Using S Using Systems ystems Thinking hinking to to Addr Addres - PowerPoint PPT Presentation

Using S Using Systems ystems Thinking hinking to to Addr Addres ess S s Structur tructural R al Racism acism 2014

Introducing IISC Mission ¡ ¡ Values ¡ IISC ¡works ¡for ¡social ¡ • The ¡love ¡that ¡does ¡jus1ce ¡ ¡ jus1ce ¡and ¡ • Serving ¡with ¡excellence ¡ sustainability. ¡ ¡ and ¡mutuality ¡ We ¡ignite ¡the ¡power ¡of ¡ • Reverence ¡for ¡human ¡ dignity ¡ collabora1on ¡by ¡building ¡ • Living ¡social ¡jus1ce, ¡ ¡ leadership ¡capacity, ¡ Inclusion, ¡collabora1on, ¡ fostering ¡connec1vity, ¡ and ¡effec1ve ¡stakeholder ¡ and ¡facilita1ng ¡ voice ¡ concerted ¡ac1on. ¡ • Environmental ¡ stewardship ¡ ¡

HELLO ¡ My ¡name ¡is ¡… ¡ ¡ I’m ¡from ¡… ¡ ¡ I’m ¡hoping ¡to ¡get ¡…… ¡out ¡of ¡the ¡workshop ¡

Workshop Goals

“We ¡have ¡to ¡move ¡beyond ¡projects ¡to ¡talking ¡ about ¡rebuilding ¡systems.” ¡ ¡ ¡ -­‑ ¡Gar ¡Alperovitz ¡ ¡ “Systems ¡change ¡when ¡new ¡networks ¡ supplant ¡the ¡old.” ¡ ¡ -­‑June ¡Holley ¡ ¡

Triangles!

Applying Systems Thinking to Racial Justice Work

Thinking hinking Systemically ystemically

ELEMENTS INTERACTIONS CONSEQUENCES

Characteristics of parts vs. placement in a system

Systems resist change

Consequences for all

Reductive Analysis

Limited, even counterproductive “solutions”

Applying Systems Thinking to Racial Justice Work The Big Picture

EVENTS PATTERNS UNDERLYING STRUCTURES Seeing MENTAL Systems MODELS CULTURAL & INSTITUTIONAL VALUES

Looking for leverage points

EVENTS Informa1on/ PATTERNS resource ¡flows ¡ Places to UNDERLYING UNDERLYING Rules ¡– ¡ STRUCTURES STRUCTURES Intervene in incen1ves, ¡ constraints ¡ MENTAL a System Building ¡power ¡– ¡ MODELS to ¡change ¡the ¡ system ¡structure ¡ CULTURAL & INSTITUTIONAL VALUES

EVENTS Goals ¡of ¡the ¡ PATTERNS system ¡ Places to UNDERLYING Conscious ¡ STRUCTURES Intervene in beliefs ¡about ¡ and ¡models ¡of ¡ MENTAL causality ¡and ¡ a System MENTAL MODELS MODELS outcomes ¡ CULTURAL & Unconscious ¡ INSTITUTIONAL biases ¡and ¡ VALUES processing ¡

EVENTS Espoused ¡values ¡ PATTERNS Places to Opera1onal ¡ UNDERLYING values ¡ STRUCTURES Intervene in Unconscious ¡ MENTAL a System biases ¡and ¡ MODELS processing ¡ CULTURAL & CULTURAL AND INSTITUTIONAL INSTITUTIONAL VALUES VALUES

Try it out! 1. Pick ¡one ¡person’s ¡ issue ¡to ¡work ¡on. ¡ EVENTS 2. Describe ¡the ¡ situa1on ¡in ¡terms ¡ PATTERNS of ¡the ¡layers ¡of ¡ the ¡iceberg. ¡ UNDERLYING STRUCTURES 3. Where ¡are ¡you ¡or ¡ others ¡already ¡ intervening? ¡ MENTAL MODELS 4. What ¡might ¡ interven1ons ¡at ¡ CULTURAL & other ¡levels ¡look ¡ INSTITUTIONAL like? ¡ VALUES

Take-aways and future directions Turn ¡into ¡layman’s ¡terms, ¡to ¡ • Hear ¡more ¡re ¡leverage ¡points, ¡case ¡studies ¡ • translate ¡for ¡parents, ¡seniors ¡w/ • More ¡tools ¡that ¡specifically ¡address ¡white ¡ examples ¡ privilege ¡and ¡mindset ¡that ¡our ¡systems ¡ Is ¡there ¡a ¡metaphor ¡for ¡the ¡water? ¡ ¡ • leaders ¡have; ¡and ¡how ¡they ¡surround ¡ Water ¡as ¡groundwater, ¡how ¡ themselves ¡with ¡perspec1ves ¡that ¡don’t ¡ systems ¡are ¡in ¡rela1onship ¡to ¡one ¡ include ¡all ¡of ¡us ¡ another, ¡not ¡communica1ng ¡with ¡ • As ¡direct ¡service ¡org, ¡where ¡do ¡we ¡fit ¡it? ¡… ¡ one ¡another ¡… ¡call ¡the ¡water ¡ e.g., ¡we’re ¡the ¡ER, ¡systems ¡thinkers ¡are ¡Dr. ¡ specific ¡systems ¡(e.g., ¡educa1on, ¡ House ¡How ¡to ¡talk ¡about ¡direct ¡services ¡in ¡ criminal ¡jus1ce) ¡that ¡keep ¡the ¡ systems ¡frame? ¡ iceberg ¡in ¡place/not ¡mel1ng, ¡other ¡ • Include ¡the ¡emo1onal, ¡possibly ¡spiritual ¡ factors ¡like ¡climate ¡that ¡affect ¡ component ¡.. ¡What’s ¡the ¡emo1onal, ¡ things ¡ intellectual ¡capacity ¡to ¡challenge ¡people ¡ How ¡would ¡we ¡talk ¡about ¡systems ¡ • and ¡be ¡able ¡to ¡take ¡it ¡ w/young ¡people ¡so ¡it ¡becomes ¡part ¡ • How ¡do ¡you ¡empower ¡those ¡directly ¡ of ¡their ¡beliefs ¡and ¡understandings ¡ affected ¡with ¡this ¡analysis? ¡ Similari1es ¡to ¡computers/ ¡ • • Go ¡beyond ¡water ¡as ¡a ¡metaphor ¡to ¡ technology ¡… ¡it’s ¡a ¡whole ¡way ¡of ¡ ensuring ¡water ¡as ¡a ¡reality ¡– ¡important ¡to ¡ thinking ¡that ¡takes ¡effort ¡and ¡ think ¡globally ¡e.g., ¡water ¡issue ¡in ¡Detroit ¡is ¡ prac1ce ¡… ¡not ¡easy ¡to ¡understand ¡ about ¡priva1zing ¡water ¡globally ¡ but ¡worth ¡it ¡

Please stay in touch! Andrew ¡ ¡ Cur1s ¡Ogden ¡ Cynthia ¡ ¡ Grant-­‑Thomas ¡ cogden@interac1onins1tute.org ¡ Silva ¡Parker ¡ @Cur1sOgden ¡ agran`h@yahoo.com ¡ cparker@interac1onins1tute.org ¡ agran`homas@proteusfu @CynthiaSParker ¡ nd.org ¡ ¡ ¡ Follow ¡IISC ¡on ¡Twi`er ¡@IISCBlog ¡ ¡ ¡ Find ¡us ¡on ¡Facebook ¡ www.Interac1onIns1tute.org ¡