Organizing Harvested Knowledge Eduard Hovy USC/ISI (and - - PowerPoint PPT Presentation
Organizing Harvested Knowledge Eduard Hovy USC/ISI (and soon, CMU) Our basic premise NLP applicaDons need [semanDc] informaDon Every semanDc
Don’t ¡know ¡ Don’t ¡know ¡ Don’t ¡know ¡ Don’t ¡know ¡ Don’t ¡know ¡
Jerry ¡Hobbs ¡ The ¡NLP ¡researcher ¡ The ¡criminal ¡ Person3013 ¡ The ¡President ¡ Barack ¡Obama ¡
– Why ¡do ¡you ¡use ¡frame-‑specific ¡frame ¡element ¡names ¡rather ¡than ¡ thema-c ¡roles? ¡ ¡ ¡First ¡of ¡all, ¡there ¡are ¡too ¡many ¡different ¡seman-c ¡rela-ons ¡
to ¡fit ¡into ¡any ¡of ¡the ¡so-‑called ¡standard ¡list ¡of ¡thema-c ¡roles ¡or ¡case ¡roles. ¡We ¡ are ¡in ¡the ¡process ¡of ¡preparing ¡a ¡more ¡complete ¡answer ¡to ¡this ¡ques-on… ¡
– Doesn't ¡this ¡frame-‑specific ¡approach ¡lead ¡to ¡mul-ple ¡names ¡for ¡what ¡is ¡ really ¡the ¡same ¡frame? ¡ ¡ ¡Strictly ¡speaking ¡the ¡frame ¡element ¡names ¡
proposed ¡for ¡one ¡frame ¡are ¡rela-ve ¡to ¡that ¡frame, ¡so ¡decisions ¡about ¡choosing ¡ labels ¡that ¡are ¡also ¡used ¡in ¡other ¡frames ¡are ¡always ¡reparable. ¡We ¡want ¡the ¡ cross-‑frame ¡recycling ¡of ¡frame ¡element ¡names ¡to ¡be ¡jus-fied, ¡ul-mately, ¡ through ¡establishing ¡principles ¡of ¡frame ¡inheritance. ¡The ¡picture ¡is ¡complicated ¡ … ¡because ¡of ¡the ¡possibility ¡of ¡mul-ple ¡inheritance: ¡the ¡same ¡argument ¡of ¡a ¡ single ¡predicate ¡can ¡be ¡seen ¡as ¡an ¡instance ¡of ¡one ¡frame ¡element ¡by ¡virtue ¡of ¡ its ¡membership ¡in ¡one ¡frame, ¡of ¡another ¡frame ¡element ¡through ¡its ¡ par-cipa-on ¡in ¡a ¡different ¡co-‑exis-ng ¡frame. ¡For ¡our ¡purpose ¡in ¡the ¡annota-on ¡ phase ¡of ¡the ¡work, ¡the ¡main ¡func-on ¡of ¡the ¡frame ¡element ¡labels ¡is ¡to ¡be ¡ transparent ¡to ¡the ¡annotators…. ¡
Morphology ¡ Use ¡ OperaDon ¡ Material ¡ Source ¡ Maker ¡ Structure ¡ family ¡ FuncDon ¡ family ¡ Provenance ¡ family ¡ Purpose ¡ Agent ¡ family ¡ PaDent ¡ family ¡ Instr ¡ family ¡ SpaDo-‑Temporal ¡ family ¡ Agent ¡ PaDent ¡ Theme ¡ Experiencer ¡ Source ¡Dest ¡ Loc ¡ Time ¡ Benef ¡ Prop ¡ Tool ¡ Prep ¡senses: ¡SemEval ¡2007; ¡Hovy ¡et ¡al. ¡11 ¡ Noun-‑noun ¡relaDon ¡senses: ¡Tratz ¡and ¡Hovy ¡10 ¡
– Communicator ¡of ¡CommunicaDon ¡ – Performer ¡of ¡Act/AcDvity ¡ – Creator/Provider/Cause ¡Of ¡
– Perform/Engage_In ¡ – Create/Provide/Sell ¡ – Obtain/Access/Seek ¡ – Modify/Process/Change ¡ – MiDgate/Oppose/Destroy ¡ – Organize/Supervise/Authority ¡ – Propel ¡ – Protect/Conserve ¡ – Transport/Transfer/Trade ¡ – Traverse/Visit ¡
l
Temporal ¡Group ¡
l
Time ¡[Span] ¡+ ¡X ¡
l
X ¡+ ¡Time ¡[Span] ¡
