The sigma network - update Tony Cro2, Loughborough - - PowerPoint PPT Presentation
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The sigma network - update Tony Cro2, Loughborough University Michael Grove, University of Birmingham In 2005, the sigma CETL (Centre for Excellence
- In ¡2005, ¡the ¡sigma ¡CETL ¡(Centre ¡for ¡Excellence ¡in ¡University-‑wide ¡
MathemaIcs ¡and ¡StaIsIcs ¡Support) ¡funded ¡by ¡HEFCE ¡provided ¡
- pportuniIes ¡for ¡universiIes ¡to ¡establish ¡substanIal ¡provision ¡in ¡
- rder ¡to ¡address ¡the ¡mathemaIcal ¡needs ¡of ¡their ¡students. ¡ ¡
¡
- By ¡2010, ¡the ¡sigma ¡Network, ¡with ¡funding ¡from ¡the ¡NaIonal ¡HE ¡
STEM ¡Programme, ¡had ¡been ¡iniIated ¡to ¡share ¡pracIce, ¡resources ¡ and ¡experience ¡across ¡the ¡HE ¡sector. ¡ ¡
- In ¡2013, ¡HEFCE, ¡with ¡the ¡endorsement ¡of ¡the ¡Minister ¡of ¡State ¡for ¡
UniversiIes ¡and ¡Science, ¡funded ¡the ¡sigma ¡Network ¡to ¡establish ¡a ¡ three-‑year ¡programme ¡of ¡work ¡(2013-‑2016) ¡with ¡a ¡view ¡to ¡ maintaining ¡and ¡further ¡embedding ¡mathemaIcs ¡and ¡staIsIcs ¡ support ¡across ¡HEIs ¡in ¡England. ¡ ¡ ¡
- Six ¡regional ¡hubs ¡in ¡England ¡[and ¡Wales] ¡
- Links ¡with ¡the ¡ScoWsh ¡MathemaIcs ¡& ¡StaIsIcs ¡ ¡Support ¡
Network ¡and ¡the ¡Irish ¡MathemaIcs ¡Learning ¡Support ¡ Network ¡
- Catalyst ¡funding ¡for ¡11 ¡new ¡support ¡centres ¡
- Resource ¡developments ¡calls ¡3 ¡x ¡5 ¡@ ¡£2k ¡
- Internship ¡calls ¡3 ¡x ¡6 ¡@ ¡£2k ¡
- Annual ¡Conference ¡
- Central ¡resource ¡banks: ¡mathcentre, ¡statstutor ¡
- High ¡level ¡sector ¡needs ¡analysis ¡
- Miscellaneous ¡publicaIons, ¡guides, ¡etc. ¡
Six ¡regional ¡hubs ¡offering ¡local ¡ events: ¡ ¡
- local ¡advice ¡and ¡support ¡
- training ¡(esp. ¡pg ¡tutors) ¡
- workshops ¡
- resource ¡producIon ¡
- networking ¡and ¡sharing ¡
pracIce ¡
- Eleven ¡new ¡centres ¡(2013-‑2016): ¡
¡
- Bournemouth ¡University, ¡ ¡
- Halesowen ¡College, ¡ ¡
- King’s ¡College ¡London, ¡ ¡
- Lancaster ¡University, ¡ ¡
- NoWngham ¡Trent ¡University, ¡ ¡
- Royal ¡Holloway ¡– ¡ ¡
University ¡of ¡London, ¡ ¡
- University ¡of ¡the ¡Arts ¡London, ¡ ¡
- University ¡of ¡East ¡London, ¡ ¡
- University ¡of ¡Greenwich, ¡ ¡
- University ¡of ¡Leicester, ¡
- Vision ¡West ¡NoWnghamshire ¡College. ¡ ¡
- Internships ¡3 ¡x ¡6 ¡x ¡£2k ¡
