Welcome to Thank You for Volunteering Agenda What is - PowerPoint PPT Presentation

Welcome ¡to ¡

Thank ¡You ¡for ¡Volunteering ¡

Agenda ¡ • What ¡is ¡DI? ¡ • What ¡is ¡Rising ¡Stars? ¡ • What ¡am ¡I ¡supposed ¡to ¡do? ¡ • What ¡are ¡they ¡supposed ¡to ¡do? ¡ • How ¡do ¡we ¡do ¡it? ¡ – The ¡Rising ¡Star ¡Challenge ¡ – Instant ¡Challenge ¡ – First ¡MeeDng ¡

What ¡Is ¡DesDnaDon ¡ImaginaDon? ¡ DesDnaDon ¡ImaginaDon ¡(DI) ¡is ¡a ¡non-­‑profit, ¡ volunteer-­‑led, ¡cause-­‑driven ¡organizaDon. ¡ ¡ Our ¡purpose ¡is ¡to ¡inspire ¡and ¡equip ¡students ¡ to ¡become ¡the ¡next ¡generaDon ¡of ¡innovators ¡ and ¡leaders. ¡

Who ¡Does ¡DI? ¡ You ¡do! ¡ Let’s ¡get ¡our ¡creaDvity ¡on… ¡

Foiled • Take a piece of foil. • Make something. Back to this later…

Capital ¡Region: ¡CounDes ¡ The ¡Largest ¡and ¡Fastest ¡Growing ¡ Region ¡in ¡Texas ¡ ¡ 372 ¡Teams ¡parDcipated ¡in ¡2015 ¡ • Regional ¡Tournament ¡ 48 ¡Teams ¡advanced ¡to ¡the ¡State ¡ • 21 ¡ Capital ¡Region ¡teams ¡advanced ¡to ¡ • Globals ¡ 72 ¡Rising ¡Stars ¡Teams. ¡ ¡ ¡ • This ¡year ¡we ¡may ¡have ¡close ¡to ¡ 100. ¡ • This ¡is ¡where ¡the ¡program ¡grows. ¡ Texas ¡DI ¡is ¡HUGE. ¡ ¡ ¡ We ¡are ¡20% ¡of ¡all ¡DI ¡Memberships ¡globally. ¡

Capital ¡Region: ¡Area ¡Schools ¡ Includes: • Austin ISD • Lake Travis ISD • Bastrop ISD • Leander ISD • China Springs ISD • Pflugerville ISD • Dripping Springs ISD • Round Rock ISD • Eanes ISD • Waco ISD • Georgetown ISD • West ISD • Hays CISD • Area Private and Charter Schools • Killeen ISD

What ¡is ¡the ¡Rising ¡Stars ¡Program? ¡ • Play ¡based ¡curriculum ¡that ¡allows ¡kids ¡to ¡be: ¡ • CreaDve ¡ • Learn ¡simple ¡building ¡and ¡construcDon ¡ • Become ¡comfortable ¡working ¡in ¡teams ¡ • Learn ¡how ¡to ¡speak ¡in ¡front ¡of ¡an ¡audience ¡ • Preschool ¡through ¡2nd ¡grade ¡ • Non-­‑compeDDve ¡ • “Learning ¡year” ¡for ¡the ¡team ¡and ¡the ¡team ¡managers ¡ • Learn ¡the ¡CreaDve ¡Solving ¡Process ¡and ¡some ¡simplified ¡ CPS ¡tools ¡ ¡ ¡

What ¡is ¡Play? ¡ “Play ¡is ¡an ¡expression ¡of ¡ “Children’s dramatic or fantasy play may be as simple as their our ¡crea2vity, ¡and ¡ dressing up and pretending to be other people or as complicated crea2vity, ¡I ¡believe, ¡is ¡at ¡ as their construction of a whole little world inhabited by animal the ¡very ¡root ¡of ¡our ¡ability ¡ and doll figures who go through elaborate rituals and to ¡learn, ¡to ¡cope, ¡and ¡to ¡ adventures. For many children, become ¡whatever ¡we ¡may ¡ dramatic play is their most important tool in dealing with be.” ¡ ¡ everyday problems .” ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

What ¡are ¡the ¡Rules ¡for ¡Rising ¡Stars? ¡ All ¡of ¡the ¡“RULES” ¡don’t ¡apply, ¡ but ¡do ¡try ¡to ¡use ¡them ¡as ¡ general ¡guidelines. ¡ ¡ • INTERFERENCE ¡(Rules ¡of ¡the ¡Road, ¡Page ¡17) ¡ • Time ¡Limit ¡– ¡about ¡8 ¡minutes ¡ • No ¡cost ¡– ¡but ¡intent ¡is ¡to ¡make ¡stuff ¡themselves ¡ • (Expenses ¡covered ¡in ¡Rules ¡of ¡the ¡Road, ¡page ¡21) ¡ ¡ • Safety ¡issues ¡– ¡shoes, ¡bageries, ¡balloons, ¡electrical ¡hookups, ¡tools ¡ and ¡equipment ¡(Rules ¡of ¡the ¡Road, ¡page ¡25) ¡ ¡ ¡

Interference ¡ PLEASE, ¡Let ¡ Rising ¡Stars ¡ Teams ¡do ¡ ¡ AS ¡MUCH ¡AS ¡ THEY ¡CAN. ¡ The ¡rules ¡apply ¡to ¡everyone! ¡ ¡ This ¡means ¡YOU! ¡

Foiled Again • Take a piece of foil. • Make something. • Tell your team what you made. • Pass it to the next person, who says what else your item could be.

The ¡DI ¡Way ¡ • Be CREATIVE • If it doesn’t say you can’t, • then you can!