– Topic ¡of ¡CommunicaDon/Imagery/Info ¡ – Topic ¡of ¡Plan/Deal/Arrangement/Rules ¡ – Topic ¡of ¡ObservaDon/Study/EvaluaDon ¡ – Topic ¡of ¡CogniDon/EmoDon ¡ – Topic ¡of ¡Expert ¡ – Topic ¡of ¡SituaDon ¡ – Topic ¡of ¡Event/Process ¡
– Topic/Thing ¡+ ¡AMribute ¡ – Topic/Thing ¡+ ¡AMribute ¡Value ¡ CharacterisDc ¡Of ¡
– CoreferenDal ¡ – ParDal ¡AMribute ¡Transfer ¡ – Measure ¡+ ¡Whole ¡
– Highly ¡Lexicalized ¡/ ¡Fixed ¡Pair ¡ – Other ¡
Employment, ¡and ¡Use ¡Group ¡
l
Possessor ¡+ ¡Owned/Possessed ¡
l
Experiencer ¡+ ¡CogniDon/Mental ¡
l
Employer ¡+ ¡Employee/Volunteer ¡
l
Consumer ¡+ ¡Consumed ¡
l
User/Recipient ¡+ ¡Used/Received ¡
l
Owned/Possessed ¡+ ¡Possession ¡
l
Experiencer ¡+ ¡Experiencer ¡
l
Thing ¡Consumed ¡+ ¡Consumer ¡
l
Thing/Means ¡Used ¡+ ¡User ¡
l
Loca-on ¡& ¡Whole+Part/Member ¡of ¡
l
LocaDon/Geographic ¡Scope ¡of ¡X ¡
l
Whole ¡+ ¡Part/Member ¡Of ¡
l
Composi-on ¡& ¡Containment ¡Group ¡
l
Substance/Material/Ingredient ¡+ ¡ Whole ¡
l
Part/Member ¡+ ¡CollecDon/ ConfiguraDon/Series ¡
l
X ¡+ ¡SpaDal ¡Container/LocaDon/ Bounds ¡
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 Auto Combined Turks
Annotator
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 Auto Author
Annotator
An ¡apple ¡is-‑a ¡fruit ¡with ¡essenDal ¡differenDum ¡ XXX ¡and ¡properDes ¡ ¡ ¡ ¡:color=red, ¡:size=tennis-‑ball-‑sized… ¡ ¡ human :gender: man, woman :gender, :animacy… human adult man boy child woman girl :age :gender
human adult man boy child woman girl :age :gender human male female man boy woman girl :age :gender
– So ¡people ¡build ¡systems ¡of ¡defeasible ¡reasoning; ¡various ¡logics ¡that ¡
Nixon :politics ? Human Republican :politics warlike Quaker :politics peaceful Bird :can-fly true Ostrich :can-fly false Tweety :can-fly ?
Position-type Occupation-type Director-of-org Leader Intelligent-agent Collection Person
Mammal ¡ Vertebrate ¡ Animal ¡ Organism-‑ ClassificaDon
ObjectType ¡ Thing ¡
– A ¡basic ¡category ¡is ¡the ¡largest ¡class ¡of ¡which ¡we ¡can ¡form ¡a ¡fairly ¡ concrete ¡image, ¡like ¡chair ¡or ¡ball. ¡These ¡are ¡the ¡first ¡classificaDons ¡that ¡ children ¡make ¡ ¡ – Superordinate ¡categories ¡are ¡collecDons ¡of ¡basic ¡categories: ¡furniture ¡ includes ¡chairs, ¡lamps, ¡desks, ¡beds, ¡etc.; ¡toys ¡include ¡balls, ¡dolls, ¡furry ¡
– Subordinate ¡categories ¡represent ¡divisions ¡of ¡basic ¡classes ¡ ¡ ¡ ¡(deck ¡chairs, ¡ bar ¡stools, ¡teddy ¡bears, ¡school ¡desks) ¡ ¡
