CRUHSD Academy Online High School Courses And Credit - PowerPoint PPT Presentation

CRUHSD ¡Academy ¡ ¡ Online ¡High ¡School ¡Courses ¡ And ¡ Credit ¡Recovery ¡Courses ¡ Heather ¡Engelhardt, ¡Director, ¡CRUHSD ¡Academy ¡ hengelhardt@cruhsd.org ¡ ¡ ¡

Colorado ¡River ¡Union ¡High ¡School ¡District ¡ � District ¡Office ¡Located ¡in ¡Fort ¡Mohave, ¡AZ ¡ � River ¡Valley ¡High ¡School, ¡Mohave ¡Valley, ¡AZ ¡ ¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡800 ¡ � Mohave ¡High ¡School, ¡Bullhead ¡City, ¡AZ ¡ ¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡1,400 ¡ � CRUHSD ¡Academy, ¡Fort ¡Mohave, ¡AZ ¡ ¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡75 ¡

Agenda ¡for ¡the ¡presenta9on ¡ � Online ¡Learning ¡Transforming ¡ � Original ¡Credit ¡Courses ¡ � AOI ¡Program ¡ � Blended ¡Learning ¡ � Credit ¡Recovery ¡ � Successes ¡& ¡Challenges ¡ � What’s ¡Next? ¡ ¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡ ¡ Before: ¡ 2011-­‑2012 ¡School ¡Year ¡ • ¡ All ¡credit ¡recovery ¡ • ¡Enrollment ¡through ¡district ¡office ¡only ¡ • No ¡training ¡for ¡counselors ¡ ¡ ¡ 2012-­‑2013 ¡School ¡Year ¡ • ¡Mostly ¡credit ¡recovery ¡ • ¡All ¡online ¡ • ¡Transitioned ¡to ¡District ¡Office ¡end ¡of ¡February ¡2013 ¡ • Enrollment ¡approximately ¡25 ¡ • Use ¡FuelEd ¡(Aventa ¡Instructors) ¡for ¡standard ¡curriculum ¡courses ¡ • ¡Trained ¡counselors. ¡ • Lab ¡Open ¡late ¡hours ¡at ¡Mohave ¡High ¡School ¡ ¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡ ¡ ¡ 2013-­‑2014 ¡School ¡Year ¡ • ¡First ¡full-­‑year ¡at ¡new ¡location ¡ • ¡Enrollment ¡approximately ¡55-­‑65 ¡ • Increased ¡enrollment. ¡ ¡Approximately ¡70-­‑75 ¡students ¡ • ¡Hired ¡District ¡teachers ¡for ¡standard ¡curriculum ¡courses ¡ • ¡Hired ¡Math ¡tutor ¡(limited ¡hours) ¡to ¡assist ¡in ¡classroom ¡ • Attendance ¡ • AIMS ¡ • ASVAB ¡ • First ¡Graduating ¡Class ¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡ 2014-­‑2015 ¡School ¡Year ¡ � Enrollment ¡approximately ¡70-­‑75 ¡students ¡ � Math ¡Teacher ¡for ¡classroom, ¡more ¡hours ¡ � English ¡Teacher, ¡Limited ¡hours ¡ � Added ¡Art ¡Class-­‑elective ¡ � Advisory ¡2 ¡times ¡a ¡month ¡ � Attendance-­‑ ¡5 ¡Star ¡Student ¡ � Synergy ¡changes ¡ � More ¡training ¡for ¡online ¡teachers ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡ ¡ Position ¡Title: ¡ ¡ Part-­‑time ¡Online ¡Instructor ¡ Salary: ¡ ¡ Stipend ¡ School: ¡ ¡ CRUHSD ¡Academy ¡ Location: ¡ ¡ Online/ ¡CRUHSD ¡Academy ¡ POSITION ¡SUMMARY: ¡ ¡ ¡ A ¡part-­‑time ¡online ¡high ¡school ¡instructor ¡is ¡a ¡highly ¡qualified, ¡state ¡certified ¡teacher ¡responsible ¡for ¡delivering ¡specific ¡course ¡content ¡in ¡an ¡online ¡ environment. ¡ ¡Teachers ¡provide ¡instruction, ¡support ¡and ¡guidance, ¡manage ¡the ¡learning ¡process, ¡and ¡focus ¡on ¡students’ ¡individual ¡needs. ¡ ¡ Teachers ¡monitor ¡student ¡progress ¡through ¡Fuel ¡Education’s ¡learning ¡management ¡system, ¡and ¡work ¡actively ¡with ¡students ¡to ¡advance ¡ learning. ¡ Part-­‑time ¡Online ¡high ¡school ¡instructors ¡are ¡responsible ¡for: ¡ Spending ¡a ¡minimum ¡of ¡75 ¡minutes ¡online ¡each ¡week. ¡ Maximum ¡25 ¡students ¡per ¡section. ¡ Complete ¡training ¡prior ¡to ¡starting. ¡ ESSENTIAL ¡FUNCTIONS, ¡DUTIES, ¡AND ¡RESPONSIBILITIES: ¡ Planning ¡and ¡Preparation ¡ Learns ¡the ¡entire ¡Fuel ¡Education ¡curriculum ¡for ¡assigned ¡grade ¡levels/subject ¡matter ¡and ¡demonstrates ¡knowledge ¡of ¡state ¡standards. ¡ Provide ¡student ¡support ¡and ¡takes ¡into ¡account ¡the ¡diversity ¡and ¡unique ¡characteristics ¡of ¡students. ¡ Instruction ¡and ¡Student ¡Achievement ¡ Orients ¡students ¡to ¡their ¡course, ¡communicates ¡course ¡requirements, ¡sets ¡and ¡enforces ¡deadlines, ¡maintains ¡regular ¡office ¡hours ¡and ¡conducts ¡ instructional ¡sessions. ¡ Takes ¡ownership ¡for ¡student’s ¡academic ¡progress ¡and ¡attendance, ¡communicates ¡high ¡expectations ¡and ¡shows ¡an ¡active ¡interest ¡in ¡students’ ¡ achievement. ¡ Supports ¡students’ ¡curricular ¡and ¡instructional ¡issues. ¡ Grades ¡student ¡work ¡and ¡maintains ¡grade ¡book, ¡alert ¡administrators ¡to ¡concerns ¡about ¡student ¡performance ¡and ¡progress; ¡maintains ¡regular ¡ contact ¡with ¡students. ¡ Supports ¡students ¡through ¡basic ¡computer ¡troubleshooting. ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡ Professional ¡Responsibilities ¡ Collaborates ¡with ¡peers ¡in ¡order ¡to ¡provide ¡a ¡positive ¡experience ¡for ¡students. ¡ Builds ¡online ¡community ¡by ¡contributing ¡to ¡class ¡message ¡boards, ¡school ¡newsletters ¡and ¡events. ¡ Participates ¡in ¡staff ¡meetings ¡and ¡professional ¡development ¡sessions ¡as ¡needed. ¡ Minimum ¡Qualifications ¡ One ¡(1) ¡year ¡of ¡teaching ¡experience ¡ Bachelor’s ¡degree ¡ ¡ Appropriate ¡Arizona ¡Teaching ¡Certificate, ¡as ¡well ¡as ¡meet ¡the ¡No ¡Child ¡Left ¡Behind’s ¡Highly ¡Qualified ¡Teacher ¡ requirements ¡ Other ¡Required ¡Skills ¡and ¡Abilities ¡ Experience ¡in ¡a ¡customer ¡service ¡environment ¡ Strong ¡written/verbal ¡communication ¡skills ¡ Proficient ¡in ¡MS ¡Excel, ¡Word, ¡and ¡Outlook ¡ Experience ¡using ¡a ¡student ¡information ¡system ¡ Must ¡possess ¡Arizona ¡IVP ¡Fingerprint ¡Clearance ¡Card ¡ Preferred ¡Qualifications ¡ Three ¡(3) ¡years ¡or ¡more ¡of ¡teaching ¡experience ¡ Master’s ¡degree ¡ Experience ¡supporting ¡adults ¡and ¡students ¡in ¡the ¡use ¡of ¡technology ¡ Ability ¡to ¡quickly ¡learn ¡new ¡technologies ¡and ¡tools ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡ � Webinar ¡Training ¡ � In-­‑Person ¡Online ¡Training ¡ � Designated ¡teacher ¡in ¡district ¡as ¡online ¡trainer ¡ � Teachers ¡paid ¡stipend ¡twice ¡a ¡year ¡ � Improved ¡student ¡performance ¡ � Improved ¡student/teacher ¡communication ¡ � Cost ¡efficient ¡ � Improved ¡district ¡“buy-­‑in” ¡to ¡the ¡online ¡program ¡

