Mobile Experience Sampling Reaching the Parts of Facebook - - PowerPoint PPT Presentation

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Mobile Experience Sampling Reaching the Parts of Facebook - - PowerPoint PPT Presentation

Sep 06, 2022 379 likes •515 views

hCp://www.pvnets.org Mobile Experience Sampling Reaching the Parts of Facebook Other Methods Cannot Reach Fehmi Ben Abdesslem , Iain Parris, and Tristan

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Mobile ¡Experience ¡Sampling ¡

Reaching ¡the ¡Parts ¡of ¡Facebook ¡ ¡ Other ¡Methods ¡Cannot ¡Reach ¡

School ¡of ¡Computer ¡Science ¡ University ¡of ¡St ¡Andrews ¡

hCp://www.pvnets.org ¡

Fehmi ¡Ben ¡Abdesslem, ¡Iain ¡Parris, ¡and ¡Tristan ¡Henderson ¡

PUMP ¡2010 ¡Workshop ¡ Dundee, ¡6th ¡September ¡

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School ¡of ¡Computer ¡Science ¡ University ¡of ¡St ¡Andrews ¡

Fehmi ¡Ben ¡Abdesslem ¡

fehmi@cs.st-andrews.ac.uk ¡

What ¡do ¡you ¡(not) ¡share? ¡

2 ¡

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Fehmi ¡Ben ¡Abdesslem ¡

fehmi@cs.st-andrews.ac.uk ¡

LocaPon-­‑sharing ¡on ¡Facebook ¡

  • To ¡understand: ¡

– ¡Why ¡do ¡people ¡share ¡their ¡loca=on? ¡ – ¡To ¡whom ¡they ¡share ¡this ¡loca=on? ¡ – ¡At ¡what ¡loca=ons ¡are ¡they ¡more ¡willing ¡to ¡share? ¡

  • By: ¡

– ¡Deploying ¡a ¡testbed ¡of ¡mobile ¡phones ¡ – ¡Collec=ng ¡data ¡about ¡par=cipants ¡sharing ¡their ¡loca=on ¡ – ¡Asking ¡ques=ons ¡before, ¡during, ¡and ¡aGer ¡the ¡study. ¡ ¡

3 ¡

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Fehmi ¡Ben ¡Abdesslem ¡

fehmi@cs.st-andrews.ac.uk ¡

Methodology ¡

  • 40 ¡par=cipants ¡for ¡one ¡week ¡

– ¡pre-­‑briefing ¡session ¡

  • consent ¡form, ¡friends ¡list, ¡Facebook ¡

app ¡installa=on ¡

– ¡carrying ¡a ¡mobile ¡phone ¡and ¡ replying ¡ESM ¡ques=ons ¡for ¡7 ¡days ¡

  • ¡ESM ¡stands ¡for ¡Experience ¡

Sampling ¡Method: ¡geQng ¡the ¡ par=cipants ¡to ¡report ¡their ¡ongoing ¡

  • experience. ¡

– ¡de-­‑briefing ¡session ¡

  • ¡30 ¡min ¡interview ¡

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Testbed ¡

Mobile ¡phones ¡carried ¡by ¡students ¡ ¡

  • ¡Loca=on ¡retrieved ¡with ¡embedded ¡GPS ¡
  • ¡Subjects ¡answer ¡ques=ons ¡(e.g., ¡sharing ¡choices) ¡

Cellular ¡base ¡staPons ¡

  • ¡Data ¡are ¡sent ¡through ¡

¡ ¡ ¡cellular ¡network ¡ Facebook ¡ApplicaPon ¡

  • ¡Loca=on ¡disclosed ¡to ¡friends ¡

Server ¡

  • ¡Data ¡are ¡collected ¡in ¡our ¡server ¡
  • ¡Ques=ons ¡are ¡sent ¡to ¡

par=cipants ¡through ¡SMS ¡

UMTS/EDGE ¡ SMS ¡

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Facebook ¡applicaPon ¡

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Fehmi ¡Ben ¡Abdesslem ¡

fehmi@cs.st-andrews.ac.uk ¡

Mobile ¡applicaPon ¡

7 ¡

Take ¡a ¡picture ¡of ¡your ¡ current ¡locaPon ¡or ¡acPvity! ¡ Would ¡you ¡disclose ¡that ¡picture ¡ to ¡everyone? ¡