– (1) ¡When ¡people ¡categorize, ¡they ¡cannot ¡tell ¡you ¡what ¡features ¡they ¡ are ¡using ¡— ¡o{en ¡don’t ¡know ¡the ¡differenDae! ¡ – (2) ¡When ¡people ¡categorize, ¡they ¡usually ¡find ¡some ¡members ¡of ¡ categories ¡more ¡“typical” ¡(“beMer”) ¡than ¡others ¡(e.g., ¡a ¡robin ¡is ¡a ¡ beMer ¡member ¡of ¡the ¡category ¡Bird ¡than ¡an ¡ostrich) ¡ ¡ – (3) ¡When ¡people ¡categorize, ¡they ¡categorize ¡more ¡typical ¡members ¡ more ¡quickly ¡than ¡less ¡typical ¡ones ¡ ¡ ¡
expression, ¡LocaDon, ¡Time-‑expression, ¡etc.) ¡ ¡
– Classes ¡of ¡noun ¡ ¡ – Classes ¡of ¡verb ¡ ¡ ¡
– Class ¡I: ¡human ¡males ¡+ ¡storms, ¡rainbow ¡(from ¡myths) ¡+ ¡fish ¡(and ¡so ¡also ¡ fishing ¡tools) ¡+ ¡moon ¡(husband ¡of ¡the ¡sun) ¡+ ¡… ¡ ¡ ¡ – Class ¡II: ¡human ¡females ¡+ ¡birds ¡(myth: ¡because ¡they ¡have ¡female ¡spirits) ¡ + ¡sun ¡(wife ¡of ¡the ¡moon) ¡+ ¡fire ¡(associated ¡with ¡sun) ¡+ ¡hot ¡things ¡ (experienced ¡like ¡fire) ¡+ ¡… ¡ ¡ – Class ¡III: ¡edible ¡plants ¡ – Class ¡IV: ¡the ¡rest ¡ ¡ ¡
manual ¡insight ¡ ¡
– Synonym, ¡antonym, ¡part-‑of ¡links; ¡examples; ¡frequencies ¡ – WordNets ¡for ¡other ¡languages: ¡EuroWordNet ¡(Vossen ¡et ¡al.): ¡Dutch, ¡Italian, ¡ Spanish, ¡English ¡ ¡ – Global ¡WordNet: ¡see ¡hMp://www.globalwordnet.org/ ¡ – Hierarchy ¡info: ¡ ¡
– Except: ¡definiDons ¡converted ¡to ¡axioms ¡and ¡used ¡for ¡theorem ¡ ¡ ¡proving ¡in ¡ automated ¡QA ¡(Moldovan ¡et ¡al.) ¡ ¡ ¡
– Systemic-‑funcDonal ¡LinguisDcs ¡grammar ¡and ¡system ¡ ¡ – Penman ¡Upper ¡Model: ¡taxonomy ¡(network) ¡of ¡approx. ¡300 ¡terms ¡ ¡ – Input ¡representaDon ¡terms ¡defined ¡in ¡Domain ¡Model; ¡connected ¡to ¡ Upper ¡Model ¡ ¡ – For ¡NLG, ¡many ¡grammar ¡decisions ¡determined ¡by ¡very ¡general ¡ categories ¡capturing ¡English ¡structure ¡and ¡word ¡behavior: ¡ ¡
– Protégé ¡Ontologies ¡Library: ¡Stanford ¡University’s ¡collecDon ¡of ¡18 ¡influenDal ¡
– OntoSelect: ¡over ¡700 ¡ontologies ¡in ¡various ¡domains ¡(hMp://views.d•i.de/ Ontologies/) ¡ ¡
– UMLS: ¡Metathesaurus ¡(over ¡1 ¡mill ¡biomedical ¡concepts ¡and ¡5 ¡mill ¡concept ¡names ¡ from ¡over ¡100 ¡controlled ¡vocabularies ¡and ¡classificaDons ¡(some ¡in ¡mulDple ¡ languages) ¡used ¡in ¡paDent ¡records, ¡administraDve ¡health ¡data, ¡bibliographic ¡and ¡ full-‑text ¡databases, ¡expert ¡systems), ¡the ¡SemanDc ¡Network ¡(isa ¡for ¡type ¡ hierarchy; ¡physically ¡related, ¡spa;ally ¡related, ¡temporally ¡related, ¡func;onally ¡ related, ¡conceptually ¡related), ¡and ¡the ¡SPECIALIST ¡lexicon ¡(hMp:// www.nlm.nih.gov/research/umls/) ¡
– NAICS ¡(North ¡American ¡Industry ¡ClassificaDon ¡System): ¡numerical ¡classificaDons ¡
¡retail, ¡industry, ¡etc., ¡ (hMp://www.census.gov/epcd/www/naics.html) ¡
There is no authority: it can be tradition, the law, social consensus, or simply ad hoc purpose-driven. The point is to know which you adopt and to be careful and consistent.
