CRUHSD Academy Online High School Courses And Credit - - PowerPoint PPT Presentation

CRUHSD ¡Academy ¡ ¡ Online ¡High ¡School ¡Courses ¡ And ¡ Credit ¡Recovery ¡Courses ¡ Heather ¡Engelhardt, ¡Director, ¡CRUHSD ¡Academy ¡ hengelhardt@cruhsd.org ¡

¡ ¡

Colorado ¡River ¡Union ¡High ¡School ¡District ¡

District ¡Office ¡Located ¡in ¡Fort ¡Mohave, ¡AZ ¡ River ¡Valley ¡High ¡School, ¡Mohave ¡Valley, ¡AZ ¡

¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡800 ¡

Mohave ¡High ¡School, ¡Bullhead ¡City, ¡AZ ¡

¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡1,400 ¡

CRUHSD ¡Academy, ¡Fort ¡Mohave, ¡AZ ¡

¡ ¡-­‑approximate ¡student ¡population ¡75 ¡

Agenda ¡for ¡the ¡presenta9on ¡

Online ¡Learning ¡Transforming ¡ Original ¡Credit ¡Courses ¡ AOI ¡Program ¡ Blended ¡Learning ¡ Credit ¡Recovery ¡ Successes ¡& ¡Challenges ¡ What’s ¡Next? ¡ ¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡

¡

Before: ¡ 2011-­‑2012 ¡School ¡Year ¡

• ¡All ¡credit ¡recovery ¡
• ¡Enrollment ¡through ¡district ¡office ¡only ¡
• No ¡training ¡for ¡counselors ¡

¡ ¡2012-­‑2013 ¡School ¡Year ¡

• ¡Mostly ¡credit ¡recovery ¡
• ¡All ¡online ¡
• ¡Transitioned ¡to ¡District ¡Office ¡end ¡of ¡February ¡2013 ¡
• Enrollment ¡approximately ¡25 ¡
• Use ¡FuelEd ¡(Aventa ¡Instructors) ¡for ¡standard ¡curriculum ¡courses ¡
• ¡Trained ¡counselors. ¡
• Lab ¡Open ¡late ¡hours ¡at ¡Mohave ¡High ¡School ¡

¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡ ¡

¡2013-­‑2014 ¡School ¡Year ¡

• ¡First ¡full-­‑year ¡at ¡new ¡location ¡
• ¡Enrollment ¡approximately ¡55-­‑65 ¡
• Increased ¡enrollment. ¡ ¡Approximately ¡70-­‑75 ¡students ¡
• ¡Hired ¡District ¡teachers ¡for ¡standard ¡curriculum ¡courses ¡
• ¡Hired ¡Math ¡tutor ¡(limited ¡hours) ¡to ¡assist ¡in ¡classroom ¡
• Attendance ¡
• AIMS ¡
• ASVAB ¡
• First ¡Graduating ¡Class ¡

Transforming ¡Online ¡Learning ¡

2014-­‑2015 ¡School ¡Year ¡

Enrollment ¡approximately ¡70-­‑75 ¡students ¡ Math ¡Teacher ¡for ¡classroom, ¡more ¡hours ¡ English ¡Teacher, ¡Limited ¡hours ¡ Added ¡Art ¡Class-­‑elective ¡ Advisory ¡2 ¡times ¡a ¡month ¡ Attendance-­‑ ¡5 ¡Star ¡Student ¡ Synergy ¡changes ¡ More ¡training ¡for ¡online ¡teachers ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡ ¡

Position ¡Title: ¡ ¡Part-­‑time ¡Online ¡Instructor ¡ Salary: ¡ ¡Stipend ¡ School: ¡ ¡CRUHSD ¡Academy ¡ Location: ¡ ¡Online/ ¡CRUHSD ¡Academy ¡ POSITION ¡SUMMARY: ¡ ¡ ¡ A ¡part-­‑time ¡online ¡high ¡school ¡instructor ¡is ¡a ¡highly ¡qualified, ¡state ¡certified ¡teacher ¡responsible ¡for ¡delivering ¡specific ¡course ¡content ¡in ¡an ¡online ¡

• environment. ¡ ¡Teachers ¡provide ¡instruction, ¡support ¡and ¡guidance, ¡manage ¡the ¡learning ¡process, ¡and ¡focus ¡on ¡students’ ¡individual ¡needs. ¡ ¡

Teachers ¡monitor ¡student ¡progress ¡through ¡Fuel ¡Education’s ¡learning ¡management ¡system, ¡and ¡work ¡actively ¡with ¡students ¡to ¡advance ¡