DI ¡Websites ¡ National DI websites: desDnaDonimaginaDon.org and • idodi.org – good for very general info and publicity materials – download Cha halle lleng nge ma materials ls – request Clarifications Texas State website: texasdi.org • – for reg egional tournament registration (incl. appraisers) and ordering t-s -shi hirts Capital Region website: capital.texasdi.org ¡ • FAQ ¡ – good for local info, esp. cale lend ndar and F

• Add ¡registraDon ¡details ¡here ¡

Chain of Communication TEAM MANAGER SCHOOL COORDINATOR DISTRICT REPRESENTATIVE CAPITAL REGION BOARD

No “I” in Team Pair up. Talk about anything without using the word “I”

What ¡Do ¡I ¡Do? ¡

How ¡Do ¡I ¡Get ¡Started? ¡ • Talk with your DI campus contact to get started • Obtain a team membership ID number • Go to the national DI website to login and download program materials using the membership ID

Then ¡What? ¡ • Find ¡a ¡Co-­‑manager ¡ • Find ¡a ¡mentor ¡ • Go ¡to ¡training ¡-­‑ ¡lots ¡of ¡opportuniDes ¡ • Meet with team members and agree on practice times/locations • Organize ¡and ¡plan ¡meeDngs ¡ • Get ¡volunteer ¡help ¡ • Learn ¡how ¡to ¡ask ¡quesDons ¡and ¡listen ¡ • Laugh ¡and ¡enjoy ¡and ¡play ¡ • Celebrate ¡

What ¡Do ¡They ¡do? ¡ • As ¡much ¡as ¡they ¡can. ¡ • This ¡program ¡is ¡about ¡the ¡team. ¡ • They ¡need ¡to ¡ “own” ¡ the ¡soluDon ¡and ¡as ¡ much ¡as ¡possible, ¡it ¡needs ¡to ¡be ¡ “ALL ¡ THEIRS.” ¡ • If ¡they ¡don’t ¡have ¡a ¡skill, ¡ask ¡if ¡they ¡want ¡ to ¡learn ¡it ¡and ¡help ¡them ¡find ¡resources. ¡ – Examples: ¡ ¡making ¡costumes, ¡building ¡things ¡

Interference ¡ PLEASE, ¡Let ¡ Rising ¡Stars ¡ Teams ¡do ¡ ¡ AS ¡MUCH ¡AS ¡ THEY ¡CAN. ¡ The ¡rules ¡apply ¡to ¡everyone! ¡ ¡ This ¡means ¡YOU! ¡

How ¡Do ¡We ¡Do ¡That? ¡ Review ¡the ¡Challenge ¡ ¡ ¡ Use ¡the ¡CreaDve ¡Problem-­‑Solving ¡Process ¡ ¡ ¡ Use ¡Instant ¡Challenges ¡ ¡

The ¡Challenge: ¡Changing ¡DirecDons ¡ • Learn ¡about ¡maps ¡and ¡how ¡they ¡are ¡helpful ¡to ¡people. ¡ • Create ¡a ¡play ¡that ¡is ¡about ¡a ¡journey ¡your ¡team ¡is ¡on. ¡ • Make ¡a ¡change ¡in ¡direcDon ¡at ¡some ¡point ¡during ¡your ¡ play. ¡ • Make ¡a ¡map ¡to ¡help ¡your ¡team ¡on ¡your ¡journey. ¡

The ¡Challenge: ¡Changing ¡DirecDon ¡ • Easy ¡to ¡read. ¡Make ¡sure ¡to ¡read ¡it ¡to ¡the ¡team. ¡ • This ¡Challenge ¡is ¡a ¡framework. ¡Start ¡with ¡the ¡ basics ¡ ¡ • Allow ¡the ¡kids ¡to ¡explore, ¡dream, ¡imagine, ¡ pretend, ¡create, ¡try, ¡and ¡elaborate ¡upon ¡the ¡ framework ¡to ¡make ¡this ¡journey ¡their ¡own. ¡ • Have ¡the ¡team ¡invesDgate ¡ journeys ¡and ¡ maps ¡

QuesDons ¡for ¡the ¡Team ¡ • Ask ¡the ¡team ¡open ¡ended ¡quesGons. ¡But ¡ beware ¡interference ¡and ¡leading ¡quesGons, ¡so ¡ ask ¡mulGple ¡quesGons, ¡not ¡just ¡one. ¡ • What ¡are ¡some ¡UNUSUAL ¡kinds ¡of ¡places ¡we ¡ could ¡go ¡or ¡types ¡of ¡journeys? ¡ ¡ • Where ¡can ¡journeys ¡take ¡place? ¡Can ¡journeys ¡be ¡ under ¡water? ¡In ¡the ¡desert? ¡In ¡outer ¡space? ¡ ¡ ¡ • What ¡interesDng ¡people, ¡plants, ¡animals, ¡or ¡ terrain ¡are ¡there? ¡ ¡ ¡ ¡

More ¡QuesDons ¡ • Who ¡might ¡go ¡on ¡a ¡journey ¡together? ¡ ¡ • Could ¡they ¡be ¡things ¡that ¡are ¡not ¡really ¡ living ¡(an ¡inanimate ¡object)? ¡ ¡ • Could ¡our ¡group ¡be ¡imaginary ¡and/or ¡ unique ¡creatures? ¡ ¡ • Do ¡they ¡have ¡to ¡know ¡each ¡other ¡already ¡ or ¡are ¡they ¡strangers ¡as ¡they ¡set ¡out, ¡or ¡do ¡ we ¡add ¡characters ¡along ¡the ¡way? ¡ ¡