WoodsEdge Learning Center: Early Intensive Behavioral - PowerPoint PPT Presentation

WoodsEdge ¡Learning ¡ Center: ¡ ¡ Early ¡Intensive ¡Behavioral ¡ Interven7on ¡Prac7cum ¡ Sarah ¡Lichtenberger, ¡M.A., ¡BCBA ¡ Carmen ¡Jonai7s, ¡Ed.D. ¡ Richard ¡MaloE, ¡Ph.D., ¡BCBA-­‑D ¡

History ¡ • Started ¡in ¡Kalamazoo, ¡MI ¡in ¡1995 ¡ • Started ¡with ¡5 ¡children ¡and ¡5 ¡prac=cum ¡ students ¡ • Now ¡we ¡have ¡50 ¡children ¡and ¡80 ¡prac=cum ¡ students ¡

The ¡Classroom ¡ • 45-­‑55 ¡students ¡ • 1.5-­‑5 ¡years ¡old ¡ • 3 ¡hours ¡a ¡day ¡ – ½ ¡in ¡the ¡morning ¡ – ½ ¡in ¡the ¡aLernoon ¡ • One-­‑on-­‑one ¡ instruc=on ¡

Graduate ¡Student ¡Roles ¡ • Second ¡Year ¡Masters ¡ • First ¡Year ¡Masters ¡ Student ¡ Student ¡ – Supervise ¡ – Work ¡one-­‑on-­‑one ¡ undergraduate ¡ with ¡a ¡child ¡ ¡ tutors ¡ – Shadow ¡second ¡ – Provide ¡support ¡ year ¡for ¡support ¡ and ¡select ¡ coordina=ng ¡ curriculum ¡for ¡2-­‑4 ¡ children ¡ ¡

Graduate ¡Student ¡Roles ¡ • Doctoral ¡Students ¡ – Prac=cum ¡Coordinator ¡ – Teaching ¡Assistants ¡ ¡ – Teach ¡Basic ¡Prac=cum ¡course ¡ – Provide ¡BCBA ¡supervision ¡for ¡masters ¡ students ¡

Undergraduate ¡Prac=cum ¡ PSY ¡1400: ¡Introduc=on ¡ Pre-­‑Prac=cum: ¡ ¡ to ¡Behavior ¡Analysis ¡ ¡ 7 ¡week ¡training ¡course ¡ Class ¡taught ¡by ¡MA ¡ that ¡introduces ¡students ¡ students ¡in ¡Dr. ¡Malo]’s ¡ to ¡discrete-­‑trial ¡training ¡ lab ¡that ¡covers ¡ and ¡working ¡one-­‑on-­‑one ¡ Principles ¡of ¡Behavior ¡ with ¡child ¡ Intermediate ¡ Prac=cum: ¡ ¡ Advanced ¡Prac=cum: ¡ ¡ Basic ¡Prac=cum: ¡Work ¡ Work ¡one-­‑on-­‑one ¡and ¡ Work ¡one-­‑on-­‑one ¡and ¡ one-­‑on-­‑one ¡with ¡child ¡ more ¡introduc=on ¡to ¡ shadow ¡support ¡ coordinator ¡ dealing ¡with ¡problem ¡ behavior ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Research ¡ • Prac==oner ¡model ¡ – Select ¡interven=on ¡based ¡on ¡specific ¡child ¡ – Iden=fy ¡classroom ¡procedure ¡that ¡needs ¡ upda=ng ¡ ¡ – Iden=fy ¡frequent ¡problem ¡behavior ¡in ¡ classroom ¡(e.g. ¡transi=ons) ¡ • MA ¡students ¡complete ¡au=sm ¡project ¡as ¡ gradua=on ¡requirement ¡ – Undergraduates ¡work ¡as ¡research ¡assistants ¡ or ¡complete ¡an ¡undergraduate ¡thesis ¡ ¡

ALer ¡Gradua=on ¡ • Graduate ¡Students ¡ – Work ¡as ¡behavior ¡analysts ¡around ¡the ¡ United ¡States ¡and ¡the ¡world ¡ • Undergraduate ¡Students ¡ – Many ¡work ¡as ¡behavior ¡therapists ¡and/or ¡ con=nue ¡on ¡to ¡graduate ¡school ¡

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