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The ¡Princeton ¡Review ¡cited ¡the ¡university’s ¡commitment ¡to ¡"green" ¡buildings, ¡ ¡ four ¡of ¡which ¡have ¡been ¡awarded ¡ra<ngs ¡in ¡accordance ¡with ¡the ¡ ¡ U.S. ¡Green ¡Building ¡Council's ¡Leadership ¡Energy ¡and ¡Environment ¡Design ¡building ¡ ra<ng ¡system. ¡The ¡guide ¡singles ¡out ¡NAU's ¡Applied ¡Research ¡and ¡Development ¡building ¡ for ¡its ¡"Pla<num" ¡status, ¡making ¡it ¡the ¡greenest ¡building ¡in ¡Arizona ¡and ¡one ¡of ¡the ¡ three ¡greenest ¡buildings ¡in ¡the ¡world. ¡ ¡

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The ¡Grand ¡Canyon's ¡south ¡rim ¡is ¡less ¡than ¡a ¡two-­‑hour ¡drive ¡from ¡ Northern ¡Arizona ¡University, ¡which ¡offers ¡a ¡"Grand ¡Canyon ¡Semester" ¡in ¡ conjunc<on ¡with ¡the ¡Na<onal ¡Park ¡Service; ¡students ¡hike, ¡raP, ¡and ¡ discuss ¡environmental ¡stewardship ¡– ¡making ¡NAU ¡one ¡of ¡Sierra ¡Club’s ¡ top ¡100 ¡“Cool ¡Schools.” ¡ ¡

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Northern ¡Arizona ¡University ¡has ¡been ¡an ¡AASHE ¡member ¡since ¡its ¡crea<on, ¡ a ¡process ¡which ¡was ¡heavily ¡influenced ¡by ¡NAU’s ¡Ponderosa ¡Group. ¡

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Northern ¡Arizona ¡University ¡is ¡a ¡charter ¡par<cipant ¡of ¡the ¡ Sustainability ¡Tracking, ¡Assessment, ¡and ¡Ra<ng ¡System ¡(STARS). ¡

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Northern ¡Arizona ¡University ¡President ¡John ¡Haeger ¡has ¡been ¡elected ¡to ¡the ¡American ¡ College ¡and ¡University ¡Presidents’ ¡Climate ¡Commitment ¡Steering ¡CommiZee ¡for ¡2011-­‑12. ¡ ¡ As ¡a ¡charter ¡signatory ¡of ¡ACUPCC, ¡Northern ¡Arizona ¡ University ¡is ¡on ¡track ¡to ¡become ¡carbon ¡neutral ¡by ¡2020. ¡

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President ¡John ¡Haeger ¡talks ¡with ¡Tony ¡Cortese ¡about ¡ NAU’s ¡long-­‑seated ¡commitment ¡to ¡Carbon ¡Neutrality. ¡

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Our ¡Climate ¡Ac<on ¡Plan ¡targets ¡seven ¡ areas ¡to ¡be ¡addressed—academics; ¡ research, ¡energy ¡and ¡climate ¡change; ¡

• pera<ons; ¡procurement; ¡recycling ¡and ¡

waste ¡minimiza<on; ¡transporta<on; ¡and ¡

• water. ¡Specific ¡goals ¡range ¡from ¡the ¡

inclusion ¡of ¡sustainability ¡in ¡curriculum ¡to ¡ reducing ¡emissions ¡to ¡finding ¡financing ¡

• mechanisms. ¡ ¡

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The ¡Campus ¡Climate ¡Challenge ¡is ¡a ¡project ¡of ¡ more ¡than ¡30 ¡leading ¡youth ¡organiza<ons ¡ throughout ¡the ¡U.S. ¡and ¡Canada. ¡The ¡ Challenge ¡leverages ¡the ¡power ¡of ¡young ¡ people ¡to ¡organize ¡on ¡college ¡and ¡high ¡school ¡ campuses ¡across ¡Canada ¡and ¡the ¡U.S. ¡to ¡ advocate ¡for ¡100% ¡Clean ¡Energy ¡policies ¡at ¡ their ¡schools. ¡ ¡ ¡ The ¡university's ¡Campus ¡Climate ¡Challenge ¡ group ¡works ¡hand-­‑in-­‑hand ¡with ¡Billy ¡Parish, ¡ leader ¡and ¡co-­‑founder ¡of ¡the ¡ini<a<ve. ¡ ¡ ¡

