different ¡languages. ¡ ¡ ¡

¡

Which ¡one ¡do ¡you ¡think ¡is ¡the ¡most ¡common? ¡

¡

¡ ¡ ¡ ¡ Parallel ¡impairment ¡ (All ¡languages ¡are ¡equally ¡affected) ¡

¡

¡ Source: ¡Roberts, ¡2008; ¡Adrover-­‑Roig, ¡MarcoDe, ¡Scherer ¡& ¡Ansaldo, ¡2012; ¡Small, ¡2013 ¡

What ¡about ¡recovery? ¡ ¡

(Roberts, ¡2008) ¡

¡ 1. ¡Parallel ¡recovery ¡

¡-­‑ ¡Each ¡language ¡improves ¡the ¡same ¡amount. ¡ ¡ ¡

2. ¡Differen$al ¡recovery ¡

¡-­‑ ¡One ¡language ¡improves ¡more ¡than ¡the ¡other. ¡ ¡ ¡

3. ¡Selec$ve ¡recovery ¡

¡-­‑ ¡Only ¡one ¡language ¡recovers. ¡ ¡ ¡

¡

What ¡about ¡recovery? ¡ ¡

(Roberts, ¡2008) ¡

¡

4. ¡Successive ¡recovery ¡

¡-­‑ ¡One ¡language ¡recovers ¡first, ¡then ¡the ¡other ¡one ¡ ¡does. ¡

¡ 5. ¡Antagonis$c ¡recovery ¡

¡-­‑ ¡One ¡language ¡improves ¡while ¡the ¡other ¡gets ¡ ¡worse. ¡

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¡ Which ¡one ¡do ¡you ¡think ¡is ¡the ¡most ¡common? ¡

¡

¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Parallel ¡Recovery ¡ (All ¡languages ¡recover ¡equally) ¡

¡

Source: ¡Roberts, ¡2008; ¡Adrover-­‑Roig, ¡MarcoDe, ¡Scherer ¡& ¡Ansaldo, ¡2012; ¡Small, ¡2013 ¡ ¡

Treatment ¡for ¡Mul$lingual ¡Aphasia ¡

The ¡big ¡ques.on… ¡ ¡ In ¡what ¡language ¡should ¡treatment ¡be ¡given? ¡ ¡

Research ¡Results ¡

• Many ¡studies ¡have ¡shown ¡effects ¡in ¡both ¡

languages ¡when ¡only ¡one ¡language ¡is ¡treated. ¡ ¡

• No ¡one ¡result ¡has ¡been ¡seen ¡across ¡all ¡studies. ¡

– Every ¡person ¡responds ¡to ¡treatment ¡differently. ¡

¡ ¡ ¡ ¡

Source: ¡See ¡reference ¡list ¡for ¡studies ¡reviewed. ¡ ¡

Any ¡Ques$ons? ¡ ¡

¡ ¡ ¡

Thank ¡you! ¡

¡ ¡ ¡ ¡

References ¡ ¡

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