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North Atlanta High School Scheduling Informa6on Class of - PowerPoint PPT Presentation

North Atlanta High School Scheduling Informa6on Class of 2020 Rising 9 th Grade Follow Ms. Kaltman on TwiDer & Remind @NAHS9th Download the


  1. North ¡Atlanta ¡High ¡School ¡ Scheduling ¡Informa6on ¡ Class ¡of ¡2020 ¡ Rising ¡9 th ¡Grade ¡ ¡ Follow ¡Ms. ¡Kaltman ¡on ¡TwiDer ¡& ¡ Remind ¡ @NAHS9th ¡ Download ¡the ¡North ¡Atlanta ¡App ¡

  2. North ¡Atlanta ¡High ¡School ¡ Mission ¡Statement ¡ Through ¡a ¡nurturing ¡culture ¡that ¡embraces ¡diversity, ¡promotes ¡academic ¡ rigor, ¡and ¡fosters ¡integrity, ¡North ¡Atlanta ¡High ¡School ¡will ¡develop ¡inquiring, ¡ responsible, ¡and ¡caring ¡young ¡adults ¡who ¡will ¡graduate ¡ready ¡for ¡college ¡and ¡ career. ¡ ¡ ¡ Vision ¡Statement ¡ North ¡Atlanta ¡High ¡School, ¡through ¡holis4c ¡learning ¡and ¡collabora4on ¡among ¡students, ¡ educators, ¡families, ¡and ¡community, ¡will ¡foster ¡an ¡environment ¡of ¡cri4cal ¡thinkers ¡who ¡ are ¡globally ¡and ¡culturally ¡aware. ¡ ¡ ¡ IB ¡Mission ¡Statement ¡ The ¡Interna4onal ¡Baccalaureate ¡aims ¡to ¡develop ¡inquiring, ¡knowledgeable ¡and ¡caring ¡young ¡ people ¡who ¡help ¡to ¡create ¡a ¡beDer ¡and ¡more ¡peaceful ¡world ¡through ¡intercultural ¡understanding ¡ and ¡respect. ¡To ¡this ¡end ¡the ¡organiza4on ¡works ¡with ¡schools, ¡governments ¡and ¡interna4onal ¡ organiza4ons ¡to ¡develop ¡challenging ¡programmes ¡of ¡interna4onal ¡educa4on ¡and ¡rigorous ¡ assessment. ¡These ¡programmes ¡encourage ¡students ¡across ¡the ¡world ¡to ¡become ¡ac4ve, ¡ compassionate ¡and ¡lifelong ¡learners ¡who ¡understand ¡that ¡other ¡people, ¡with ¡their ¡differences, ¡ can ¡also ¡be ¡right. ¡ ¡ ¡ 2 ¡ ¡

  3. Agenda ¡ • Welcome ¡and ¡Introduc4on ¡ • Course ¡Level ¡Explana4on ¡ • Course ¡Placement ¡Criteria ¡ • Courses ¡Offered ¡ • Elec4ves ¡Offered ¡ • Advanced ¡Placement ¡Informa4on ¡ • Move ¡on ¡When ¡Ready ¡ • IB ¡Diploma ¡Programme ¡Informa4on ¡ • Course ¡Request ¡Report ¡Sample ¡ • Course ¡Request ¡Change ¡Process ¡ • Remaining ¡Scheduling ¡Process ¡Timeline ¡ • Ques4ons ¡& ¡Contact ¡Informa4on ¡ 3 ¡ ¡

  4. Course ¡Levels ¡Explana6on ¡ • Support ¡ • Offered ¡in ¡literature ¡and ¡math ¡courses ¡(Elec4ve ¡Class) ¡ ¡ • College ¡Preparatory ¡ • On ¡grade ¡level ¡course ¡ ¡ • Most ¡students ¡are ¡in ¡this ¡level ¡ • Honors ¡ • More ¡rigorous ¡content ¡and ¡assessments ¡ • GiXed ¡ • Similar ¡rigor ¡to ¡the ¡honors ¡level ¡ ¡ • For ¡students ¡iden4fied ¡as ¡giXed ¡by ¡Georgia ¡DOE ¡rules ¡ • Advanced ¡Placement ¡ • College ¡Level ¡content ¡ ¡ • Highly ¡rigorous ¡ • Expect ¡at ¡least ¡1-­‑2 ¡hours ¡of ¡homework ¡every ¡night ¡ 4 ¡ ¡

