Utomhuspedagogik med inriktning mot friluftsliv, fysiologi och lrande - - PDF document

Utomhuspedagogik med inriktning mot friluftsliv, fysiologi och lärande / Outdoor Education Oriented towards Leisure Time and Outdoor Activities

• f Children and Youth (917G10, sommaren 2017)

Utbildningen är även öppen för engelskspråkiga studerande (The course is also open to English-speaking students, see next page for information in English). Schema för vecka 32, den 8–11 augusti 2017 Tisdagen den 8 augusti, 10.00–14.00 start i sal Form 2 (3313), hus Key, Campus Valla – Introduktion och presentation av kursen: Anders Szczepanski – Presentation av deltagarna – Vad är utomhuspedagogik och vad är friluftsliv, reflektion i grupper – Utrustningsplanering, indelning i matlag m.m. inför internatet; 3 dagar i det östgötska natur-

• ch kulturlandskapet den 10/8–12/8. Tre frukostar, tre luncher och två middagar.

– Presentation I: Landskapet som lärmiljö (Anders Szczepanski) * Ett urval av aktuell och tidigare forskning av betydelse för hälsa, lärande och undervisning. Avfärd till Mela scoutgård c:a 14.00. Inkvartering, inköp av mat till de tre dagarna i matlagen, univ.adj. Ulf Härdner anländer till Mela på eftermiddagen/kvällen. Onsdagen den 9 augusti–fredagen den 11 augusti (3 nätter) – Internat på Mela scoutgård belägen mellan sjöarna Övre och Nedre Glottern – Vi kommer att använda närmiljön i Kolmården runt Mela och lyfta både naturvetenskap och

• humaniora. Kunskap om djur och natur men även de kulturspår som kan ”läsas” ute i natur-
• ch kulturlandskapet. Ämnesdidaktisk och tematisk användbar kunskap knuten till dessa
• mråden men också friluftsliv och hantverk (Anders Szczepanski och Ulf Härdner).

Fredagen den 11 augusti – Presentation II: Utomhuspedagogik och lärande (Anders Szczepanski) – Uppföljning och reflektion i grupper kring de praktiska aktiviteterna samt ett teoretiskt perspektiv på utomhus i handlingsburna platsbundna rörelseintensiva praktiker, då natur- och kulturlandskapet blir platsen där friluftsupplevelser skapas och kunskapsbildning äger rum. Vad säger forskningen och vad säger praktiken? 14:00 Avslutning/hemresa Mela scoutgård Reflektionsuppgift sändes efter denna vecka, men senast den 4/9 till Anders Szczepanski via e-post: anders.szczepanski@liu.se. Utrustningslista: – Personlig utrustning för tre övernattningar i fält – Stormkök, utrustning för enkel matlagning utomhus – Regnkläder, grova skor/stövlar – Kniv, kosa, fältbestick, vattenflaska, myggmedel, personlig sjukvårdsutrustning

– Anteckningsmaterial – Lupp (8x) de som har, kan lånas – Liggunderlag och sovsäck – Tält, de som har Presenningar finns för byggnation av vindskydd, vi strävar efter att bo utomhus men det finns golvplatser i Scoutstugan på Mela gård för ca 10 deltagare. Bastu finns på Mela Scoutgård för de som så önskar. Egna bilar och samåkning från parkeringsplatsen bakom Hus Key, Linköpings universitet. Välkomna till det fagra Östergyllen och Mela, Anders Szczepanski och Ulf Härdner Schedule for week 32, 8th–11th August 2017 Tuesday 8th August, 10:00–14:00 starting in room Form 2 (3313), one floor up, Key building, Campus Valla – Introduction and presentation of the course: Anders Szczepanski – Presentation of participants – What is outdoor education and what is outdoor life, reflection in groups – Equipment planning, division into cooking groups etc. before leaving for Mela Scout cabin; 3 days in Östergötland’s nature and cultural landscape, 10th–12th August. Planning for three breakfasts, three lunches and two dinners. – Presentation I: The landscape as a learning environment (Anders Szczepanski) * A selection of current and past research with relevance to health, learning and teaching. Departure for Mela scout cabin about 14:00. Accommodation, the purchase of food for the three days of measurement modes, lecturer Ulf Härdner will arrive at the Mela in the afternoon/evening. Wednesday 9th August–Friday 11th August (3 nights) – Live-in seminar at Mela scout cabin situated between two lakes, Övre and Nedre Glottern – We will use the local environment in Kolmården around Mela and lift both the sciences and humanities in landscape learning. Knowledge about nature and animals, but also culture traces that can be “read” out of the nature and cultural landscapes. Subject didactic and thematic useful knowledge related to these areas but also outdoor activities and crafts (Anders Szczepanski and Ulf Härdner). Friday 11th August – Presentation II: Outdoor Education and learning (Anders Szczepanski) – Follow-up and reflection in groups on practical activities and a theoretical perspective on

• utdoor in action-borne site specific motion-intensive practices, when nature and cultural

landscapes are the place where outdoor experiences are created and knowledge formation

takes place. What does research and practice say about outdoor education and outdoor life? 14:00 Conclusion/reflection, Mela scout cabin Individual reflection assignments to be sent after this week, but no later than 4th September to Anders Szczepanski by e-mail: anders.szczepanski@liu.se. Equipment List: – Personal equipment for three nights in at this field trip – Camping stove, equipment for easy outdoor cooking – Waterproof clothing, sturdy shoes/boots – Knife, mug, field cutlery, water bottle, insect repellent, personal medical devices – Note-making materials – Magnifying glass (8x), if you have one – can also be borrowed – Sleeping pad and sleeping bag – Tent, if you have one Tarpaulins are available for the construction of shelters. We strive to stay outdoors but there is floor space in the scout cabin for about 10 participants. Sauna available at Mela scout cabin for those who wish. Transportation with own cars and car pooling from the car park behind the Key building, Linköping University. There is also the possibility to hire a mini bus for nine persons at the university. Welcome to the county of Östergötland and Mela scout cabin, Anders Szczepanski and Ulf Härdner