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Crea%ng Communi%es through Collabora%ve Play: The KSU - PowerPoint PPT Presentation

Crea%ng Communi%es through Collabora%ve Play: The KSU Alternate Reality Game Daniel Ireton, Joelle Pi/s, Ellen Urton, Ben Ward Kansas State University


  1. Crea%ng ¡Communi%es ¡ through ¡Collabora%ve ¡ Play: ¡The ¡KSU ¡Alternate ¡ Reality ¡Game ¡ Daniel ¡Ireton, ¡Joelle ¡Pi/s, ¡ ¡ Ellen ¡Urton, ¡Ben ¡Ward ¡ Kansas ¡State ¡University ¡

  2. The ¡Game ¡Designers ¡ • Daniel ¡Ireton ¡– ¡Undergraduate ¡and ¡Community ¡ Services ¡Librarian, ¡Kansas ¡State ¡University ¡ • Joelle ¡Pi/s ¡– ¡InstrucEonal ¡Design ¡Librarian, ¡Kansas ¡ State ¡University ¡ • Ellen ¡Urton ¡– ¡Undergraduate ¡and ¡Community ¡Services ¡ Librarian, ¡Kansas ¡State ¡University ¡ • Ben ¡Ward ¡– ¡InstrucEonal ¡Designer, ¡Kansas ¡State ¡ University ¡

  3. What’s ¡a ¡gamer? ¡

  4. What’s ¡a ¡gamer? ¡ • What ¡percentage ¡of ¡incoming ¡freshman ¡are ¡ gamers? ¡

  5. More ¡than ¡25% ¡

  6. More ¡than ¡50% ¡

  7. More ¡than ¡75% ¡

  8. More ¡than ¡90% ¡

  9. And ¡the ¡answer ¡is… ¡

  10. 97% ¡

  11. The ¡Horizon ¡Report ¡2014 ¡ “The ¡gamificaEon ¡of ¡ educaEon ¡is ¡gaining ¡ support ¡among ¡educators ¡ who ¡recognize ¡that ¡ effecEvely ¡designed ¡ games ¡can ¡sEmulate ¡large ¡ gains ¡in ¡producEvity ¡and ¡ creaEvity ¡among ¡ learners.” ¡

  12. What ¡is ¡an ¡ARG ¡exactly? ¡ An ¡ARG ¡is ¡“An ¡interacEve ¡ drama ¡played ¡out ¡online ¡and ¡ in ¡real-­‑world ¡spaces, ¡taking ¡ place ¡over ¡several ¡weeks ¡or ¡ months, ¡in ¡which ¡dozens, ¡ hundreds, ¡or ¡thousands ¡of ¡ players ¡come ¡together ¡online, ¡ form ¡collaboraEve ¡social ¡ networks, ¡and ¡work ¡together ¡ to ¡solve ¡a ¡mystery ¡or ¡problem” ¡ ¡ -­‑Jane ¡McGonigal ¡

  13. Transmedia ¡Storytelling ¡

  14. Design ¡Goals ¡ • Safe ¡for ¡everyone ¡ • Fun, ¡fun, ¡fun! ¡ • Increased ¡student ¡involvement ¡ • Shared ¡educaEonal ¡opportuniEes ¡ • Student ¡contribuEons ¡to ¡the ¡game ¡

  15. Design ¡Mechanics ¡ ¡ • Achievements ¡and ¡Experience ¡points ¡ • Communal ¡Discovery ¡ • Psychosocial ¡Moratorium ¡Principle ¡ • Ownership ¡ • Cross-­‑Discipline ¡Problem ¡Solving ¡ • Appointment ¡Dynamic ¡ • Story ¡Archeology ¡

  16. The ¡Lost ¡Book ¡

  17. Ready ¡Player ¡One ¡

  18. The ¡Game ¡

  19. Ready ¡Player ¡One ¡– ¡the ¡book ¡ • Ready ¡Player ¡One ¡– ¡the ¡game ¡ ¡ • Scoreboard ¡ – A/endance ¡Experiences ¡ – Puzzle ¡Challenges ¡ – Cross-­‑Discipline ¡Projects ¡ – CooperaEve/CollaboraEve ¡Events ¡ – Direct ¡Book ¡Tie-­‑ins ¡