Blended ¡Learning ¡ � Art ¡Class ¡ � Advisory ¡ � Online ¡Math ¡instructor/Math ¡instructor ¡in ¡the ¡ classroom ¡ � AIMS ¡Tutoring ¡ � ASVAB/Career ¡Planning ¡ ¡

Blended ¡Learning ¡Class ¡Schedule ¡ Monday ¡ Tuesday ¡ Wednesday ¡ Thursday ¡ Friday ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 10:00am-­‑2:00p 10:00am-­‑2:00p 11:00am-­‑3:00p 10:00am-­‑2:00p 9:00am-­‑12:00p m ¡ m ¡ m ¡ m ¡ m ¡ Math ¡ Math ¡ Advisory ¡ English ¡ Math ¡ ¡ ¡ ¡ (twice ¡a ¡ ¡ 11:00am-­‑2:00p month) ¡ ¡ m ¡ ¡ ¡ ¡ Art ¡ 10:00am-­‑2:00p ¡ ¡ m ¡ ¡ Math ¡ ¡

Mrs. ¡HuB’s ¡Art ¡Class ¡

More ¡Art ¡

CRUHSD ¡Academy ¡ � Standard ¡Curriculum/Original ¡Credit ¡ � Credit ¡Recovery ¡ � Students ¡must ¡register ¡at ¡CRUHSD ¡Academy ¡ ¡ ¡-­‑No ¡concurrent ¡enrollment ¡ ¡ ¡-­‑Must ¡fill ¡out ¡all ¡registration ¡paperwork ¡including ¡ ¡ ¡proof ¡of ¡AZ ¡residency, ¡birth ¡certificate, ¡and ¡ ¡immunization ¡records ¡ � All ¡records ¡requested ¡from ¡previous ¡school ¡ � Registration ¡and ¡choose ¡courses ¡ � Students ¡begin ¡courses ¡on ¡Mondays ¡

CRUHSD ¡Academy ¡ � Credit ¡Check ¡ � Student ¡Goals ¡ � Select ¡2 ¡courses ¡ � Students ¡allotted ¡8 ¡weeks ¡to ¡complete ¡standard ¡ curriculum ¡courses ¡ � One ¡extension ¡allowed ¡if ¡notified ¡before ¡due ¡date ¡ � New ¡course ¡is ¡added ¡upon ¡completion ¡of ¡course ¡with ¡ a ¡passing ¡grade ¡