BEYOND THE LEFT -BEHIND FURTHERING INITIATIVES FOR CHILDREN OF - - PowerPoint PPT Presentation

BEYOND THE “LEFT

• BEHIND”

FURTHERING INITIATIVES FOR CHILDREN OF MIGRATION IN THE PHILIPPINES

Maruja M.B. Asis Karen Anne S. Liao Scalabrini Migration Center THE PHILIPPINES PROFILE OF PROGRAMS AND SERVICES FOR THE ENABLE KIDS PROJECT

BACKGROUND

• The Philippines is primarily a country of origin of international migrants, of which
• verseas Filipino workers are the most recognizable

Perceptions of social costs of migration are often seen in terms of adverse family impacts

• Transnational/”left behind” families

as beset with problems Increasing cultural diversity due to international migration seems less appreciated

• Filipino families are also becoming

multicultural in their composition

Image ¡source: ¡Rappler.com ¡

BACKGROUND

• Children as a category is a “fluid” population
• generally defined as those in the ages 18 and below
• “childhood” is a stage; children today, adults tomorrow

Image ¡source: ¡www.bbc.co.uk ¡(What ¡is ¡the ¡UN ¡Conven>on ¡of ¡the ¡Rights ¡of ¡the ¡Child? ¡ ¡

• Filipino children with a multicultural background are not new

Mestizo or mixed heritage population Nikkeijin – descendants of Japanese immigrants who came to the Philippines before WWII

• A 2005 survey of the Federation of Nikkei-jin Kai Philippines estimated that

the third generation numbered 10,288, and the fourth generation 31,904

• Considered different from the “new Nikkeijin,” i.e., the Japanese-Filipino

children born from ca 1980s onwards Filipino-Amerasians – children of (mostly) Filipino women and US servicemen

• One estimate: 250,000; another est: is 52,000
• Amerasian Act of 1982 gave preferential migration status to children of US

servicemen born in Korea, Thailand, Vietnam, Cambodia and Laos during the Vietnam War; except Filipino-Amerasians

BACKGROUND

BACKGROUND

Children with a migrant & multicultural background in the Philippines (cont)

• Filipino-Amerasians – children of (mostly) Filipino women and US servicemen
• Estimates: 250,000; another est. is 52,000
• Amerasian Act of 1982 gave preferential migration status to children of US

servicemen born in Korea, Thailand, Vietnam, Cambodia and Laos during the Vietnam War; except Filipino-Amerasians

• Post-1970s international migration increased the number of children with a

migrant and multicultural background Caution: Basis and validity of estimates are difficult to ascertain; estimates may be dated; wide ranging estimates

• “Left behind children” of OFWs
• Estimates: 2 million (2000 study); 9 million (2007 study)
• Japanese-Filipino children
• Estimates: 100,000-200,000 (JFCNet), ca 1990s
• “Korean-Filipino children”
• Estimates of those born in the Philippines vary widely

• Children affected by international migration are very diverse

“Left-behind children” of OFWs Children migrating as part of family migration or family reunification

• Born in the Philippines, then migrated overseas before 18 y/o 1.5

generation Children migrating under international adoption Children born to one or two Filipino parents overseas

• Those with a Philippine-born parent and a non-Filipino parent mixed

heritage/multicultural children

• Japanese Filipino children have received much attention
• Those with two Philippine-born parents 2nd generation

Children born in the Philippines to a Filipino parent and a foreign national (e.g., some cases of Japanese Filipino children and ”Kopino”) Children of OFWs returning to the Philippines Youth migrating overseas as workers or students (NB: those aged 18-24 or 18-30 are young adults)

BACKGROUND

• Review of the literature
• Survey of websites
• Seeking the assistance of the Japanese and Korean embassies in the Philippines
• Interviews with selected organizations
• Activities in connection with exchange visits (meetings and conferences)