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NAUreads ¡is ¡excited ¡to ¡announce ¡the ¡2011 ¡ selec<on, ¡No ¡Impact ¡Man: ¡The ¡Adventures ¡Of ¡ A ¡Guilty ¡Liberal ¡Who ¡A?empts ¡to ¡Save ¡the ¡ Planet, ¡and ¡the ¡Discoveries ¡He ¡Makes ¡About ¡ Himself ¡And ¡Our ¡Way ¡Of ¡Life ¡In ¡The ¡Process, ¡ by ¡Colin ¡Beavan. ¡ All ¡incoming ¡freshmen ¡will ¡receive ¡this ¡ book ¡along ¡with ¡a ¡reusable ¡water ¡boZle ¡ and ¡a ¡reusable ¡bag ¡to ¡use ¡on ¡campus. ¡

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On ¡10-­‑10-­‑10 ¡the ¡Weatheriza<on ¡and ¡Community ¡Building ¡Ac<on ¡Team ¡ (WACBAT) ¡partnered ¡with ¡350.org ¡to ¡host ¡a ¡massive ¡energy ¡retrofit ¡

• campaign. ¡Flagstaff ¡residents ¡were ¡signed ¡up ¡for ¡$639,000 ¡worth ¡of ¡

energy ¡retrofits, ¡and ¡successfully ¡lobbied ¡for ¡a ¡$2.7 ¡million ¡revolving ¡loan ¡ fund ¡for ¡future ¡work ¡through ¡Unisource ¡Energy ¡Services. ¡ ¡ ¡

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Campus ¡Dining ¡went ¡plas<c ¡bag-­‑less ¡in ¡2010 ¡at ¡dining ¡ facili<es ¡and ¡campus ¡markets. ¡Incoming ¡students ¡will ¡ receive ¡their ¡own ¡100% ¡recycled ¡fabric ¡bag ¡to ¡use ¡on ¡ campus ¡as ¡a ¡part ¡of ¡this ¡campaign. ¡ ¡

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Year ¡ Clothing ¡ Small ¡ Household ¡ items ¡ Furniture ¡ Food ¡ 2011 ¡ 13,031 ¡lbs ¡ 10,256 ¡lbs ¡ 63 ¡pieces ¡ 3,862 ¡lbs ¡ 2010 ¡ 17,750 ¡lbs ¡ 11,398 ¡lbs ¡ 2 ¡pieces ¡ 2,564 ¡lbs ¡ 2009 ¡ ¡ ¡ ¡7,915 ¡lbs ¡ 3,131 ¡lbs ¡ 40 ¡pieces ¡ No ¡record ¡ 2008 ¡ ¡ ¡ ¡9,415 ¡lbs ¡ 3,631 ¡lbs ¡ 40 ¡pieces ¡ 3,025 ¡lbs ¡

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The ¡campus ¡is ¡making ¡a ¡clear ¡move ¡to ¡sustainable ¡transit ¡ with ¡our ¡campus ¡fleet ¡and ¡ShuZle ¡Services. ¡Over ¡45 ¡campus ¡ vehicles ¡are ¡powered ¡by ¡renewable ¡or ¡high-­‑efficiency ¡fuel. ¡ Two ¡new ¡postal ¡vehicles ¡are ¡hybrid-­‑electric ¡and ¡designed ¡to ¡ showcase ¡the ¡campus’ ¡quest ¡for ¡carbon ¡neutrality. ¡ ¡