Building ¡ ArDfact ¡ OrganizaDon ¡ EnDty ¡ SocialAbstracDon ¡ LocaDon ¡ SpaDoTemporal
Library ¡ School ¡ Prison ¡
500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 #Items Learned Iterations Animal Intermediate Concepts Animal Basic-level Concepts 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 #Items Learned Iterations People Intermediate Concepts People Instances
Animals ¡ People ¡
Basic level concepts Instances Intermediate concepts Intermediate concepts
– They ¡do ¡not ¡contain ¡many ¡of ¡our ¡learned ¡terms ¡(even ¡though ¡many ¡ are ¡sensible ¡and ¡potenDally ¡valuable) ¡ ¡ – Point ¡of ¡our ¡work ¡is ¡to ¡learn ¡more/new ¡concepts ¡than ¡currently ¡ available ¡
– E.g.: ¡RiMer ¡et ¡al. ¡learn ¡{jaguar ¡ISA: ¡animal, ¡mammal, ¡toy, ¡sports-‑team, ¡ car-‑make, ¡opera;ng-‑system} ¡and ¡count ¡all ¡correct ¡— ¡even ¡if ¡not ¡ Animal ¡ ¡ ¡
– Count ¡only ¡correct ¡classes ¡ ¡ – Compare ¡against ¡WordNet ¡and ¡do ¡manual ¡evaluaDon ¡(if ¡possible) ¡ ¡
#terms ¡found ¡in ¡WordNet ¡ #terms ¡harvested ¡by ¡system ¡ #terms ¡judged ¡correct ¡by ¡human ¡ #terms ¡harvested ¡by ¡system ¡
# ¡harvested ¡ PrWN ¡ PrHUM ¡ NotInWN ¡ Animals ¡ 913 ¡ .79 ¡ .71 ¡ 48 ¡ People ¡ 1344 ¡ .23 ¡ .95 ¡ 986 ¡
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 100 200 300 400 500 600 700 800 900 Precision Rank Animal Basic-level Concepts 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 200 400 600 800 1000 1200 Precision Rank People Instances
Animals: ¡Precision ¡at ¡Rank ¡N ¡ People: ¡Precision ¡at ¡Rank ¡N ¡
# ¡harvested ¡ PrWN ¡ PrHUM ¡ NotInWN ¡ Animals ¡ 1940 ¡ .47 ¡ .88 ¡ 804 ¡ People ¡ 908 ¡ .23 ¡ .94 ¡ 539 ¡
WordNet ¡ lacks ¡nearly ¡ half ¡of ¡the ¡ ISA ¡links! ¡
– 3 ¡human ¡judges; ¡used ¡web ¡to ¡check ¡ – Category ¡= ¡good ¡answer; ¡Member ¡= ¡ inverse ¡ISA; ¡Discard ¡= ¡bad ¡harvest ¡ – Very ¡high ¡pairwise ¡Cohen ¡kappas ¡ ¡
– Randomly selected ¡120 ¡each ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ (animal ¡and ¡people) ¡relaDons ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ (100 ¡from ¡harvesDng; ¡20 ¡made ¡at ¡ random ¡to ¡include ¡some ¡False ¡answers) ¡ ¡ – 3 ¡humans ¡judges; ¡asked ¡if ¡subcategory ¡ always ¡/ ¡some;mes ¡/ ¡never ¡under ¡ supercategory ¡ ¡ – Averge ¡pairwise ¡Cohen ¡kappa ¡= ¡0.71 ¡ (animals) ¡and ¡0.84 ¡(people) ¡
48 ¡
48 ¡
# ¡harvested ¡ PrWN ¡ PrHUM ¡ NotInWN ¡ Animals ¡ 437 ¡ .20 ¡ .57 ¡ 204 ¡ People ¡ 296 ¡ .51 ¡ .85 ¡ 108 ¡
¡Acc1 ¡= ¡percentage ¡Correct ¡ ¡ ¡ ¡Acc2 ¡= ¡percentage ¡Correct ¡or ¡Borderline ¡ ¡
All concepts before Concept Positioning Test Good concepts after Concept Positioning Test