  20. The ¡Numbers ¡ 509 ¡ 500+ ¡ 10,000+ ¡ AcEve ¡parEcipants ¡ Posts ¡to ¡Twi/er, ¡Tumblr, ¡ Views ¡of ¡K-­‑State ¡Libraries’ ¡ and ¡K-­‑State ¡email ¡ “Anorak’s ¡Almanac” ¡ 197 ¡ 320+ ¡ Game ¡challenges ¡ Puzzles, ¡riddles, ¡codes, ¡ ¡ and ¡trivia ¡challenges ¡ 50+ ¡ 50+ ¡ 20 ¡ Real-­‑world ¡events ¡ Geocache ¡sites ¡ Challenges ¡linked ¡ to ¡ ¡ Student ¡Services ¡ 5 ¡ 1 ¡ 1 ¡ Sponsored ¡ Player-­‑generated ¡ Player-­‑generated ¡ surveys ¡ Facebook ¡account ¡ ¡ Reddit ¡page ¡

  21. The ¡Numbers ¡ Countless ¡OpportuniEes ¡ ¡ For ¡a ¡diverse ¡group ¡of ¡players ¡ ¡ to ¡meet ¡and ¡get ¡to ¡know ¡each ¡other ¡

  22. Our ¡Top ¡Players ¡ • Majors ¡ranging ¡from ¡Architectural ¡Engineering ¡ to ¡Fish, ¡Wildlife, ¡and ¡ConservaEon ¡ • Included ¡undergraduate ¡students, ¡graduate ¡ students, ¡and ¡K-­‑State ¡faculty/staff ¡ • 50% ¡of ¡the ¡players ¡were ¡women ¡ • 45% ¡of ¡the ¡players ¡were ¡first-­‑year ¡students ¡

  23. “As ¡a ¡freshman, ¡it ¡ gave ¡me ¡a ¡group ¡of ¡friends ¡ right ¡off ¡the ¡bat. ¡Being ¡more ¡connected ¡to ¡other ¡ students ¡ made ¡me ¡feel ¡more ¡connected ¡to ¡the ¡ school ¡itself.” ¡

  24. “It ¡was ¡incredibly ¡fun, ¡extremely ¡well-­‑ coordinated ¡and ¡designed, ¡and ¡a ¡challenge. ¡Not ¡ to ¡menEon, ¡it ¡had ¡ real ¡life ¡%e-­‑ins ¡ that ¡applied ¡to ¡ school ¡which ¡made ¡it ¡easier ¡to ¡balance.” ¡

  25. “I ¡think ¡this ¡is ¡a ¡wonderful ¡idea ¡and ¡that ¡it ¡ should ¡be ¡repeated! ¡I'm ¡sure ¡that ¡many ¡things ¡ were ¡learned ¡that ¡will ¡increase ¡the ¡numbers ¡ next ¡Eme. ¡Honestly, ¡this ¡was ¡an ¡amazing ¡event ¡ for ¡a ¡first ¡a/empt. ¡I ¡can't ¡imagine ¡all ¡the ¡labor ¡ and ¡love ¡that ¡went ¡into ¡it. ¡Thank ¡you ¡all, ¡and ¡ please ¡do ¡it ¡again .” ¡

  26. The ¡Ghost ¡Map ¡

  27. The ¡Ghost ¡Map ¡

  28. The ¡Ghost ¡Map ¡

  29. The ¡Ghost ¡Map ¡ What ¡posiEon ¡is ¡best ¡suited ¡to ¡a ¡lecturer? ¡ ¡

  30. The ¡Ghost ¡Map ¡ What ¡must ¡a ¡pious ¡Londoner ¡do ¡before ¡they ¡ drink ¡their ¡tea? ¡

  31. The ¡Ghost ¡Map ¡ In ¡the ¡Past ¡That ¡Neverwas ¡ ¡ ¡ Six ¡(6) ¡steampunk ¡airship ¡men ¡catch ¡six ¡(6) ¡ ¡ pirates ¡in ¡six ¡(6) ¡minutes ¡(360 ¡seconds). ¡How ¡ many ¡steampunk ¡airship ¡men ¡does ¡it ¡take ¡to ¡ catch ¡sixty ¡(60) ¡pirates ¡in ¡sixty ¡(60) ¡minutes ¡(1 ¡ hour/3600 ¡seconds)? ¡

  32. The ¡Ghost ¡Map ¡ How ¡Many ¡Thoughts? ¡

  33. Snow’s ¡Laboratory ¡ • Weekly ¡game ¡and ¡puzzle ¡workshop ¡ • Focus ¡Groups ¡ • Games ¡C.L.U.B. ¡

  34. Takeaways ¡ • AestheEcs ¡beats ¡mechanics ¡ • Don’t ¡strain ¡– ¡start ¡small, ¡and ¡go ¡with ¡what ¡you ¡ know ¡ • Start ¡early! ¡ • Be ¡nimble ¡in ¡your ¡design ¡ • You ¡have ¡to ¡play ¡games ¡to ¡build ¡games ¡

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