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Our ¡mission ¡is... ¡ To ¡build ¡a ¡community, ¡facilitate ¡the ¡development ¡of ¡a ¡support ¡network ¡for ¡ first ¡year ¡students, ¡ease ¡their ¡transi<on ¡to ¡the ¡university ¡and ¡develop ¡a ¡ sense ¡of ¡self-­‑direc<on ¡by ¡promo<ng ¡learning ¡beyond ¡the ¡classroom. ¡ Through ¡this ¡program, ¡we ¡empower ¡students ¡to ¡achieve ¡autonomy ¡while ¡ comple<ng ¡their ¡degree. ¡

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The ¡Environmental ¡Caucus ¡facilitates ¡crea<ve ¡and ¡strategic ¡ communica<on ¡across ¡campus ¡to ¡advance ¡the ¡ins<tu<onal ¡ commitment ¡to ¡sustainability ¡and ¡to ¡promote ¡educa<on, ¡research, ¡and ¡ collabora<on ¡on ¡the ¡environment. ¡ ¡

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The ¡Capital ¡Assets ¡and ¡Services ¡department ¡has ¡made ¡strong ¡commitments ¡ to ¡sustainable ¡opera<ons ¡and ¡building ¡prac<ces. ¡All ¡new ¡construc<on ¡will ¡be ¡ designed ¡and ¡built ¡to ¡at ¡least ¡LEED ¡Silver, ¡photovoltaic ¡solar ¡installa<ons ¡are ¡ being ¡designed ¡for ¡a ¡new ¡parking ¡structure ¡that ¡will ¡power ¡electric ¡vehicles ¡ with ¡on-­‑site ¡charging ¡sta<ons, ¡and ¡Noresco ¡has ¡been ¡contracted ¡to ¡provide ¡ energy ¡audits ¡of ¡campus ¡to ¡improve ¡energy ¡efficiency. ¡

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Since ¡2001, ¡campus ¡energy ¡consumpHon ¡has ¡been ¡reduced ¡nearly ¡20%. ¡ ¡ ¡

In ¡2000, ¡100% ¡of ¡ligh<ng ¡fixtures ¡were ¡converted ¡to ¡electronic ¡ballasts ¡and ¡efficient ¡ fluorescent ¡T8 ¡lamps. ¡The ¡campus ¡uses ¡LED ¡ligh<ng, ¡mo<on ¡sensors ¡in ¡many ¡ buildings, ¡and ¡light ¡harves<ng ¡to ¡decrease ¡energy ¡consump<on. ¡

¡

90% ¡of ¡the ¡university’s ¡appliances ¡are ¡Energy ¡Star ¡rated. ¡ ¡

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Capital ¡Assets ¡and ¡Services ¡has ¡purchased ¡25 ¡ Big ¡Belly ¡solar ¡trash ¡compactors ¡ ¡and ¡placed ¡ them ¡across ¡campus. ¡

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Capital ¡Assets ¡and ¡Services ¡created ¡the ¡Lights ¡ Out ¡Project, ¡which ¡employs ¡six ¡supervised ¡ students ¡to ¡enter ¡selected ¡buildings ¡to ¡look ¡for ¡ lights, ¡computers, ¡monitors, ¡and ¡printers ¡that ¡ have ¡been ¡leP ¡on. ¡The ¡students ¡will ¡turn ¡off ¡ the ¡equipment, ¡except ¡for ¡any ¡personal ¡ computers ¡that ¡may ¡be ¡inside. ¡

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The Sustainable Landscape Maintenance Project is a student run project, funded through the NAU Green Fund. The team is striving to help make the NAU campus better for you, the students, by eliminating the health risks associated with herbicides and helping to conserve and protect the environment through the use of more sustainable methods of lawn care. The project hopes to save the NAU Grounds Department time and money.

