SLIDE 1
- Learn. ¡
- Experience. ¡
- Evolve. ¡
Srishti School of Art, Design & Technology
SLIDE 2 We Believe
In ¡extending ¡educa5on ¡ ¡
- beyond ¡the ¡gated ¡and ¡the ¡preserved ¡
- It ¡should ¡be ¡permeable ¡and ¡porous ¡, ¡ ¡allowing ¡students ¡to ¡work ¡
at ¡the ¡level ¡of ¡the ¡street ¡and ¡the ¡bazaar ¡ ¡
- In ¡exploring ¡and ¡experimen6ng ¡with ¡textures ¡of ¡the ¡rural ¡and ¡
the ¡urban ¡
- That ¡educa5on ¡is ¡beyond ¡instruc6on ¡and ¡skill ¡
- That ¡knowledge ¡is ¡inherently ¡integrated ¡and ¡complex ¡ ¡ ¡
- Learning ¡must ¡be ¡embedded ¡in ¡real-‑world ¡problems ¡and ¡
solu5ons ¡
SLIDE 3 Academic Structure ¡
Undergraduate ¡Program ¡
- Year ¡1 ¡: ¡Introductory ¡Program ¡in ¡Art ¡and ¡Design ¡
- Year ¡2+3: ¡Studio ¡Program ¡
- Year ¡4: ¡Project-‑based ¡Program ¡
- Year ¡5: ¡Post ¡Graduate ¡Program ¡
SLIDE 4 Introductory Program in Art and Design ¡
Context based
- Introduction to Art and Design Practice
- Exposure in emerging practices
- Exposure to Project based learning
- Collective and hands on
Structure
- Contextual Studies (50%)
- Core Course (30%)
- General Studies (20%)
Interim Semester
¡
SLIDE 5
UNDERGRADUATE PROGRAM Structure ¡of ¡PDP ¡– ¡year ¡2 ¡and ¡3 ¡
Core ¡courses ¡offered ¡by ¡departments ¡ General ¡Studies ¡– ¡Liberal ¡Arts ¡+ ¡Studio ¡Courses ¡ Projects ¡– ¡Departmental ¡and ¡Interdisciplinary ¡ 6 ¡-‑8 ¡weeks ¡internship ¡during ¡the ¡summer ¡break ¡at ¡the ¡end ¡of ¡2nd ¡/3rdyear ¡ ¡
Students ¡can ¡choose ¡to ¡Major ¡in ¡one ¡of ¡the ¡following: ¡
– Product ¡& ¡Interface ¡Design ¡ – Tex5les ¡Design ¡ – Furniture ¡Design ¡ ¡ ¡ – Spa5al ¡Design ¡ – Visual ¡Communica5on ¡Design ¡ – Digital ¡Video ¡Produc5on ¡ – Anima5on ¡ ¡& ¡ ¡Visual ¡Effects ¡ – Art ¡and ¡Design ¡(Interdisciplinary) ¡
SLIDE 6 Centers and Labs
CERTAD ¡-‑ ¡Center ¡for ¡Educa6on ¡, ¡Research ¡ ¡Training ¡& ¡Development: ¡CERTAD ¡
- ffers ¡an ¡Advanced ¡Diploma ¡in ¡Designing ¡Educa6on ¡for ¡graduates ¡and ¡
postgraduates ¡who ¡are ¡interested ¡in ¡innova5ons ¡that ¡can ¡transform ¡school ¡ educa5on ¡
¡
CEMA ¡-‑ ¡Center ¡for ¡Experimental ¡Media ¡Arts ¡: ¡CEMA ¡offers ¡a ¡2 ¡year ¡Advanced ¡ diploma ¡in ¡Experimental ¡Media ¡Arts. ¡It ¡is ¡an ¡open ¡space ¡through ¡which ¡ar5sts, ¡ students, ¡faculty ¡and ¡members ¡of ¡other ¡crea5ve ¡fields, ¡not ¡limited ¡to ¡the ¡Srish5 ¡ community, ¡can ¡exchange ¡ideas ¡and ¡share ¡knowledge ¡ Center ¡for ¡Public ¡History: ¡CPH ¡ ¡seeks ¡to ¡democra5ze ¡history ¡through ¡design, ¡using ¡ digital ¡media ¡and ¡digital ¡technologies. ¡ ¡
SLIDE 7 Centers and Labs
Srish6 ¡Labs ¡: ¡S ¡Labs ¡-‑Provides ¡professional ¡strategic ¡design ¡services ¡ for ¡innovators ¡ ¡ GRIDs ¡Lab ¡: ¡GRIDs ¡Lab ¡offers ¡value ¡addi5on ¡to ¡Grass-‑roots ¡ Technologies ¡collected ¡by ¡the ¡Na5onal ¡Innova5on ¡Founda5on, ¡ Ahmedabad ¡ Kabir ¡ ¡Labs ¡: ¡This ¡is ¡a ¡project ¡by ¡film ¡maker ¡Shabnam ¡Virmani ¡ar5st-‑ ¡in-‑ ¡ residence ¡at ¡involving ¡the ¡oral/folk ¡music ¡tradi5on ¡around ¡the ¡songs ¡of ¡the ¡ 15th ¡century ¡saint-‑poet-‑mys5c ¡Kabir ¡
