Homework and Reading King Edward VI School January 2017 - - PowerPoint PPT Presentation

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Homework and Reading King Edward VI School January 2017 Ra>onale Build good independent study habits Prac>se ideas and new skills

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Homework ¡and ¡Reading ¡

King ¡Edward ¡VI ¡School ¡ January ¡2017 ¡

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Ra>onale ¡

ü Build ¡good ¡independent ¡study ¡habits ¡ ü Prac>se ¡ideas ¡and ¡new ¡skills ¡ ü Reinforce ¡and ¡extend ¡concepts ¡taught ¡in ¡class ¡ ü Deepen ¡understanding ¡of ¡topics ¡ ü Develop ¡a ¡strong ¡work ¡ethic ¡ready ¡for ¡GCSE ¡

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Homework ¡Policy ¡

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Student ¡planner ¡

Science: ¡research ¡ball ¡ and ¡socket ¡joints ¡-‑ ¡ write ¡a ¡summary ¡ 20/10 ¡ English ¡homework ¡not ¡ completed ¡13/10 ¡HT ¡

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‘Have ¡you ¡got ¡any ¡homework?’ ¡

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Parental ¡Support ¡

Asking ¡the ¡right ¡ques>ons ¡
Being ¡posi>ve ¡about ¡subjects ¡
Helping ¡to ¡organise ¡and ¡manage ¡>me ¡
Reading ¡over ¡work ¡
Providing ¡the ¡right ¡environment ¡
Nego>a>ng ¡>me ¡
Mobile ¡devices ¡

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Prac>cal ¡Sources ¡

Maths ¡ hXps://www.vle.mathswatch.com/ ¡ ¡ ¡ Short ¡video ¡clips, ¡examples ¡and ¡worksheets. ¡ Username: ¡(Student ¡Number@king-‑ed ¡e.g. ¡ 5555@king-‑ed) ¡ Password: ¡(6 ¡digit ¡date ¡of ¡birth ¡e.g. ¡061102) ¡ ¡ ¡ www.mymaths.co.uk ¡ ¡ An ¡excellent ¡website ¡with ¡access ¡to ¡all ¡areas ¡of ¡the ¡

curriculum. ¡

Login: ¡kess ¡ Password: ¡formula ¡ ¡ hXp://www.kerboodle.com/users/login ¡ ¡ Versions ¡of ¡the ¡class ¡textbook ¡plus ¡homework. ¡ Username: ¡(Student ¡Ini>al ¡and ¡Surname ¡e.g. ¡jsmith) ¡ Password: ¡As ¡above ¡but ¡your ¡child ¡will ¡be ¡required ¡to ¡ change ¡it ¡ Ins3tu3on ¡code: ¡ty3 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ English ¡ hXp://www.bbc.co.uk/educa>on/subjects/zr9d7ty ¡ hXp://www.channel4learning.com/apps/ homeworkhigh/english/ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Science ¡ Year ¡9 ¡course: ¡ hXp://www.bbc.co.uk/educa>on/subjects/zng4d2p ¡ Once ¡students ¡start ¡GCSE: ¡ hXp://www.bbc.co.uk/educa>on/subjects/zrkw2hv ¡ ¡ Past ¡paper ¡ques>ons: ¡ hXp://www.ocr.org.uk/i-‑want-‑to/download-‑past-‑ papers/ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

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Independent ¡study ¡

Penny ¡Hunt ¡ ¡ Head ¡of ¡Wyken ¡College ¡ Whole ¡School ¡Literacy ¡Coordinator ¡

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The ¡case ¡for ¡reading ¡

“Each ¡year, ¡hundreds ¡of ¡thousands ¡of ¡children ¡start ¡ their ¡secondary ¡school ¡two ¡years ¡behind ¡in ¡ reading.” ¡ (Ofsted ¡2013) ¡ Almost ¡20% ¡had ¡below ¡average ¡reading ¡levels ¡at ¡ the ¡beginning ¡of ¡Year ¡9. ¡ ¡ (King ¡Edward ¡VI ¡School ¡2016-‑7) ¡

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Why ¡is ¡reading ¡so ¡important? ¡

Helps ¡to ¡improve: ¡

Vocabulary ¡
Spelling ¡
Memory ¡
Focus ¡& ¡aXen>veness ¡
Wri>ng ¡
Analy>cal ¡thought ¡

It ¡also ¡opens ¡up ¡a ¡whole ¡new ¡world ¡to ¡children! ¡

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Our ¡campaign ¡

Reading ¡in ¡English ¡& ¡tutor-‑>me ¡
Reading ¡Interven>on ¡programme ¡
Reading ¡Buddies ¡
Reading ¡Mentors ¡

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How ¡you ¡can ¡help: ¡

10 ¡minutes ¡per ¡day ¡
Do ¡it ¡together ¡
Quiet ¡space ¡and ¡>me ¡
Something ¡interes>ng ¡(for ¡your ¡child) ¡
Paired ¡reading/ ¡shared ¡reading ¡
Pause, ¡Prompt, ¡Praise ¡
Check ¡understanding ¡
Talk ¡about ¡reading ¡
Reward ¡& ¡praise ¡

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The ¡Literacy ¡Trust ¡

“Parents ¡who ¡listen ¡to ¡their ¡children ¡read ¡ contribute ¡to ¡their ¡child's ¡success ¡in ¡school” ¡ “reading ¡ac>vity ¡at ¡home ¡has ¡significant ¡posi>ve ¡ influence ¡on ¡students' ¡reading ¡achievement, ¡ aqtudes ¡towards ¡reading ¡and ¡aXen>veness ¡in ¡the ¡ classroom” ¡ “Parents ¡listening ¡to ¡children ¡read ¡is ¡effec>ve ¡ amongst ¡all ¡children ¡including ¡less ¡able ¡readers….is ¡ effec>ve ¡when ¡reinforced ¡by ¡parents ¡talking ¡with ¡ their ¡children.” ¡

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