hcp://www.bath.ac.uk/study/mash/lang/ ¡
¡
- Resource ¡calls ¡3 ¡x ¡5 ¡x ¡£2k: ¡
- Staff ¡resources ¡
- Student/staff ¡resources ¡
- Ships, ¡Time, ¡Stars ¡and ¡Maths: ¡CETL-‑MSOR ¡goes ¡to ¡Greenwich. ¡
The ¡2015 ¡CETL-‑MSOR ¡conference ¡is ¡being ¡hosted ¡by ¡the ¡University ¡of ¡ Greenwich ¡on ¡Tuesday ¡8th ¡and ¡Wednesday ¡9th ¡September. ¡ ¡Titled ¡ “Sustaining ¡Excellence”, ¡the ¡focus ¡of ¡this ¡year’s ¡conference ¡is ¡sustaining ¡ excellence ¡in ¡an ¡environment ¡where ¡there ¡is ¡increasing ¡pressure ¡on ¡
- resources. ¡
- High ¡level ¡sector ¡needs ¡analysis: ¡exploring ¡exisIng ¡and ¡future ¡high-‑level ¡
needs, ¡including ¡the ¡assistance ¡insItuIons ¡might ¡welcome ¡from ¡HEFCE ¡ and ¡the ¡sigma ¡Network ¡in ¡ensuring ¡appropriate ¡provision. ¡ ¡
- A ¡sample ¡consisIng ¡of ¡23 ¡insItuIons ¡from ¡across ¡the ¡mission ¡groups; ¡ ¡
semi-‑structured ¡interviews ¡with ¡PVCs. ¡ ¡ ¡ ¡
- QuesIons ¡addressed: ¡ ¡
¡ the ¡challenges ¡faced ¡by ¡students ¡in ¡relaIon ¡to ¡mathemaIcs ¡and ¡staIsIcs; ¡ how ¡those ¡challenges ¡were ¡being ¡addressed; ¡the ¡degree ¡to ¡which ¡support ¡ was ¡embedded ¡and ¡visible; ¡plans ¡and ¡intenIons ¡with ¡regard ¡to ¡the ¡ provision ¡of ¡support; ¡how ¡insItuIonal ¡prioriIes ¡were ¡determined; ¡and, ¡ the ¡external ¡support ¡that ¡the ¡universiIes ¡think ¡they ¡need. ¡ ¡ ¡
- Published ¡report ¡April ¡2015 ¡
Missed ¡ConnecIons ¡? ¡
- A ¡call ¡to ¡acHon ¡
¡
- Anyone ¡involved ¡in ¡
mathemaIcs ¡and ¡staIsIcs ¡ support ¡in ¡higher ¡educaIon, ¡or ¡ with ¡an ¡interest ¡in ¡this ¡field, ¡is ¡ encouraged ¡to ¡join ¡the ¡growing ¡ sigma ¡community ¡by ¡visiIng ¡ the ¡website, ¡subscribing ¡to ¡the ¡ JISCmail ¡list, ¡contacIng ¡their ¡ local ¡sigma ¡hub ¡co-‑ordinator ¡ and ¡contribuIng ¡to ¡and/or ¡ hosIng ¡events. ¡
www.birmingham.ac.uk/TransiIons ¡
SupporIng ¡those ¡ new ¡to ¡teaching ¡ MathemaIcs, ¡ StaIsIcs ¡& ¡ OperaIonal ¡ Research ¡ ¡ (Book ¡launch: ¡25 ¡ March ¡2015) ¡
There ¡appears ¡conInuing ¡demand ¡for ¡an ¡ ‘InducIon ¡Course ¡for ¡New ¡Lecturers’: ¡
- 1. What ¡sort ¡of ¡provision ¡is ¡needed? ¡
- 2. Might ¡this ¡align ¡with: ¡‘TransiIons ¡in ¡
Undergraduate ¡MathemaIcs ¡EducaIon’? ¡
- 3. When ¡might ¡this ¡best ¡run? ¡
- 4. (How) ¡Do ¡we ¡take ¡this ¡forward? ¡