Please send any feedback, ideas, etc to: - - PDF document

1/16/15 ¡ 1 ¡ (En)gendering Change: Building Inclusive CampusES, One Student at a Time

Susan ¡Marine, ¡Ph.D. ¡ Merrimack ¡College ¡

Please ¡send ¡any ¡feedback, ¡ideas, ¡ etc ¡to: ¡

marines@merrimack.edu ¡

Who am I? why am I here?

1/16/15 ¡ 2 ¡

What ¡is ¡gender? ¡

• Cisgender ¡man, ¡woman, ¡male ¡
• r ¡female ¡
• Transgender ¡
• Trans* ¡
• Transsexual ¡
• MTF ¡
• FTM ¡
• Trans ¡woman ¡
• Trans ¡man ¡
• Genderqueer ¡
• Agender ¡
• Gender-­‑fluid ¡
• Boi ¡
• Aggro/Aggressive ¡
• Sissy ¡
• Cross-­‑dresser ¡
• Drag ¡King ¡
• Drag ¡Queen ¡
• + ¡dozens ¡more ¡

A ¡world ¡of ¡many ¡genders ¡

Why ¡does ¡talking ¡about ¡gender ¡ maUer? ¡

Everyone ¡has ¡a ¡gender ¡ Everyone ¡makes ¡decisions ¡every ¡day ¡about ¡how ¡to ¡ express ¡their ¡gender ¡ Everyone ¡experiences ¡the ¡material ¡effects ¡of ¡these ¡ decisions ¡ Everyone ¡can ¡benefit ¡from ¡thinking ¡about ¡gender ¡ Everyone ¡can ¡make ¡a ¡difference ¡when ¡it ¡comes ¡to ¡ reducing ¡sexism ¡and ¡genderism ¡

Growth ¡PromoYon ¡

1/16/15 ¡ 3 ¡ What ¡do ¡I ¡mean ¡by ¡a ¡‘healthy ¡gender’? ¡

• Self-­‑chosen ¡and ¡authenYc ¡
• Developed ¡as ¡freely ¡and ¡safely ¡as ¡possible ¡

from ¡society’s ¡dictates ¡ ¡

• Feels ¡natural ¡and ¡affirming ¡
• Respects ¡the ¡autonomy ¡of ¡others ¡
• Is ¡‘in ¡sync’ ¡with ¡our ¡lives, ¡choices, ¡and ¡values ¡

College ¡and ¡gender: ¡ ¡a ¡ripe(ning) ¡Yme ¡

CriYcal ¡theory ¡contribuYon ¡

1/16/15 ¡ 4 ¡ So, ¡what ¡does ¡it ¡mean ¡to ¡promote ¡ growth? ¡

• Modeling ¡the ¡way ¡
• Empowering ¡students ¡to ¡act ¡
• Challenging ¡sexism ¡and ¡ ¡genderism ¡

Providing ¡posiYve ¡role ¡modeling ¡

1/16/15 ¡ 5 ¡ Three ¡components ¡to ¡gender ¡growth ¡ conversaYons ¡

OpportuniYes ¡for ¡dialogue ¡

Gender ¡ Expression ¡ Gender ¡ Roles ¡ Gender ¡ IdenYty ¡

Gender ¡idenYty ¡ Gender ¡roles ¡

• Out ¡gender ¡role ¡images ¡here ¡

1/16/15 ¡ 6 ¡

Gender ¡roles ¡ Finding ¡Voice ¡

1/16/15 ¡ 7 ¡ Empowering ¡marginalized ¡students ¡ ¡ to ¡act ¡

1/16/15 ¡ 8 ¡

SupporYng ¡agency ¡

Naming ¡and ¡challenging ¡ sexism ¡and ¡genderism ¡

IdenYfying ¡how ¡your ¡campus ¡ pracYces ¡sexism ¡and ¡genderism ¡ ¡

Table ¡discussion ¡

Breaking ¡it ¡down ¡

1/16/15 ¡ 9 ¡

What ¡is ¡a ¡‘healthy ¡gender’? ¡

• Self-­‑chosen ¡and ¡authenYc ¡
• Developed ¡as ¡freely ¡and ¡safely ¡as ¡possible ¡

from ¡society’s ¡dictates ¡ ¡

• Feels ¡natural ¡and ¡affirming ¡
• Respects ¡the ¡autonomy ¡of ¡others ¡
• Is ¡‘in ¡sync’ ¡with ¡our ¡lives, ¡choices, ¡and ¡values ¡

What ¡can ¡we ¡do ¡together? ¡

Table ¡talk ¡

1/16/15 ¡ 10 ¡

Importance ¡of ¡harm ¡reducYon ¡ We ¡are ¡all ¡on ¡a ¡journey. ¡

¡ Our ¡mission ¡is ¡to ¡plant ¡ourselves ¡at ¡the ¡gates ¡of ¡hope– ¡ not ¡the ¡prudent ¡gates ¡of ¡opYmism….not ¡the ¡stalwart ¡ gates ¡of ¡common ¡sense…not ¡the ¡strident ¡gates ¡of ¡self-­‑ righteousness ¡(which ¡creak ¡on ¡shrill ¡and ¡angry ¡hinges) ….nor ¡the ¡cheerful, ¡flimsy ¡gates ¡of ¡‘everything ¡is ¡gonna ¡ be ¡alright.’ ¡But ¡a ¡different, ¡someYmes ¡lonely ¡place, ¡the ¡ place ¡of ¡truth-­‑telling, ¡about ¡your ¡own ¡soul ¡first ¡of ¡all ¡and ¡ its ¡condiYon, ¡the ¡place ¡of ¡resistance ¡and ¡defiance….the ¡ place ¡of ¡ground ¡both ¡from ¡which ¡you ¡see ¡the ¡world ¡both ¡ as ¡it ¡is ¡and ¡how ¡it ¡could ¡be, ¡as ¡it ¡will ¡be…the ¡place ¡from ¡ which ¡you ¡glimpse ¡not ¡only ¡struggle, ¡but ¡joy ¡in ¡the ¡

• struggle. ¡And ¡we ¡stand ¡there, ¡beckoning ¡and ¡calling, ¡

telling ¡people ¡what ¡we ¡are ¡seeing, ¡asking ¡people ¡what ¡ they ¡see” ¡(Victoria ¡Safford) ¡

Thank ¡you ¡for ¡your ¡:me ¡and ¡energy ¡ today! ¡ ¡

May ¡your ¡gender ¡bring ¡you ¡joy. ¡