INITIAL RESULTS OF THE MAPPING EXERCISE

• Organizations involved in programs for children of migrant and

multicultural families in the Philippines Government agencies: OWWA, POEA, CFO, DSWD NGOs: DAWN, BATIS, MALIGAYA HOUSE, KCAI, ECMI, UGAT- PANATAG, ATIKHA, MMCEAI,KAAGAPAY Schools: Selected schools (guidance and counseling, formation of support groups, programs for parents and carers) Private sector: BPI

• Most initiatives were introduced in the 1990s

THE ACTORS INVOLVED

CHILDREN ¡ OF ¡ INTEREST ¡ PREPARATION ¡ ¡ FOR ¡ MIGRATION ¡ COUNSELING ¡& ¡ PSYCHO-­‑SOCIAL ¡ SUPPORT ¡ VALUES ¡ FORMATION ¡ LEGAL ¡ SUPPORT ¡ SCHOLARSHIPS ¡ AWARDS ¡& ¡ RECOGNITION ¡ OTHERS ¡ Children ¡of ¡ OFWs ¡

• ¡ ¡Government ¡ ¡ ¡

OWWA ¡

• ¡ ¡NGOs ¡

ECMI, ¡ATIKHA, ¡ UGAT ¡PANATAG, ¡ MMCEAI, ¡ KAAGAPAY ¡

• ¡Schools ¡

(Family ¡ rela>onships, ¡ leadership, ¡ summer ¡camps, ¡ theater, ¡arts) ¡

• ¡ ¡Government ¡ ¡ ¡

OWWA ¡

• ¡ ¡NGOs ¡

ECMI, ¡ATIKHA, ¡ UGAT ¡PANATAG, ¡ MMCEAI, ¡ KAAGAPAY ¡

• ¡Schools ¡

(Batang ¡A>kha ¡ Savers ¡Club) ¡

• ¡Government ¡

OWWA ¡

• ¡NGOs ¡

ECMI ¡(2008): ¡ Ten ¡Outstanding ¡ Sons ¡& ¡ Daughters ¡ ¡of ¡ OFWs ¡ (high ¡school) ¡

• ¡ ¡Private ¡Sector ¡

BPI ¡(2007): ¡ ¡ Ten ¡Outstanding ¡ Expat ¡Children ¡ (college) ¡ Children ¡for ¡ adopHon ¡

• ¡Government ¡

DSWD ¡

CHILDREN ¡ OF ¡ INTEREST ¡ PREPARATION ¡ ¡ FOR ¡MIGRATION ¡ COUNSELING ¡ & ¡PSYCHO-­‑ SOCIAL ¡ SUPPORT ¡ VALUES ¡ FORMATION ¡ LEGAL ¡ SUPPORT ¡ SCHOLARSHIPS ¡ AWARDS ¡& ¡ RECOGNITION ¡ OTHERS ¡ Youth ¡OFWs ¡ PEOS ¡

• ¡Government ¡

POEA ¡

• ¡NGOs ¡
• ­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑-­‑ ¡

PDOS ¡

• ¡Government ¡
• ¡NGOs ¡
• ¡Accredited ¡

PDOS ¡providers ¡ Emigrants ¡ (children ¡& ¡ youth) ¡

• ¡Government ¡

CFO: ¡Peer ¡ counseling ¡

• ¡Government ¡

CFO: ¡Philippine ¡ Schools ¡

• verseas ¡ ¡

(for ¡children ¡of ¡ OFWs) ¡ Youth ¡in ¡the ¡ diaspora ¡

• ¡Government ¡

CFO: ¡YouLead ¡ (Lakbay ¡Aral, ¡ Filipino ¡ language) ¡

CHILDREN ¡ OF ¡ INTEREST ¡ PREPARATION ¡ ¡ FOR ¡ MIGRATION ¡ COUNSELING ¡& ¡ PSYCHO-­‑SOCIAL ¡ SUPPORT ¡ VALUES ¡ FORMATION ¡ LEGAL ¡SUPPORT ¡ SCHOLAR-­‑ SHIPS ¡ AWARDS ¡& ¡ RECOGNITION ¡ OTHERS ¡ Japanese ¡– Filipino ¡ children ¡