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The ¡university’s ¡master ¡plan ¡includes ¡a ¡new ¡parking ¡ garage ¡that ¡will ¡minimize ¡the ¡campus ¡parking ¡footprint ¡ and ¡is ¡designed ¡to ¡host ¡a ¡massive ¡photovoltaic ¡solar ¡ installa<on. ¡

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By ¡replacing ¡the ¡North ¡Campus ¡Steam ¡Plant’s ¡ ¡ main ¡50,000 ¡lb/hr ¡boilers, ¡efficiency ¡will ¡ improve ¡from ¡68% ¡to ¡87%. ¡

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The ¡university ¡will ¡expand ¡its ¡exis<ng ¡ ¡ 163 ¡kW ¡solar ¡farm ¡to ¡provide ¡addi<onal ¡renewable ¡ ¡

• energy. ¡

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Northern ¡Arizona ¡University ¡is ¡among ¡the ¡world's ¡ leading ¡research ¡ins<tu<ons ¡in ¡wind ¡energy, ¡and ¡ Tom ¡Acker, ¡Professor ¡of ¡Mechanical ¡Engineering, ¡is ¡

• ne ¡of ¡its ¡most ¡renowned ¡experts. ¡Acker ¡is ¡also ¡the ¡

founding ¡director ¡of ¡NAU's ¡Sustainable ¡Energy ¡ Solu<ons ¡(SES) ¡group—which ¡seeks ¡to ¡educate ¡ decision ¡makers ¡and ¡inform ¡energy ¡policy—and ¡a ¡ global ¡expert ¡for ¡the ¡Interna<onal ¡Energy ¡Agency, ¡ providing ¡them ¡with ¡the ¡research ¡and ¡informa<on ¡ required ¡for ¡wind ¡and ¡hydropower ¡integra<on. ¡Add ¡it ¡ all ¡up, ¡and ¡Acker ¡is ¡one ¡of ¡the ¡primary ¡drivers ¡of ¡ progress ¡in ¡the ¡wind ¡energy ¡field. ¡ ¡

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Aspen ¡Crossing ¡Residence ¡Hall ¡ Residence ¡Life ¡seeks ¡to ¡be ¡increasingly ¡sustainable ¡and ¡energy ¡efficient ¡through ¡ con<nuously ¡upgrading ¡residence ¡halls ¡by ¡weatherizing, ¡xeriscaping, ¡replacing ¡ windows, ¡retrofirng ¡ligh<ng ¡fixtures, ¡upgrading ¡hea<ng ¡and ¡cooling ¡systems, ¡and ¡ encouraging ¡students ¡to ¡be ¡good ¡stewards ¡of ¡the ¡natural ¡resources. ¡ ¡

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In fall 2011, Residence Life will pilot two new

• programs. First, the “No Impact Jack:

Sustainable Living Certification” program – an

• nline checklist students can complete to commit

to more sustainable living while on campus. Second, the “Eco-Resident Assistants” or “EcoRA’s” program – a specialized role that will provide peer to peer education to students on sustainable living practices in the residence halls.

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Recrea<on ¡Fields ¡

Click ¡Picture ¡for ¡Video! ¡

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The ¡W. ¡A. ¡Franke ¡College ¡of ¡Business ¡

• 86% ¡of ¡construc<on ¡waste ¡was ¡diverted ¡to ¡reclama<on ¡facili<es. ¡
• The ¡building ¡is ¡50% ¡more ¡energy ¡efficient ¡than ¡conven<onal ¡designs. ¡ ¡
• 44% ¡of ¡materials ¡(by ¡cost) ¡were ¡manufactured ¡

within ¡500 ¡miles ¡of ¡the ¡building ¡site. ¡

• Reclaimed ¡water ¡usage ¡cut ¡potable ¡water ¡consump<on ¡93%. ¡ ¡

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College ¡of ¡Engineering ¡

• Over ¡70% ¡of ¡all ¡construc<on ¡waste ¡was ¡recycled ¡during ¡the ¡project. ¡ ¡
• 40% ¡more ¡energy ¡efficient ¡than ¡conven<onal ¡designs ¡and ¡supplemented ¡

with ¡renewable ¡solar ¡energy. ¡

• Xeriscaping ¡reduces ¡potable ¡water ¡consump<on ¡by ¡more ¡than ¡50%. ¡
• Reclaimed ¡water ¡in ¡waste ¡conveyance ¡decreased ¡overall ¡potable ¡water ¡

consump<on ¡by ¡more ¡than ¡90%. ¡ ¡

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The ¡Extended ¡Campuses ¡building ¡ ¡

