SLIDE 1 So Socially ¡ ¡Awesome ¡ ¡Penguin ¡ ¡and ¡ ¡ Co Company: ¡ ¡Usi sing ¡ ¡Image ¡ ¡Memes ¡ s ¡ to to ¡ ¡Inject ¡ t ¡Humor ¡ ¡and ¡ ¡Focus ¡ ¡on ¡ ¡ Me Meaning ¡ ¡in ¡ ¡the ¡ ¡Second ¡ ¡ La Language ¡ ¡Classroom
Jennifer Decker University of Pennsylvania
SLIDE 2
SLIDE 3
Questions to Answer by the End of Today
q What ¡are ¡memes? q Why ¡are ¡memes ¡awesome ¡learning ¡tools? ¡What ¡can ¡ students ¡learn ¡from ¡them? q How ¡can ¡we ¡add ¡memes ¡into ¡our ¡teaching? q How ¡do ¡we ¡make ¡memes? q Where ¡can ¡we ¡learn ¡more?
SLIDE 4
What are memes?
SLIDE 5
Why are they awesome learning tools? What can students learn from memes?
SLIDE 6
Conduit for Task-Based Teaching
SLIDE 7
Medium for Teaching Humor
SLIDE 8
Promotes Creativity & Self-Authorship
SLIDE 9
How can we integrate memes into our teaching?
SLIDE 10 TBLT Lesson: Brief Introsà Matching Task à Production as homework
Meme featured: What I Really Do
SLIDE 11 TBLT Lesson: Questionnaire à Reading & Discussion à Production
Meme featured: Spoilt Modern Indian Woman
SLIDE 12 Crash Course in Image Memes & Humor
Memes featured: Socially Awkward Penguin & Socially Awesome Penguin
SLIDE 13 Presenting or Setting Rules
Memes featured: Matrix Morpheus & One Does Not Simply Walk Into Mordor
SLIDE 14 Commentary about a Text
Meme featured: Success Kid
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How do we make memes?
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My Language Learning Story
SLIDE 17 My Samples
Memes featured: Socially Awesome Penguin & Socially Awkward Penguin
SLIDE 18
How do we make memes?
SLIDE 19
How might you integrate memes into your teaching?
SLIDE 20
teachingwithimagememes.wordpress.com
SLIDE 21
Did we answer these questions?
q What ¡are ¡memes? q Why ¡are ¡memes ¡awesome ¡learning ¡tools? ¡What ¡can ¡ students ¡learn ¡from ¡them? q How ¡can ¡we ¡add ¡memes ¡into ¡our ¡teaching? q How ¡do ¡we ¡make ¡memes? q Where ¡can ¡we ¡learn ¡more?
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Jennifer Decker jdecke@gse.upenn.edu Thank you!