• ¡NGOs ¡

DAWN, ¡Ba>s, ¡ Maligaya ¡House ¡ (Peer ¡ counseling, ¡ support ¡ ¡groups, ¡ theater, ¡arts ¡ therapy) ¡

• ¡NGOs ¡

DAWN, ¡Ba>s, ¡ Maligaya ¡ House ¡ (Iden>ty ¡ issues; ¡culture ¡ and ¡language ¡ classes) ¡

• ¡NGOs ¡

DAWN, ¡Ba>s, ¡ Maligaya ¡House: ¡ (Legal ¡recogni>on ¡of ¡ the ¡father; ¡Mee>ng ¡or ¡ reuni>ng ¡with ¡the ¡ father; ¡Support ¡of ¡the ¡ father; ¡Immigra>on ¡to ¡ Japan) ¡ “Korean-­‑ Filipino ¡ children” ¡

• ¡NGOs ¡

KCAI ¡

• ¡NGOs ¡

KCAI ¡

• ¡NGOs ¡

KCAI ¡ (Mee>ng ¡or ¡reuni>ng ¡ with ¡the ¡father ¡(to ¡ connect ¡the ¡child/ mother ¡to ¡the ¡Korean ¡ father/spouse) ¡

• ¡NGOs ¡

KCAI ¡

ECMI ¡Ten ¡Outstanding ¡Sons ¡and ¡Daughters ¡of ¡OFWs ¡ Student ¡Achievers ¡Awards ¡

BPI’s ¡Anak ¡Expat ¡Adver>sement ¡for ¡2014 ¡

DAWN’s ¡Teatro ¡Akebono ¡(Theater ¡group ¡composed ¡of ¡ Japanese-­‑Filipino ¡children ¡and ¡DAWN ¡staff) ¡

Kopino ¡Children’s ¡Associa>on, ¡Inc. ¡(Kopino) ¡ Saturday ¡Korean ¡lessons ¡for ¡the ¡children ¡

JFCs ¡par>cipate ¡in ¡peer ¡discussion ¡sessions ¡on ¡dealing ¡with ¡the ¡ absence ¡of ¡fathers ¡and ¡abandonment ¡

JFCs ¡par>cipate ¡in ¡peer ¡discussion ¡sessions ¡on ¡dealing ¡with ¡the ¡ absence ¡of ¡fathers ¡and ¡abandonment ¡

Commission ¡on ¡Filipinos ¡Overseas ¡(CFO) ¡ ¡ Peer ¡Counseling ¡Session ¡

• Initiatives by NGOs provide interesting examples – but since most

NGOs are based in Metro Manila, more efforts are needed to have a wider reach

• Schools have the potential to promote a more enabling environment for

children of migrant and multicultural backgrounds Possible areas for intervention: school-based programs, role of guidance counselors, integration in social science subjects Thus far, existing initiatives seem to be limited to private schools

• Church-based organizations have the potential to establish nationwide

initiatives

OBSERVATIONS AND CONCLUSIONS

• “Grown-up” children are assuming more active roles in some
• rganizations

e.g., DAWN has given rise to DAWN JFC for Change; from BATIS, Batis Yoghi (Youth Organization that Gives Hope and Inspiration) has evolved

OBSERVATIONS AND CONCLUSIONS

Ba>s ¡YOGHI ¡summer ¡camp ¡

• Questions have been raised about organizations working with multicultural

children e.g., How genuine are they in promoting the interests of children? Could these organizations be facilitating migration/recruitment for a fee? Could they be conduits for irregular migration or trafficking?

• The children of OFWs have been the focus of most existing initiatives; some

subgroups have been neglected

• The Enable Kids Project hopes to raise more awareness about the other

children of migration and to have their concerns and interests taken into account.

OBSERVATIONS AND CONCLUSIONS

enablekidsproject.wordpress.com