[PPT] - IMAGINE Simon Bell Engineering and Innovation Maths, Computing and PowerPoint Presentation

SLIDE 1

Simon Bell Engineering and Innovation Maths, Computing and Technology Faculty Open University Milton Keynes MK7 6AA UK. Email: s.g.bell@open.ac.uk

Imagine ¡

IMAGINE

SLIDE 2

AN ¡EXPLORATION ¡

We ¡want ¡to ¡understand ¡your ¡views ¡on ¡ the history and legacy of cultural value within World Service broadcasting and identifying ways we might think about what we provide going forward. ¡ 2

SLIDE 3

SIMPLY ¡.. ¡WE ¡NEED ¡TO ¡KNOW.. ¡

3

How might we get there? What is? What might be?

SLIDE 4

A ¡FIVE ¡PROCESS ¡WORKSHOP ¡ ¡

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Tasks & Issues Visions of Change Scenarios Review / Reflection Rich Picture

SLIDE 5

PROCESS ¡1-‑ ¡NOW ¡WE ¡INVITE ¡YOU ¡TO ¡.. ¡

Produce ¡a ¡Rich ¡Picture ¡of ¡your ¡vision ¡of ¡the history and legacy of cultural value within World Service broadcasting ¡ A ¡RP ¡enables ¡you ¡to ¡capture ¡your ¡context ¡in ¡a ¡cartoon ¡like ¡ diagram ¡ ¡ Important ¡elements ¡of ¡the ¡context ¡you ¡are ¡interested ¡in ¡ ¡ 5

SLIDE 6

EXAMPLES ¡OF ¡A ¡RICH ¡PICTURE ¡ ¡

6

SLIDE 7

PROCESS ¡2-‑ ¡TASKS ¡AND ¡ISSUES.. ¡

From ¡the ¡Rich ¡picture ¡draw ¡out ¡

Some ¡major ¡tasks ¡that ¡need ¡to ¡be ¡addressed ¡

and\or: ¡ ¡

Some ¡major ¡issues ¡which ¡need ¡to ¡be ¡taken ¡into ¡

account ¡ 7

Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡ End of process 2

SLIDE 8

PROCESS ¡3 ¡– ¡VISIONS ¡OF ¡CHANGE

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Easier ¡ To ¡ ¡ manage ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Less ¡ Easy ¡to ¡ ¡ manage ¡ ¡ Less ¡important ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡More ¡important ¡ Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡

SLIDE 9

IDENTIFYING WAYS WE MIGHT THINK ABOUT WHAT WE PROVIDE GOING FORWARD

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Easier ¡ To ¡ ¡ manage ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Less ¡ Easy ¡to ¡ ¡ manage ¡ ¡ Less ¡important ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡More ¡important ¡ Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡

SLIDE 10

EASY ¡HITS ¡ ¡

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Easier ¡ To ¡ ¡ manage ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Less ¡ Easy ¡to ¡ ¡ manage ¡ ¡ Less ¡important ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡More ¡important ¡ Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡

SLIDE 11

DIFFICULT ¡BUT ¡ALSO ¡WORTH ¡PURSUING

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Easier ¡ To ¡ ¡ manage ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Less ¡ Easy ¡to ¡ ¡ manage ¡ ¡ Less ¡important ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡More ¡important ¡ Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡

SLIDE 12

THE ¡BASIS ¡OF ¡VISION

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Easier ¡ To ¡ ¡ manage ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Less ¡ Easy ¡to ¡ ¡ manage ¡ ¡ Less ¡important ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡More ¡important ¡ Task ¡3 ¡ Issue ¡6 ¡ Task ¡6 ¡ Task ¡4 ¡ Task ¡2 ¡ Task ¡5 ¡ Issue ¡5 ¡ Issue ¡4 ¡ Issue ¡3 ¡ Issue ¡2 ¡ Task ¡1 ¡ Issue ¡1 ¡ Issue ¡7 ¡ Name the cluster you want to develop

SLIDE 13

For ¡the ¡one ¡cluster ¡you ¡want ¡to ¡develop: ¡ What ¡might ¡be ¡ ¡ 30 ¡-‑ ¡40 ¡words ¡ Summing ¡up ¡what ¡and ¡who ¡will ¡do ¡what ¡and ¡why ¡– ¡e.g.: ¡ ¡ ¡ ¡ 13

End of Process 3

A ¡#tle, ¡produced ¡and ¡developed ¡by ¡ implementers ¡for ¡beneficiaries ¡in ¡order ¡ to ¡achieve ¡transforma#on ¡within ¡ constraints, ¡taking ¡into ¡account ¡ assump#ons ¡with ¡responsibility ¡held ¡by ¡

wners. ¡

SLIDE 14

PROCESS ¡4-‑ ¡SCENARIOS ¡

How ¡will ¡the ¡BBC? ¡
Address ¡the ¡implicaCons ¡of ¡the ¡change? ¡
Who ¡needs ¡to ¡do ¡What ¡and ¡When? ¡ ¡
And ¡what ¡would ¡a ¡successful ¡change ¡look ¡

like? ¡ ¡

Rich ¡Picture ¡of ¡the ¡intended ¡change. ¡ ¡

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SLIDE 15

SCENARIO ¡RICH ¡PICTURES ¡

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End of Process 4

SLIDE 16

PROCESS ¡7-‑ ¡REFLECTING ¡ON ¡THE ¡ ¡ WORKSHOP ¡

In ¡this ¡last ¡phase ¡.. ¡We ¡would ¡like ¡ ¡ you ¡to ¡reflect ¡on ¡your ¡experience ¡ ¡

f ¡this ¡workshop ¡

¡ We ¡would ¡like ¡you ¡to: ¡ ¡ Let ¡us ¡know ¡how ¡you ¡thought ¡it ¡went ¡

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SLIDE 17

Finally… ¡

¡ Many, ¡many ¡thanks ¡for ¡your ¡input ¡to ¡this ¡workshop. ¡

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