• 60% ¡of ¡the ¡wood ¡used ¡in ¡the ¡project ¡was ¡grown ¡and ¡harvested ¡

in ¡sustainably-­‑managed ¡forests. ¡

• 91% ¡of ¡demoli<on ¡debris ¡was ¡recycled. ¡
• Reclaimed ¡water ¡usage ¡reduced ¡potable ¡water ¡use ¡by ¡85%. ¡

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LEED ¡Pla<num ¡ ¡ Applied ¡Research ¡and ¡Development ¡Building ¡ ¡ Virtual ¡Tour ¡

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¡ Health ¡and ¡Learning ¡Center ¡ Slated ¡for: ¡LEED ¡Gold ¡ ¡ ¡ Liberal ¡Arts ¡Renova<on ¡ ¡ Slated ¡for: ¡LEED ¡Silver ¡ ¡ Hotel ¡and ¡Restaurant ¡Management ¡ Expansion ¡ ¡ Slated ¡for: ¡LEED ¡Silver ¡ ¡ Na<ve ¡American ¡Cultural ¡Center ¡ ¡ ¡Slated ¡for: ¡LEED ¡Silver ¡

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The ¡High ¡Country ¡Conference ¡Center ¡has ¡received ¡ the ¡“IACC ¡Green ¡Star ¡– ¡Gold ¡Status” ¡in ¡recogni<on ¡

• f ¡its ¡commitment ¡to ¡sustainable ¡prac<ces. ¡

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The ¡Wind ¡for ¡Schools ¡program ¡is ¡collabora<ng ¡with ¡ Capital ¡Assets ¡and ¡Services ¡and ¡the ¡Green ¡Fund ¡to ¡ install ¡a ¡SkyStream ¡3.7 ¡wind ¡turbine ¡at ¡the ¡ ¡ LEED ¡Pla<num ¡ARD ¡building. ¡

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Net ¡Impact, ¡a ¡student ¡organiza<on ¡that ¡ promotes ¡sustainable ¡business ¡ prac<ces, ¡and ¡the ¡Green ¡Fund ¡have ¡ collaborated ¡to ¡bring ¡new ¡water ¡boZle ¡ refilling ¡sta<ons ¡to ¡campus. ¡ ¡

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Susan ¡Nyoka ¡– ¡Campus ¡Organic ¡Gardener ¡ Click ¡for ¡Video! ¡

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Northern ¡Arizona ¡University’s ¡Office ¡of ¡Sustainability ¡ works ¡closely ¡with ¡the ¡Athle<c ¡Department, ¡Greek ¡Life, ¡ Orienta<on, ¡and ¡ASNAU ¡Student ¡Government ¡to ¡engage ¡

• ur ¡students ¡and ¡our ¡community. ¡

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Tri-­‑University ¡ Sustainability ¡ Collabora<on ¡

Developing ¡a ¡strong, ¡higher ¡educa<on ¡network ¡across ¡the ¡three ¡ universi<es ¡to ¡advance ¡Arizona’s ¡sustainability ¡goals. ¡

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Office ¡of ¡Sustainability ¡

@NAU_GOINGREEN ¡ ¡

Bryan ¡McLaren ¡ Sustainability ¡Coordinator ¡ Bryan.McLaren@nau.edu ¡

¡

VIBRANT SUSTAINABLE COMMUNITY:

Elevate ¡the ¡environmental, ¡economic, ¡social, ¡and ¡cultural ¡vitality ¡of ¡our ¡communi5es. ¡