Beyond the rainbow LEGATO, GALA Choruses and Fruitvox - PowerPoint PPT Presentation

people make it work Beyond ¡the ¡rainbow ¡ LEGATO, ¡GALA ¡Choruses ¡and ¡Fruitvox ¡ London ¡2013 ¡ Sunday ¡26 th ¡May ¡

people make it work Format ¡of ¡the ¡analysis/feedback ¡ 1. Quick ¡introducKons ¡ 2. Summary ¡of ¡yesterday ¡ 3. Evolving ¡external ¡needs ¡ 4. Process ¡/ ¡diagnosKc ¡ ¡ 5. Organic ¡developments ¡ 6. PracKcal ¡suggesKons ¡for ¡acKon ¡

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people make it work Social/poliKcal ¡condiKons? ¡

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people make it work Knowledge ¡and ¡informaKon ¡with ¡Corinne ¡ What ¡ • Experiences, ¡stories ¡and ¡role ¡models ¡ • OrganisaKon ¡starter ¡kit ¡– ¡how ¡to ¡grow ¡and ¡develop ¡ ¡ • Repertoire ¡(Arrangements, ¡rehearsal ¡tracks ¡etc.) ¡ • Our ¡LGBT ¡idenKty ¡(internally ¡and ¡externally) ¡ How ¡ • Databases ¡and ¡resources ¡on-­‑line ¡ ¡ • Forum ¡online ¡ • Mentoring ¡scheme ¡ • Newsle\er ¡(smail ¡mail) ¡

people make it work Funding ¡with ¡Robert ¡ ¡ • Responsive ¡/ ¡proacKve ¡approaches ¡ • Role ¡of ¡Gala ¡and ¡Legato ¡– ¡their ¡role ¡as ¡organisaKons ¡in ¡this ¡ discussion ¡ • OpportuniKes ¡ – Twinning ¡ – Pitch ¡to ¡larger ¡chariKes/funders ¡ – Crowd ¡source ¡ – Donate/volunteer ¡as ¡individuals ¡ ¡ – Influence ¡other ¡funders ¡or ¡social ¡bodies ¡to ¡support ¡LGBT ¡Choruses ¡to ¡ reach ¡their ¡own ¡social ¡goals ¡ ¡ • Funding ¡opKons ¡ ¡ – ParKcipatory ¡funding ¡ ¡ – Seed ¡corn ¡development ¡

people make it work Support ¡with ¡MarKn ¡ ¡ Challenges ¡and ¡barriers ¡ Where ¡do ¡conversaKons ¡start? ¡ • How ¡do ¡we ¡ensure ¡we ¡are ¡sensiKve ¡to ¡different ¡cultures ¡and ¡needs? ¡ • Recognising ¡the ¡social ¡(and ¡legal) ¡pressures ¡that ¡people ¡experience ¡ • SoluKons ¡ ¡ Use ¡relaKonships ¡to ¡create ¡awareness ¡ • – Conferences ¡ – Booths ¡ – MeeKngs ¡ Translate ¡exisKng ¡resources ¡to ¡support ¡others ¡ • Twinning ¡and ¡buddying ¡ ¡ • Responding ¡to ¡approaches ¡ • Inspire ¡formaKon ¡of ¡choirs ¡through ¡touring ¡and ¡online ¡promoKon ¡ ¡ • Telling ¡stories ¡of ¡impact ¡– ¡how ¡the ¡choirs ¡affect ¡peoples ¡lives ¡ • Invite ¡visits ¡as ¡well ¡as ¡proposing ¡to ¡go ¡and ¡support ¡others ¡ •

people make it work Format ¡of ¡the ¡analysis/feedback ¡ 1. Summary ¡of ¡yesterday ¡ 2. Evolving ¡external ¡needs ¡ 3. Process ¡/ ¡diagnosKc ¡ ¡ 4. Organic ¡developments ¡ 5. Six ¡opKons ¡for ¡debate ¡and ¡decision? ¡