• learning. ¡

Part-­‑time ¡Online ¡high ¡school ¡instructors ¡are ¡responsible ¡for: ¡ Spending ¡a ¡minimum ¡of ¡75 ¡minutes ¡online ¡each ¡week. ¡ Maximum ¡25 ¡students ¡per ¡section. ¡ Complete ¡training ¡prior ¡to ¡starting. ¡ ESSENTIAL ¡FUNCTIONS, ¡DUTIES, ¡AND ¡RESPONSIBILITIES: ¡ Planning ¡and ¡Preparation ¡ Learns ¡the ¡entire ¡Fuel ¡Education ¡curriculum ¡for ¡assigned ¡grade ¡levels/subject ¡matter ¡and ¡demonstrates ¡knowledge ¡of ¡state ¡standards. ¡ Provide ¡student ¡support ¡and ¡takes ¡into ¡account ¡the ¡diversity ¡and ¡unique ¡characteristics ¡of ¡students. ¡ Instruction ¡and ¡Student ¡Achievement ¡ Orients ¡students ¡to ¡their ¡course, ¡communicates ¡course ¡requirements, ¡sets ¡and ¡enforces ¡deadlines, ¡maintains ¡regular ¡office ¡hours ¡and ¡conducts ¡ instructional ¡sessions. ¡ Takes ¡ownership ¡for ¡student’s ¡academic ¡progress ¡and ¡attendance, ¡communicates ¡high ¡expectations ¡and ¡shows ¡an ¡active ¡interest ¡in ¡students’ ¡

• achievement. ¡

Supports ¡students’ ¡curricular ¡and ¡instructional ¡issues. ¡ Grades ¡student ¡work ¡and ¡maintains ¡grade ¡book, ¡alert ¡administrators ¡to ¡concerns ¡about ¡student ¡performance ¡and ¡progress; ¡maintains ¡regular ¡ contact ¡with ¡students. ¡ Supports ¡students ¡through ¡basic ¡computer ¡troubleshooting. ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡

Professional ¡Responsibilities ¡ Collaborates ¡with ¡peers ¡in ¡order ¡to ¡provide ¡a ¡positive ¡experience ¡for ¡students. ¡ Builds ¡online ¡community ¡by ¡contributing ¡to ¡class ¡message ¡boards, ¡school ¡newsletters ¡and ¡events. ¡ Participates ¡in ¡staff ¡meetings ¡and ¡professional ¡development ¡sessions ¡as ¡needed. ¡ Minimum ¡Qualifications ¡ One ¡(1) ¡year ¡of ¡teaching ¡experience ¡ Bachelor’s ¡degree ¡ ¡ Appropriate ¡Arizona ¡Teaching ¡Certificate, ¡as ¡well ¡as ¡meet ¡the ¡No ¡Child ¡Left ¡Behind’s ¡Highly ¡Qualified ¡Teacher ¡ requirements ¡ Other ¡Required ¡Skills ¡and ¡Abilities ¡ Experience ¡in ¡a ¡customer ¡service ¡environment ¡ Strong ¡written/verbal ¡communication ¡skills ¡ Proficient ¡in ¡MS ¡Excel, ¡Word, ¡and ¡Outlook ¡ Experience ¡using ¡a ¡student ¡information ¡system ¡ Must ¡possess ¡Arizona ¡IVP ¡Fingerprint ¡Clearance ¡Card ¡ Preferred ¡Qualifications ¡ Three ¡(3) ¡years ¡or ¡more ¡of ¡teaching ¡experience ¡ Master’s ¡degree ¡ Experience ¡supporting ¡adults ¡and ¡students ¡in ¡the ¡use ¡of ¡technology ¡ Ability ¡to ¡quickly ¡learn ¡new ¡technologies ¡and ¡tools ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Hiring ¡District ¡Teachers ¡

Webinar ¡Training ¡ In-­‑Person ¡Online ¡Training ¡ Designated ¡teacher ¡in ¡district ¡as ¡online ¡trainer ¡ Teachers ¡paid ¡stipend ¡twice ¡a ¡year ¡ Improved ¡student ¡performance ¡ Improved ¡student/teacher ¡communication ¡ Cost ¡efficient ¡ Improved ¡district ¡“buy-­‑in” ¡to ¡the ¡online ¡program ¡

