catholic partnership progression through calculations
play

Catholic Partnership Progression through Calculations - PowerPoint PPT Presentation

Catholic Partnership Progression through Calculations


  1. Catholic Partnership Progression through Calculations �������������� ����������� ���������� ������������� ���������� ��������� ��������� ������������� ����� ������ �����������

  2. DfEE 1999 (15 years ago!) ����������������������������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������������������������������ ��������������������������������������������������� �������������������������������������������

  3. November 2012 �������������������������������������������������� ������������������������������������������������ ����� ������������������������������� written ����������� �����������

  4. The New Primary Curriculum 2014 ∗ Standard written calculations by the end of Year 4

  5. Aims ∗ To look at the ways in which the teaching of mathematics has changed; ∗ To look at how children calculate; ∗ Try activities to develop calculation strategies; ∗ To look at ways in which parents can help their children

  6. Mental calculations !�������������������������� ���������������������������� ����������������������� �������������� �������������������������������������������� ������������������������������

  7. Calculations ���������������� ������������������������ ������������������ ���������������������� ������������������ ������������������ ������������������������ ����������������������� ������������

  8. Overview "�����#����$�������������� has been ��% � ������������������ � �����������������������������&����� ������� ��������� � �����'������������������������������������ � (����������)����� ����������������!����������������������������������� #����*������������������������������������������ �������������

  9. So ( how can we give children the best foundations for success with written calculations? � +������������������������������������������� ����������������������������������,����������������� � +���������������������������������������� -��������.!���)�����������������/0����.!���)���������� �������������'�������,��������������/0 �!���)����������������������������������������� �����������/

  10. *�!���������������� ∗ 1��������� 1 ∗ 2���������� 2 ∗ (������������� ( ∗ 3������� 3

  11. Addition( Progression o Mental calculation supported by: oJottings oNumber lines o Expanded method using partitioning o Compact ‘carrying’ method

  12. ��������

  13. Addition ( Number lines 1������-����������������������������������� ���������������������������������������������� ����������� ∗ 5 + 9 = 14 ∗ Put the larger number first ∗ 65 + 32= 97

  14. Addition ( Partitioning *4�5�4��6��*7�5�47 �5��4�5�� �6�887�5�8$�6�89$ Use an expanded layout: Use an expanded layout: *4�54� *4 54� 47����� 887��47�5�*7 5*7����4 8$ 4�5�� 887�5�8$689$� 89$

  15. Addition: Standard Method Column addition.. ∗ ����������������������������������������������� ���������������������:��������������������� ∗ $�* ������������������� �;�94 5���;* 59�<* *8= �=�98 8 8�8

  16. Subtraction - Progression ∗ Mental calculations supported by: ∗ Jottings ∗ Number line ∗ Written calculation: ∗ Partitioning ∗ Decomposition / re-grouping

  17. Subtraction: Number lines ∗ Step 1: counting back in steps of 1 ����������� � ����������������������������� � � ������������������������������� ∗ Step2: counting back in larger steps ������������ � � � � � ��� ��������������������������������� � � ���������� ������� � � � � � � � ������������� ������������������������� � ��� � ��������������

  18. Subtraction: Number lines ∗ Step 3: finding the difference 85-76 +4 +5 _____________ 76 80 85 85-76=9

  19. Subtraction: Partitioning ∗ $97�> 9*9�6�$97�> �977 �> �*7 �> �9 �6� $97�> 977�6�897 897�> *7�6�=7 =7�> 9�6�4=

  20. Subtraction: Partitioning (Expanded subtraction) ∗ $97�> 9*9 8 87� 8 977� $77����97�����7 ? 977����*7�����9 7���5��47�5��=�64=

  21. Subtraction: Decomposition or re(grouping ���������������� � � � � ����� � � ����� � � ����� � ����� � ����������� ����������� ����� �������� � � �������������� �������������� ����� � ����� � ����������������� �������������� ����� �

  22. Subtraction: Standard column method ∗ ����������������������������������������������� ���������������������:��������������������� 2 13 1 3.42 -2.79 0.63

  23. Multiplication - Progression ∗ (������������������������������% ∗ @������� ∗ A����������� ∗ "���������������������������������% ∗ �������� ∗ ����������������� ∗ B���������� ∗ �������������������������

Download Presentation
Download Policy: The content available on the website is offered to you 'AS IS' for your personal information and use only. It cannot be commercialized, licensed, or distributed on other websites without prior consent from the author. To download a presentation, simply click this link. If you encounter any difficulties during the download process, it's possible that the publisher has removed the file from their server.

Recommend


More recommend