people make it work Evolving ¡external ¡opportuniKes ¡ ¡ Inspire ¡ Nurture ¡ Support ¡ Develop ¡ • Sell ¡the ¡power ¡of ¡the ¡ • Enable ¡shoots ¡to ¡grow ¡ • Assist ¡with ¡needs ¡as ¡ • Enable ¡growth ¡and ¡ chorus ¡ maturity ¡ ¡ they ¡arise ¡ • Reach ¡out ¡ ¡ • Tell ¡our ¡story ¡and ¡offer ¡ • Share ¡resources ¡and ¡ • Share ¡organisaKonal ¡ • Offer ¡‘starter ¡pack’ ¡ hope ¡ tools ¡ ¡ tools ¡and ¡resources ¡ ¡ • Mentor ¡individual ¡ • Tour ¡and ¡share ¡films ¡ • Share ¡markeKng ¡and ¡ • Explore ¡learning ¡ ‘pioneers’ ¡ online ¡ membership ¡resources ¡ together ¡ ¡ • Encourage ¡visits ¡in ¡both ¡ • Celebrate ¡emerging ¡ • Get ¡more ¡connected ¡– ¡ • Co-­‑program ¡and ¡ direcKons ¡ ¡ choruses ¡ twin ¡and ¡ ¡ develop ¡projects ¡ ¡ • Partner ¡with ¡agencies ¡ (UN, ¡BC ¡etc.) ¡

people make it work Process ¡/ ¡DiagnosKc ¡ • Establish ¡current ¡stage ¡ ¡ • Demonstrate ¡typical ¡development ¡trajectory ¡ ¡ • Increase ¡their ¡awareness ¡of ¡the ¡journey ¡ahead ¡ • Enable ¡them ¡to ¡diagnose ¡their ¡current ¡stage ¡and ¡ support ¡required ¡ • Predict ¡(and ¡prepare ¡for) ¡future ¡needs ¡

people make it work ProacKve/responsive ¡quesKon… ¡

people make it work Organic ¡development ¡-­‑ ¡Match ¡and ¡lead ¡ Promote ¡ • Make ¡what ¡we ¡already ¡have ¡ more ¡accessible ¡ ¡ Stretch ¡ Expand ¡ • Stretch ¡into ¡new ¡areas ¡(such ¡ • Develop ¡addiKonal ¡ as ¡advocacy) ¡using ¡our ¡ resources ¡that ¡we ¡already ¡ leadership ¡posiKon ¡ know ¡are ¡needed ¡ ¡ Respond ¡ • Create ¡and ¡tailor ¡when ¡ required ¡– ¡in ¡response ¡to ¡ needs ¡and ¡requests ¡

people make it work PracKcal ¡suggesKons ¡ 1. Overall ¡-­‑ ¡ ¡ Development ¡road ¡map ¡/ ¡diagnosKc ¡to ¡signpost ¡and ¡engage ¡ – 2. ‘Inspire’ ¡ ¡ – Campaign ¡of ¡resources ¡online, ¡at ¡events ¡and ¡including ¡some ¡touring ¡ What ¡else? ¡ – 3. ‘Nurture’ ¡ ¡ – Share ¡informaKon ¡about ¡where ¡choirs ¡are ¡located ¡ ¡ Mentoring ¡tools, ¡twinning/buddying ¡and ¡‘pioneers’ ¡support ¡resources ¡ – – Giving ¡fully ¡licensed ¡arrangements ¡ ¡ What ¡else? ¡ – 4. ‘Support’ ¡ ¡ – Translate ¡GALA ¡resources ¡for ¡range ¡of ¡naKons ¡and ¡cultures ¡ ¡ What ¡else? ¡ – 5. ‘Develop’ ¡ ¡ – Expand ¡the ¡exisKng ¡tools ¡and ¡resources ¡including ¡‘how ¡to’ ¡guides ¡on ¡fundraising, ¡touring ¡etc. ¡ Share ¡music ¡informaKon ¡and ¡resources ¡online ¡ – – Create ¡some ¡advocacy ¡materials ¡to ¡lobby ¡and ¡promote ¡LGBT ¡choirs ¡as ¡a ¡social ¡development ¡tool ¡ What ¡else? ¡ –

people make it work What ¡do ¡we ¡think ¡we ¡can ¡have ¡accomplished ¡in ¡a ¡ years ¡Kme? ¡ • Individual ¡ ¡ • Choir ¡level ¡ ¡ • AssociaKon/collecKve ¡level ¡ – What? ¡ – When? ¡ – Who? ¡

people make it work people ¡make ¡it ¡work ¡ ¡ 6 ¡Goodwin’s ¡Court, ¡ ¡ St ¡MarKn’s ¡Lane ¡ Covent ¡Garden ¡ London ¡ ¡ WC2N ¡4LL ¡ ¡ United ¡Kingdom ¡ Richard ¡Wa\s ¡ r.wa\s@peoplemakeitwork.com ¡ +44 ¡(0)207 ¡836 ¡8142 ¡ +44 ¡(0)779 ¡695 ¡6339 ¡