Blended ¡Learning ¡

Art ¡Class ¡ Advisory ¡ Online ¡Math ¡instructor/Math ¡instructor ¡in ¡the ¡

classroom ¡

AIMS ¡Tutoring ¡ ASVAB/Career ¡Planning ¡

¡

Blended ¡Learning ¡Class ¡Schedule ¡

Monday ¡ Tuesday ¡ Wednesday ¡ Thursday ¡ Friday ¡ ¡ 10:00am-­‑2:00p m ¡ Math ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 10:00am-­‑2:00p m ¡ Math ¡ ¡ ¡ 11:00am-­‑2:00p m ¡ Art ¡ ¡ ¡ 11:00am-­‑3:00p m ¡ Advisory ¡ (twice ¡a ¡ month) ¡ ¡ ¡ 10:00am-­‑2:00p m ¡ Math ¡ ¡ 10:00am-­‑2:00p m ¡ English ¡ ¡ 9:00am-­‑12:00p m ¡ Math ¡

• Mrs. ¡HuB’s ¡Art ¡Class ¡

More ¡Art ¡

CRUHSD ¡Academy ¡

Standard ¡Curriculum/Original ¡Credit ¡ Credit ¡Recovery ¡ Students ¡must ¡register ¡at ¡CRUHSD ¡Academy ¡

¡ ¡-­‑No ¡concurrent ¡enrollment ¡ ¡ ¡-­‑Must ¡fill ¡out ¡all ¡registration ¡paperwork ¡including ¡ ¡ ¡proof ¡of ¡AZ ¡residency, ¡birth ¡certificate, ¡and ¡ ¡immunization ¡records ¡

All ¡records ¡requested ¡from ¡previous ¡school ¡ Registration ¡and ¡choose ¡courses ¡ Students ¡begin ¡courses ¡on ¡Mondays ¡

CRUHSD ¡Academy ¡

Credit ¡Check ¡ Student ¡Goals ¡ Select ¡2 ¡courses ¡ Students ¡allotted ¡8 ¡weeks ¡to ¡complete ¡standard ¡

curriculum ¡courses ¡

One ¡extension ¡allowed ¡if ¡notified ¡before ¡due ¡date ¡ New ¡course ¡is ¡added ¡upon ¡completion ¡of ¡course ¡with ¡

a ¡passing ¡grade ¡

What ¡is ¡unique ¡about ¡our ¡school? ¡

Students ¡are ¡required ¡to ¡work ¡and ¡be ¡present ¡in ¡the ¡online ¡

classroom ¡20 ¡hours ¡per ¡week ¡

Small, ¡personable ¡work ¡environment ¡ Transportation: ¡Morning, ¡Midday, ¡and ¡Afternoon ¡ Two ¡class ¡sessions-­‑ ¡8:15am-­‑12:00pm ¡or ¡12:00pm-­‑3:45pm ¡ Math ¡and ¡Reading ¡teachers ¡in ¡the ¡classroom ¡ Standard ¡Curriculum ¡Courses: ¡ ¡In-­‑District ¡teachers ¡ Weekly ¡progress ¡reports ¡ ¡ Weekly ¡contact ¡with ¡parents ¡to ¡notify ¡of ¡student ¡progress ¡ CRUHSD ¡Online ¡students ¡can ¡participate ¡in ¡sports, ¡and ¡

• ther ¡after ¡school ¡activities ¡at ¡either ¡high ¡school ¡campus ¡

What ¡is ¡unique ¡about ¡our ¡school? ¡

Students ¡have ¡daily ¡access ¡and ¡contact ¡with ¡guidance ¡

counselor ¡. ¡

Students ¡frequently ¡check ¡grades ¡and ¡are ¡very ¡aware ¡of ¡the ¡

courses ¡that ¡they ¡have ¡completed ¡and ¡the ¡courses ¡that ¡ they ¡need. ¡

Students ¡are ¡very ¡informed ¡regarding ¡graduation ¡

requirements ¡

Frequent ¡contact ¡with ¡parents ¡ CRUHSD ¡Online ¡students ¡can ¡participate ¡in ¡sports, ¡and ¡

• ther ¡after ¡school ¡activities ¡at ¡either ¡high ¡school ¡campus ¡

Successes ¡

Enrollment ¡is ¡consistent ¡and ¡continues ¡to ¡grow. ¡ ¡ 70+ ¡students ¡ Wait ¡list-­‑Student ¡Screening ¡ 2014 ¡first ¡graduating ¡class ¡ 8 ¡more ¡students ¡have ¡graduated ¡since ¡school ¡started ¡

• n ¡July ¡21, ¡2014. ¡

Class ¡of ¡2014 ¡

Challenges ¡

Attendance/data ¡input/Synergy ¡ Getting ¡students ¡to ¡put ¡in ¡the ¡required ¡amount ¡of ¡

time ¡

Short ¡staffed ¡ Special ¡Education ¡Students ¡ Difficulty ¡level ¡of ¡some ¡courses ¡ Transportation ¡ Some ¡math ¡classes ¡have ¡had ¡errors ¡