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Other ¡quesPons ¡

  • ¡We ¡also ¡ask ¡for ¡

par=cipants’ ¡feeling ¡while ¡ being ¡tracked ¡

  • ¡When ¡a ¡stop ¡is ¡detected, ¡

we ¡ask ¡to ¡whom ¡the ¡ loca=on ¡should ¡be ¡shared: ¡ nobody, ¡everyone, ¡all ¡ friends, ¡members ¡of ¡friend ¡ lists ¡

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Par=cipants ¡ are ¡ more ¡ willing ¡ to ¡ share ¡ their ¡ loca=on ¡ when ¡ they ¡ are ¡ in ¡ ‘Leisure’ ¡ or ¡ ‘Academic’ ¡loca=ons ¡than ¡in ¡the ¡‘Library’ ¡or ¡in ¡‘Residen=al’ ¡areas. ¡

Where ¡do ¡people ¡share? ¡

9 ¡

“I ¡don’t ¡want ¡friends ¡to ¡join” ¡ “I ¡don’t ¡want ¡friends ¡to ¡know ¡I ¡ am ¡staying ¡home” ¡ “I ¡share ¡my ¡loca=on ¡when ¡it ¡is ¡ interes=ng” ¡

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When ¡do ¡people ¡share? ¡

Par=cipants ¡sharing ¡does ¡not ¡depend ¡on ¡=me. ¡

100 Number of answers

10 ¡

10 20 30 40 50 60 4 8 12 16 20 24 Number of answers Time of the day (h) Shared Public Private

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More ¡than ¡surveys ¡

Group ¡ Number ¡of ¡ parPcipants ¡ Responses ¡to ¡ locaPon-­‑ ¡sharing ¡ requests ¡ LocaPons ¡that ¡were ¡ shared ¡ Never ¡share ¡loca=on ¡

  • n ¡Facebook ¡

31 ¡ 431 ¡ 77.5% ¡ Share ¡loca=on ¡ ¡

  • n ¡Facebook ¡

9 ¡ 95 ¡ 78.9% ¡

11 ¡

Before ¡the ¡experiment, ¡we ¡have ¡asked ¡people ¡if ¡they ¡had ¡ever ¡shared ¡their ¡loca=on ¡on ¡ Facebook ¡before. ¡ There ¡is ¡no ¡big ¡difference ¡of ¡behaviour ¡between ¡the ¡two ¡groups. ¡

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Summary ¡and ¡ongoing ¡work ¡

  • We ¡propose ¡a ¡methodology ¡based ¡on ¡ESM ¡to ¡

collect ¡data ¡about ¡privacy ¡concerns ¡and ¡ behaviours ¡of ¡people ¡sharing ¡their ¡loca=on ¡on ¡ Facebook ¡with ¡mobile ¡phones ¡

  • S=ll ¡plenty ¡of ¡data ¡to ¡analyse, ¡e.g.: ¡

– Photos ¡ – De-­‑briefing ¡Interviews ¡ – Data ¡shared ¡without ¡being ¡prompted ¡ – Facebook ¡interac=ons ¡

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Discussion ¡

  • Are ¡students ¡representa=ve? ¡
  • What ¡should ¡be ¡the ¡criteria ¡to ¡select ¡

par=cipants? ¡

  • Are ¡par=cipants ¡hiding ¡their ¡loca=on ¡to ¡not ¡

disturb ¡friends? ¡

  • How ¡to ¡encourage ¡par=cipa=on? ¡Game? ¡
  • How ¡can ¡that ¡help ¡to ¡design ¡beger ¡privacy-­‑

aware ¡seQngs? ¡

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