Animals People A1 A2 A3 A4 A1 A2 A3 A4 Correct 246 243 251 230 239 231 225 221 Borderline 42 26 22 29 12 10 6 4 BasicConcept 2 8 9 2 6 2 9 10 NotConcept 147 160 155 176 39 53 56 61 Acc1 0.56 0.56 0.57 0.53 0.81 0.78 0.76 0.75 Acc2 0.66 0.62 0.62 0.59 0.85 0.81 0.78 0.76 Animals after CPT People after CPT A1 A2 A3 A4 A1 A2 A3 A4 Correct 146 133 144 141 126 126 114 116 Borderline 11 15 9 13 6 2 2 BasicConcept 2 8 9 2 1 7 7 NotConcept 28 31 25 31 7 10 16 16 Acc1 0.78 0.71 0.77 0.75 0.91 0.91 0.82 0.83 Acc2 0.84 0.79 0.82 0.82 0.95 0.92 0.83 0.83
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 50 100 150 200 250 300 350 400 Precision Rank Animal Intermediate Concepts noCPTC noCPTCB withCPTC withCPTCB 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 50 100 150 200 250 300 Precision Rank People Intermediate Concepts noCPTC noCPTCB withCPTC withCPTCB
Animals ¡ People ¡ without CPT with CPT without CPT with CPT
¡[carnivores ¡ ¡herbivores ¡ ¡omnivores] ¡ ¡ ¡[pets ¡ ¡wild_animals ¡ ¡lab_animals ¡ ¡…] ¡ ¡ ¡[water_animals ¡ ¡land_animals ¡ ¡…] ¡
– Some ¡classes ¡are ¡defined ¡by ¡behaviors ¡(such ¡as ¡eaDng), ¡some ¡by ¡body ¡ structure, ¡some ¡by ¡funcDon ¡… ¡ ¡ – Try ¡to ¡define ¡search ¡paMerns ¡that ¡capture ¡salient ¡aspects: ¡ ¡ ¡ ¡“[carnivores|herbivores|omnivores] ¡are ¡animals ¡that ¡eat…” ¡ ¡
¡ ¡“[water_animals|land_animals] ¡are ¡animals ¡that ¡live…” ¡ ¡ ¡“[pets|lab_animals|zoo_animals] ¡are ¡animals ¡that ¡? ¡” ¡ ¡ ¡
– SomeDmes ¡quite ¡difficult ¡to ¡determine ¡what ¡an ¡animal ¡term ¡means ¡ ¡
BasicAnimal ¡ GeneDcAnimalClass ¡ NonRealAnimal ¡ BehaviorClasses ¡ MorphologicalTypeAnimal ¡ RoleOrFuncDonOfAnimal ¡ EvaluaDveAnimalTerm ¡ GeneralTerm ¡ RealAnimal ¡ BehaviorByFeeding ¡ BehaviorByHabitat ¡ BehaviorBySocializaDon ¡
– Manually ¡created ¡small ¡ taxonomy ¡to ¡begin ¡to ¡ group ¡terms ¡ ¡ – Also ¡included ¡ categories ¡for ¡wrong ¡ and ¡dubious ¡terms ¡
54 ¡ ANIMALS TYPE LABEL EXAMPLES Correct GeneticAnimal reptile,mammal BehavioralByFeeding predator, grazer BehaviorByHabitat saltwater mammal BehaviorSocialIndiv herding animal BehaviorSocialGroup herd, pack MorphologicalType cloven-hoofed animal RoleOrFunction pet, parasite Borderline NonRealAnimal dragon EvaluativeTerm varmint, fox OtherAnimal critter, fossil BasicConcept BasicAnimal dog, hummingbird NotConcept GeneralTerm model, catalyst NotAnimal topic, favorite GarbageTerm brates, mals PEOPLE TYPE LABEL EXAMPLES Correct GeneticPerson Caucasian, Saxon NonTransientEventRole stutterer, gourmand TransientEventRole passenger, visitor PersonState dwarf, schizophrenic FamilyRelation aunt, mother SocialRole fugitive, hero NationOrTribe Bulgarian, Zulu ReligiousAffiliation Catholic, atheist Borderline NonRealPerson biblical figure OtherPerson colleagues, couples BasicConcept BasicPerson child, woman RealPerson Barack Obama NotConcept GeneralTerm image, figure NotPerson books, event