Credit ¡Recovery ¡

FuelEd ¡Credit ¡recovery ¡courses ¡ Credit ¡Recovery ¡Sessions-­‑ ¡3 ¡session ¡per ¡semester ¡ Sessions ¡are ¡5 ¡weeks ¡ Guidance ¡counselor ¡referral ¡ Application ¡deadline ¡ $50 ¡course ¡fee ¡ On ¡campus ¡student ¡orientation ¡ Students ¡must ¡complete ¡course ¡within ¡the ¡5-­‑week ¡

session ¡or ¡reapply ¡and ¡pay ¡for ¡the ¡course ¡again ¡

Credit ¡Recovery ¡Applica9on ¡

COLORADO RIVER UNION HIGH SCHOOL DISTRICT #2

• P. O. Box 21479

Bullhead City, AZ 86439

(928) 768-1665 (928) 768-1702 fax

Credit Recovery Registration Form

Check List: 1. ¡Fill ¡out ¡this ¡form ¡completely ¡including ¡signatures. ¡ 2.

• Payment. ¡

Student Name: __________________________________________School ID# ____________ Student email: __________________________________@gaggle.net Date of Birth _________________ Phone Number___________________________________ Address ______________________________________________________________________ Primary Place of Access (Circle one): Home School Passing current course on campus: Yes No Number of credits earned: _____________ Mark Course: ____English 1 Sem. 1 ____Algebra 2 Sem. 1 ____American Government ____English 1 Sem. 2 ____Algebra 2 Sem. 2 ____Economics ____English 2 Sem. 1 ____Geometry Sem. 1 ____American Hist. Sem. 1 ____English 2 Sem. 2 ____Geometry Sem. 2 ____American Hist. Sem. 2 ____English 3 Sem. 1 ____Biology 1 Sem. 1 ____Geography Sem. 1 ____English 3 Sem. 2 ____Biology 1 Sem. 2 ____Geography Sem. 2 ____English 4 Sem. 1 ____Earth Sci Sem. 1 ____ World Hist. Sem. 1 ____English 4 Sem. 2 ____Earth Sci Sem. 2 ____ World Hist. Sem. 2 ____Algebra 1 Sem. 1 ____Physical Sci Sem. 1 ____ Physical Education ____Algebra 1 Sem. 2 ____Physical Sci Sem. 2 ____ Health

Counselor Name __________________________________________________________________ Counselor Signature ______________________________________________ Date _____________

By ¡signing ¡below, ¡I ¡understand ¡that ¡I ¡must ¡log ¡into ¡my ¡class ¡a ¡minimum ¡of ¡5 ¡hours ¡per ¡week ¡to ¡stay ¡on ¡pace ¡ to ¡ complete ¡ my ¡ course ¡ in ¡ the ¡ allotted ¡ six ¡ week ¡ session. ¡ ¡ There ¡ will ¡ be ¡ no ¡ refund ¡ for ¡ incomplete ¡

• coursework. ¡

Student Signature __________________________________________________ Date ______________________ Parent Signature ___________________________________________________ Date _______________________ Parent Email: _________________________________________ Parent Phone #: __________________________ Fees: $50.00 ______Paid (Circle one) Check Cash Money Order (Initial)

Credit ¡Recovery ¡Schedule ¡

¡ ¡

Ses ession ion Dates es Applica pplication ion Deadline eadline Or Orient ientatio io n n Da Date te Or Orient ientation ion Time ime Loca Location ion Las Last day day to

• ad

add d anot another her cour course

• Aug. 12 - Sept. 19

August 1 August 12 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library August 27

• Oct. 7 – Nov. 7

September 19 October 7 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library October 23

• Nov. 18 – Dec. 19

November 7 November 18 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library December 4 Ses ession ion Dates es Applica pplication ion Deadline eadline Or Orient ientation ion Da Date te Or Orient ientation ion Time ime Loca Location ion Las Last day day to

• ad

add d anot another her cour course

• Jan. 20 – Feb. 20

January 9 January 20 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library February 5 March 3 – April 3 February 20 March 3 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library March 23 (only 2 weeks to complete) April 14 – May 15 April 3 April 14 RVHS- 3rd period MHS- 5th and 6th Period Library April 30

What’s ¡Next? ¡

Integration ¡of ¡Peak ¡Library ¡ LearnBop ¡ Extended ¡Electives ¡ Mohave ¡Community ¡College-­‑ ¡Duel ¡Enrollment ¡ ¡ PE ¡program ¡ More ¡elective ¡opportunities ¡in ¡class ¡

¡