¡ ¡
LED ¡(Law ¡+ ¡Environment ¡+ ¡Design): ¡ ¡LED ¡Lab ¡explores ¡the ¡intersec5ons ¡ between ¡law ¡and ¡design, ¡through ¡ac5ve ¡engagement ¡with ¡the ¡ environment ¡and ¡its ¡community. ¡
¡
SLIDE 8
Projects ¡at ¡Srish5: ¡Design ¡Earth ¡
‘Making Space, Making Place’: Aesthetic, innovative,
and sustainable earthen structures – Vertical Gardens to Natural Furniture. ¡
SLIDE 9
Srish5 ¡Films ¡
Documentary Films: Making films on environment,
development and livelihood. ¡
¡
SLIDE 10
Memory ¡Lab
Poe5cs ¡and ¡representa5on ¡of ¡personal ¡and ¡collec5ve ¡memories-‑ video, ¡performance, ¡pain5ng, ¡storytelling, ¡installa5on… ¡This ¡ project ¡was ¡presented ¡at ¡the ¡Kochi ¡Muziris ¡Biennale ¡
SLIDE 11
Hoysala ¡Heritage ¡Project ¡
Hoysala ¡Heritage ¡project ¡involved ¡ understanding ¡and ¡reading ¡of ¡the ¡cultural ¡ landscape ¡of ¡Belur ¡which ¡has ¡been ¡ declared ¡a ¡world ¡heritage ¡site ¡by ¡the ¡ UNESCO ¡and ¡crea5ng ¡prototypes ¡inspired ¡ by ¡the ¡Heritage ¡site ¡ Project ¡inspired ¡by ¡Local ¡Cuisine ¡
SLIDE 12
Products ¡
These ¡were ¡some ¡of ¡the ¡ideas ¡for ¡the ¡souvenirs ¡ inspired ¡by ¡the ¡Hoysala ¡architecture ¡as ¡well ¡as ¡ local ¡tradi5onal ¡games ¡
SLIDE 13 Beyond ¡Sketchbook: ¡Hat ¡Tricks ¡
Massage ¡Hat ¡
Hugging ¡Hat ¡ Barber’s ¡Hat ¡
This ¡project ¡aimed ¡at ¡transla5ng ¡concepts ¡in ¡to ¡experiences ¡involving ¡senses ¡using ¡ Fabric ¡and ¡simple ¡technology ¡. ¡These ¡were ¡used ¡as ¡triggers ¡to ¡interact ¡with ¡the ¡
¡
SLIDE 14 Voicing ¡Cultures: ¡Frameworks ¡and ¡Paradigms ¡
This ¡project ¡engaged ¡students ¡in ¡the ¡ interdisciplinary ¡study ¡of ¡a ¡‘loca5on’. ¡The ¡project ¡ focused ¡on ¡par5cular ¡events ¡and ¡ideas ¡in ¡the ¡ making ¡of ¡Fort ¡Kochi, ¡as ¡one ¡of ¡the ¡premier ¡tourist ¡ loca5ons ¡in ¡the ¡state ¡of ¡Kerala. ¡ Through ¡the ¡project ¡the ¡students ¡explored ¡the ¡ contemporary ¡interpreta5ons ¡of ¡heritage ¡sites ¡and ¡ its ¡affect ¡in ¡shaping ¡economic ¡individualism ¡and ¡ shieing ¡iden55es. ¡The ¡goal ¡of ¡the ¡project ¡was ¡to ¡ create ¡a ¡product ¡specifically ¡inspired ¡from ¡Fort ¡
¡ ¡ ¡
SLIDE 15 Illustrated ¡Maps ¡
inspired ¡by ¡Fort ¡Kochi ¡
SLIDE 16 Collaborations around the world
¡
Aalto ¡University ¡– ¡Helsinki ¡ University ¡of ¡Michigan ¡-‑ ¡USA ¡ University ¡of ¡Caldas, ¡Manizales ¡– ¡Colombia ¡South ¡America ¡ Holon ¡Ins5tute ¡of ¡Technology ¡-‑ ¡Israel ¡ Zurcher ¡Hochschule ¡Der ¡Kunste ¡ ¡(ZHdK) ¡(Zurich ¡University ¡of ¡the ¡Arts) ¡-‑ ¡ Switzerland ¡ Politecnico ¡di ¡Milano-‑ ¡ ¡Italy ¡ ¡Edinburgh ¡College ¡of ¡Art ¡-‑ ¡UK ¡ ¡Ecole ¡Supérieure ¡d'Art ¡et ¡Design ¡de ¡Saint-‑E5enne/Cité ¡du ¡Design ¡-‑ ¡France ¡ Utrecht ¡School ¡of ¡the ¡Arts ¡( ¡HKU) ¡-‑ ¡Netherlands ¡ ¡London ¡College ¡of ¡Communica5on, ¡School ¡of ¡Media ¡-‑ ¡London ¡ Designskolen, ¡Kolding,Denmark ¡
SLIDE 17 Srishti School of Art, Design & Technology
Learn ¡ Experience ¡ Evolve ¡