¡The ¡basic ¡individual ¡animal. ¡ ¡Can ¡be ¡visualized ¡mentally. ¡ ¡Examples: ¡Dog, ¡Snake, ¡Hummingbird. ¡ ¡ ¡
¡A ¡group ¡of ¡basic ¡animals, ¡defined ¡by ¡gene-c ¡similarity. ¡ ¡Cannot ¡be ¡visualized ¡as ¡a ¡specific ¡type. ¡ ¡Examples: ¡ RepDle, ¡Mammal. ¡ ¡Note ¡that ¡someDmes ¡a ¡geneDc ¡class ¡is ¡also ¡characterized ¡by ¡disDncDve ¡behavior, ¡and ¡so ¡ should ¡be ¡coded ¡twice, ¡as ¡in ¡Sea-‑mammal ¡being ¡both ¡GeneDcAnimalClass ¡and ¡BehavioralByHabitat. ¡ ¡(Since ¡ geneDc ¡idenDty ¡is ¡so ¡o{en ¡expressed ¡as ¡body ¡structure—it’s ¡a ¡rare ¡case ¡that ¡two ¡geneDcally ¡distant ¡things ¡ look ¡the ¡same ¡structurally—it ¡will ¡be ¡easy ¡to ¡confuse ¡this ¡class ¡with ¡MorphologicalTypeAnimal. ¡ ¡If ¡the ¡term ¡ refers ¡to ¡just ¡a ¡porDon ¡of ¡the ¡animal, ¡it’s ¡probably ¡a ¡MorphologicalTypeAnimal. ¡ ¡If ¡you ¡really ¡see ¡the ¡ meaning ¡of ¡the ¡term ¡as ¡both ¡geneDc ¡and ¡structural, ¡please ¡code ¡both.) ¡ ¡ ¡
¡Imaginary ¡animals. ¡Examples: ¡Dragon, ¡Unicorn. ¡ ¡(Does ¡not ¡include ¡‘normal’ ¡animals ¡in ¡literature ¡or ¡films.) ¡ ¡ ¡
¡A ¡type ¡of ¡animal ¡whose ¡essenDal ¡defining ¡characterisDc ¡relates ¡to ¡a ¡feeding ¡paTern ¡(either ¡feeding ¡itself, ¡ as ¡for ¡Predator ¡or ¡Grazer, ¡or ¡of ¡another ¡feeding ¡on ¡it, ¡as ¡for ¡Prey). ¡Cannot ¡be ¡visualized ¡as ¡an ¡individual ¡
classified ¡as ¡GeneralTerm. ¡
¡A ¡type ¡of ¡animal ¡whose ¡essenDal ¡defining ¡characterisDc ¡relates ¡to ¡its ¡habitual ¡or ¡otherwise ¡noteworthy ¡ spa-al ¡loca-on. ¡ ¡Cannot ¡be ¡visualized ¡as ¡an ¡individual ¡animal. ¡ ¡(When ¡a ¡basic ¡type ¡also ¡is ¡characterized ¡by ¡ its ¡spaDal ¡home, ¡as ¡in ¡South ¡African ¡gazelle, ¡treat ¡it ¡just ¡as ¡a ¡type ¡of ¡gazelle, ¡i.e., ¡a ¡BasicAnimal. ¡But ¡a ¡class, ¡ like ¡South ¡African ¡mammals, ¡belongs ¡here.) ¡Examples: ¡Saltwater ¡mammal, ¡Desert ¡animal. ¡ ¡And ¡since ¡a ¡ creature’s ¡structure ¡is ¡someDmes ¡determined ¡by ¡its ¡habitat, ¡animals ¡can ¡appear ¡as ¡both; ¡for ¡example, ¡ South ¡African ¡ruminant ¡is ¡both ¡a ¡BehavioralByHabitat ¡and ¡a ¡MorphologicalTypeAnimal. ¡ ¡ ¡
¡A ¡type ¡of ¡animal ¡whose ¡essenDal ¡defining ¡characterisDc ¡relates ¡to ¡its ¡paMerns ¡of ¡interac-on ¡with ¡other ¡ animals, ¡of ¡the ¡same ¡or ¡a ¡different ¡kind. ¡ ¡Excludes ¡paMerns ¡of ¡feeding. ¡May ¡be ¡visualized ¡as ¡an ¡individual ¡
¡