  5. Core ¡Class ¡Levels ¡ • College ¡Prep ¡– ¡On ¡grade ¡level ¡ • 23.0610001 ¡9 th ¡Lit/Comp ¡ • Honors ¡– ¡Same ¡standards ¡as ¡College ¡Prep, ¡moves ¡ faster, ¡more ¡rigorous ¡assessments ¡ • 23.0610041 ¡9th ¡Lit/Comp ¡H ¡ • GiXed ¡– ¡Similar ¡to ¡Honors, ¡for ¡students ¡iden4fied ¡ as ¡GiXed ¡by ¡state ¡eligibility ¡requirements ¡ • 23.2610041 ¡9th ¡Lit/Comp ¡H ¡ • Support ¡– ¡An ¡extra ¡class ¡to ¡provide ¡support ¡and ¡ remedia4on, ¡frequently ¡computer ¡based, ¡ some4mes ¡same ¡4tle, ¡some4mes ¡different ¡ • 23.1810001 ¡Communica4on ¡Skls ¡ ¡ 5 ¡ ¡

  6. Course ¡Placement ¡Criteria ¡ • Placement ¡is ¡based ¡on ¡students’ ¡current ¡level ¡of ¡ performance ¡in ¡8 th ¡grade ¡classes ¡ • Performance ¡on ¡EOC ¡Milestone ¡assessments ¡will ¡ also ¡be ¡considered ¡ • In ¡some ¡cases, ¡performance ¡on ¡the ¡Computer ¡ Adapted ¡Assessment ¡System ¡(CAAS) ¡will ¡be ¡ considered ¡ ¡ If ¡coming ¡from ¡a ¡non-­‑public ¡Georgia ¡school, ¡will ¡ also ¡consider ¡na4onally ¡normed ¡standardized ¡tests ¡ 6 ¡ ¡

  7. Courses ¡We ¡Offer ¡– ¡8 ¡Courses ¡a ¡Year ¡ • Core ¡Academic ¡Classes ¡(5 ¡Courses) ¡ • 9 th ¡Grade ¡Literature ¡ ¡ • Biology ¡ • Mathema4cs ¡ • Social ¡Studies ¡ • World ¡Language ¡(Arabic, ¡Chinese, ¡French, ¡Spanish) ¡ • Elec4ve ¡Classes ¡(3 ¡Courses) ¡ • Personal ¡Fitness/Health ¡ • Fine ¡& ¡Performing ¡Arts ¡ • JROTC ¡ • CTAE ¡ • Journalism ¡ • 2 nd ¡World ¡Language ¡ 7 ¡ ¡

  8. Elec6ve ¡Descrip6ons ¡ • All ¡freshmen ¡will ¡take ¡Personal ¡Fitness ¡and ¡ Health, ¡each ¡for ¡1 ¡semester ¡ • Students ¡in ¡Support ¡classes ¡will ¡have ¡those ¡ elec4ves ¡in ¡their ¡schedule ¡ • Students ¡in ¡AP ¡Human ¡Geography ¡can ¡take ¡ American ¡Government ¡as ¡a ¡semester ¡long ¡ elec4ve ¡paired ¡with ¡Compara4ve ¡Religion ¡ • Most ¡elec4ves ¡will ¡be ¡year ¡long ¡selec4ons ¡ • Most ¡elec4ves ¡will ¡be ¡geared ¡toward ¡a ¡ career ¡pathway ¡ 8

  9. Elec6ve ¡Descrip6ons ¡ • Career ¡pathways ¡have ¡been ¡mandated ¡by ¡the ¡ Georgia ¡Department ¡of ¡Educa4on ¡ - Business ¡& ¡Technology ¡ - Digital ¡Technology ¡ - Graphic ¡Design ¡ - Fine ¡Arts ¡(Includes ¡Band, ¡Chorus, ¡Dance, ¡ Drama, ¡Guitar, ¡Orchestra, ¡Visual ¡Arts) ¡ - Journalism ¡(Leads ¡to ¡Newspaper ¡& ¡Yearbook) ¡ - JROTC ¡(Can ¡count ¡for ¡Personal ¡Fitness/Health ¡ requirements ¡if ¡taken ¡for ¡3 ¡years) ¡ - 2 nd ¡World ¡Language ¡ - Audio, ¡Visual, ¡Technology ¡& ¡Film ¡(10 th ¡grade ¡& ¡ higher ¡only) ¡ 9

