Marks and Channels The Big Picture Marks: basic - - PowerPoint PPT Presentation

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Marks and Channels The Big Picture Marks: basic - - PowerPoint PPT Presentation

Marks and Channels The Big Picture Marks: basic geometric elements that depict items and links Channels: control the marks appearance


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SLIDE 1

Marks ¡and ¡Channels ¡ ¡

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SLIDE 2

The ¡Big ¡Picture ¡

  • Marks: ¡basic ¡geometric ¡elements ¡that ¡depict ¡

items ¡and ¡links ¡

  • Channels: ¡control ¡the ¡marks’ ¡appearance ¡

– Magnitude ¡for ¡ordered ¡data ¡ – Inden=fy ¡for ¡categorical ¡data ¡

  • Marks ¡and ¡channels ¡are ¡building ¡blocks ¡for ¡

visual ¡encoding ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

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SLIDE 3
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SLIDE 4

Marks ¡and ¡Channels ¡

  • Marks ¡can ¡be ¡classified ¡according ¡to ¡their ¡

spa=al ¡dimensions ¡ ¡

– 0 ¡D: ¡points; ¡ ¡1D: ¡lines; ¡2D: ¡areas, ¡etc. ¡ ¡

  • Channels ¡encode ¡proper=es ¡of ¡a ¡mark ¡
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SLIDE 5

Marks ¡and ¡Channels ¡ ¡

  • Bar ¡charts: ¡ ¡

– Marks: ¡Lines ¡ – Channels: ¡Ver=cal ¡lengths ¡and ¡horizontal ¡posi=ons ¡

  • ScaLerplots: ¡ ¡

– Marks: ¡Points ¡ – Channels: ¡Ver=cal ¡and ¡Horizontal ¡posi=ons ¡+ ¡ colors ¡(op=onal) ¡ ¡

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SLIDE 6

Channel ¡and ¡Mark ¡Types ¡ ¡

  • Channel ¡Types: ¡ ¡

– Iden=fy ¡channels: ¡what ¡something ¡is ¡and ¡where ¡it ¡is ¡ (circle, ¡triangle, ¡cross, ¡etc.) ¡ ¡ ¡ – Magnitude ¡channels: ¡how ¡much ¡something ¡there ¡is ¡ (length, ¡luminance, ¡etc.) ¡ ¡

  • Mark ¡Types: ¡ ¡

– Item ¡marks ¡ ¡ – Link ¡marks: ¡show ¡rela=onship ¡between ¡items ¡ ¡

  • Connec=on ¡marks: ¡show ¡pair ¡wise ¡rela=onship ¡ ¡
  • Containment ¡marks: ¡show ¡hierarchical ¡rela=onship ¡
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SLIDE 7

Channel ¡and ¡Mark ¡Types ¡ ¡

  • Mark ¡Types: ¡ ¡

– Item ¡marks ¡ ¡ – Link ¡marks: ¡show ¡rela=onship ¡between ¡items ¡ ¡

  • Connec=on ¡marks: ¡show ¡pair ¡wise ¡rela=onship ¡ ¡
  • Containment ¡marks: ¡show ¡hierarchical ¡rela=onship ¡
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SLIDE 8

Choice ¡of ¡Marks ¡and ¡Channels ¡

  • Expressiveness ¡ ¡

– The ¡visual ¡encoding ¡should ¡express ¡all ¡of ¡the ¡ informa=on ¡in ¡the ¡data ¡set ¡ ¡

  • For ¡example, ¡ordered ¡data ¡are ¡seen ¡as ¡orders ¡(and ¡vice ¡

versa) ¡

  • Effec=veness ¡ ¡

– The ¡importance ¡of ¡the ¡aLribute ¡should ¡match ¡the ¡ salience ¡of ¡the ¡channel ¡ ¡

  • For ¡example, ¡important ¡items ¡are ¡made ¡the ¡most ¡

no=ceable ¡ ¡

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SLIDE 9

Channel ¡Ranking ¡ ¡

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SLIDE 10

Channel ¡Effec=veness ¡

  • How ¡do ¡we ¡determine ¡the ¡ranking ¡above? ¡ ¡

– Accuracy ¡ – Discriminability ¡ ¡ – Separability ¡ ¡ – Popout ¡ – Grouping ¡ ¡ ¡

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SLIDE 11

Channel ¡Accuracy ¡ ¡

  • How ¡close ¡is ¡human ¡perceptual ¡judgment ¡to ¡

some ¡objec=ve ¡measurement ¡of ¡the ¡s=mulus? ¡ ¡

  • Our ¡responses ¡to ¡the ¡sensory ¡experience ¡of ¡

magnitude ¡follow ¡power ¡laws ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡S ¡= ¡ ¡I ¡n ¡

– S: ¡perceived ¡sensa=on ¡ ¡ – I: ¡physical ¡intensity ¡ ¡

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SLIDE 12

Steven’s ¡Pyschophysical ¡Law ¡ ¡

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SLIDE 13

Channel ¡Accuracy ¡ ¡

  • Cleveland ¡and ¡McGill’s ¡experiment ¡on ¡

magnitude ¡channel ¡ ¡

  • Aligned ¡posi=on ¡> ¡unaligned ¡posi=on ¡ ¡> ¡length ¡

> ¡angle ¡> ¡area ¡> ¡volume ¡> ¡curvature ¡ ¡> ¡ luminance ¡> ¡hue ¡ ¡

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SLIDE 14

Discriminability ¡ ¡

  • How ¡many ¡dis=nguishable ¡levels ¡(bins) ¡in ¡the ¡

channel? ¡

– Linewidth ¡works ¡well ¡for ¡3 ¡or ¡4 ¡levels ¡ ¡

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SLIDE 15

Separability ¡ ¡

  • Not ¡all ¡channels ¡are ¡independent ¡ ¡
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SLIDE 16

Popout ¡

  • Dis=nct ¡items ¡stand ¡out ¡

Harder ¡ ¡

More ¡difficult ¡to ¡pop ¡out ¡with ¡mul=ple ¡channels ¡combined ¡together ¡ ¡

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SLIDE 17

Grouping ¡ ¡

  • Select ¡proper ¡channels ¡that ¡allow ¡visual ¡

grouping ¡or ¡visual ¡clustering ¡ ¡

– Use ¡link ¡marks ¡with ¡area ¡of ¡containment ¡ ¡ – Use ¡iden=fy ¡channel ¡to ¡encode ¡categorical ¡data ¡ ¡ – Proximity: ¡placing ¡similar ¡items ¡nearby ¡ ¡ – Similarity: ¡hue, ¡mo=on, ¡etc ¡ ¡

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SLIDE 18

Rela=ve ¡vs. ¡Absolute ¡Judgment ¡

  • Human ¡percep=on ¡is ¡based ¡on ¡rela=ve ¡

judgment, ¡not ¡absolute ¡ ¡-­‑ ¡Weber’s ¡law ¡ ¡

Harder ¡ ¡ Easier ¡ ¡ ¡

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SLIDE 19

Rela=ve ¡vs. ¡Absolute ¡Judgment ¡

  • Human ¡percep=on ¡is ¡based ¡on ¡rela=ve ¡

judgment, ¡not ¡absolute ¡ ¡-­‑ ¡Weber’s ¡law ¡ ¡

Do ¡square ¡A ¡and ¡B ¡have ¡the ¡same ¡luminance? ¡