¡A ¡natural ¡group ¡of ¡basic ¡animals, ¡defined ¡by ¡interac-on ¡with ¡other ¡animals. ¡ ¡Cannot ¡be ¡visualized ¡as ¡an ¡ individual ¡animal. ¡ ¡Examples: ¡Herd, ¡Pack. ¡ ¡ ¡
¡A ¡type ¡of ¡animal ¡whose ¡essenDal ¡defining ¡characterisDc ¡relates ¡to ¡its ¡internal ¡or ¡external ¡physical ¡structure ¡or ¡
structure, ¡as ¡in ¡Duck-‑billed ¡platypus, ¡treat ¡it ¡just ¡as ¡a ¡type ¡of ¡platypus, ¡i.e., ¡a ¡BasicAnimal. ¡But ¡a ¡class, ¡like ¡ Armored ¡dinosaurs, ¡belongs ¡here.) ¡Examples: ¡Cloven-‑hoofed ¡animal, ¡Short-‑hair ¡breed. ¡And ¡since ¡a ¡creature’s ¡ structure ¡is ¡someDmes ¡determined ¡by ¡its ¡habitat, ¡animals ¡can ¡appear ¡as ¡both; ¡for ¡example, ¡South ¡African ¡ ruminant ¡is ¡both ¡a ¡MorphologicalTypeAnimal ¡and ¡a ¡BehavioralByHabitat. ¡Finally, ¡since ¡geneDc ¡idenDty ¡is ¡so ¡
will ¡be ¡easy ¡to ¡confuse ¡this ¡class ¡with ¡MorphologicalTypeAnimal. ¡ ¡If ¡the ¡term ¡refers ¡to ¡just ¡a ¡porDon ¡of ¡the ¡ animal, ¡it’s ¡probably ¡a ¡MorphologicalTypeAnimal. ¡ ¡But ¡if ¡you ¡really ¡see ¡both ¡meanings, ¡please ¡code ¡both. ¡ ¡ ¡
¡A ¡type ¡of ¡animal ¡whose ¡essenDal ¡defining ¡characterisDc ¡relates ¡to ¡the ¡role ¡or ¡func-on ¡it ¡plays ¡with ¡respect ¡to ¡
¡A ¡term ¡that ¡includes ¡animals ¡(or ¡humans) ¡but ¡refers ¡also ¡to ¡things ¡that ¡are ¡neither ¡animal ¡nor ¡human. ¡ ¡Typically ¡ either ¡a ¡very ¡general ¡word ¡such ¡as ¡Individual ¡or ¡Living ¡being, ¡or ¡a ¡general ¡role ¡or ¡funcDon ¡such ¡as ¡Model ¡or ¡
Venus ¡Fly ¡Trap ¡plant, ¡which ¡is ¡a ¡carnivore. ¡ ¡Please ¡ignore ¡such ¡excepDonal ¡cases. ¡ ¡But ¡when ¡a ¡large ¡proporDon ¡of ¡ the ¡instances ¡of ¡a ¡class ¡are ¡non-‑animal, ¡then ¡code ¡it ¡as ¡GeneralTerm. ¡ ¡
¡A ¡term ¡for ¡an ¡animal ¡that ¡carries ¡an ¡opinion ¡judgment, ¡such ¡as ¡“varmint”. ¡ ¡SomeDmes ¡a ¡term ¡has ¡two ¡senses, ¡
is ¡either ¡the ¡animal ¡proper ¡or ¡a ¡human ¡who ¡is ¡sneaky; ¡“lamb” ¡the ¡animal ¡proper ¡or ¡a ¡person ¡who ¡is ¡gentle, ¡etc. ¡ ¡ Since ¡the ¡term ¡can ¡potenDally ¡carry ¡a ¡judgment ¡connotaDon, ¡please ¡code ¡it ¡here ¡as ¡well ¡as ¡where ¡it ¡belongs. ¡ ¡ ¡
¡Almost ¡certainly ¡an ¡animal ¡or ¡human, ¡but ¡none ¡of ¡the ¡above ¡applies, ¡or: ¡“I ¡simply ¡don’t ¡know ¡enough ¡about ¡it”. ¡ ¡ ¡
Animals ¡ ¡ ¡People ¡
areas matters people expression attributes skills behavior attitudes changes feelings responses values words stress factors fact benefits losses health relationships
cos difficulties disorders reactions disturbances health_issues health_pro phenomen
animals arthropods livestock ruminants ungulates vertebrates arachnids inse mammals predator creatures
invertebrates species amphibians cetaceans pets prim rodents reptiles models pests pollinators pre vectors vermin