  10. Elec6ve ¡Descrip6ons ¡ • Stand ¡Alone ¡Elec4ves: ¡ - ¡Social ¡Studies ¡ - Students ¡taking ¡AP ¡Human ¡Geography ¡ can ¡take ¡American ¡Government/ Compara4ve ¡religion ¡ - ¡Music ¡Technology/Music ¡Apprecia4on ¡ 10

  11. AP ¡Informa6on ¡ • Freshmen ¡can ¡take ¡1 ¡AP ¡class, ¡AP ¡Human ¡ Geography. ¡ • It ¡is ¡a ¡college ¡level ¡course. ¡ • There ¡is ¡an ¡expecta4on ¡of ¡very ¡rigorous ¡ course ¡work, ¡including ¡extensive ¡homework ¡ requirements. ¡ • There ¡is ¡an ¡expecta4on ¡that ¡the ¡students ¡ will ¡take ¡the ¡AP ¡exam. ¡ • Criteria ¡for ¡placement ¡is ¡based ¡on ¡Language ¡ Arts, ¡Reading ¡and ¡Social ¡Studies ¡ performance. ¡ ¡ 11

  12. Advanced ¡Placement ¡Results ¡ North ¡Atlanta ¡has ¡seen ¡a ¡steady ¡increase ¡in ¡the ¡number ¡of ¡students ¡taking ¡AP ¡classes ¡ and ¡exams ¡with ¡improving ¡results ¡ Total ¡Number ¡of ¡Tests ¡ Total ¡number ¡of ¡students ¡ Percentage ¡of ¡students ¡ School ¡Year ¡ Taken ¡ earning ¡3, ¡4, ¡or ¡5 ¡ earning ¡3, ¡4, ¡or ¡5 ¡ 11-­‑12 ¡ 80 ¡ 8 ¡ 10% ¡ 12-­‑13 ¡ 77 ¡ 11 ¡ 14% ¡ 13-­‑14 ¡ 383 ¡ 215 ¡ 56% ¡ 14-­‑15 ¡ 336 ¡ 206 ¡ 61% ¡ 2014-­‑2015 ¡AP ¡Exam ¡Results ¡ Number ¡of ¡ 2015 ¡Percent ¡of ¡ students ¡scoring ¡ students ¡scoring ¡ Number ¡of ¡ 3, ¡4, ¡or ¡5 ¡ 3, ¡4, ¡or ¡5 ¡ AP ¡Exam ¡Courses ¡ tests ¡taken ¡ Art ¡History ¡ 1 ¡ 0 ¡ 0% ¡ Biology ¡ 22 ¡ 14 ¡ 64% ¡ Calculus ¡AB ¡ 8 ¡ 4 ¡ 50% ¡ Chemistry ¡ 15 ¡ 7 ¡ 47% ¡ English ¡Language ¡and ¡Composi4on ¡ 16 ¡ 6 ¡ 38% ¡ English ¡Literature ¡and ¡Composi4on ¡ 10 ¡ 4 ¡ 40% ¡ Human ¡Geograpy ¡ 101 ¡ 85 ¡ 84% ¡ Physics ¡1 ¡ 7 ¡ 1 ¡ 14% ¡ Spanish ¡Language ¡ 12 ¡ 12 ¡ 100% ¡ Sta4s4cs ¡ 2 ¡ 0 ¡ 0% ¡ Studio ¡Art ¡2d ¡Design ¡ 8 ¡ 6 ¡ 75% ¡ Studio ¡Art ¡3d ¡Design ¡ 3 ¡ 0 ¡ 0% ¡ Studio ¡Art ¡Drawing ¡ 1 ¡ 1 ¡ 100% ¡ U.S. ¡History ¡ 12 ¡ 1 ¡ 8% ¡ World ¡History ¡ 118 ¡ 65 ¡ 55% ¡ 12 ¡ ¡

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