Interaktiver Lernpfad Grundwissen Optik 7.Jahrgangsstufe Natur und - - PowerPoint PPT Presentation

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Interaktiver Lernpfad Grundwissen Optik 7.Jahrgangsstufe Natur und Technik Johannes Almer 25. Mrz 2010 Johannes Almer () Optik GW 7. JGST 25. Mrz 2010 1 / 13 Gliederung Motivation 1 Interaktive Mglichkeiten 2 Evaluation 3

SLIDE 1

Interaktiver Lernpfad Grundwissen

Optik 7.Jahrgangsstufe Natur und Technik Johannes Almer

25. März 2010

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

1 / 13

SLIDE 2

Gliederung

1

Motivation

2

Interaktive Möglichkeiten

3

Evaluation

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 3

Grundwissen Optik Natur und Technik

Lehrplan G8

Die Schüler können mit der Vorstellung von Lichtstrahlen die Bildentstehung für einfache Fälle erklären.

Medienerziehung

Medienerziehung bedeutet mündig machen in der mediatisierten Welt.

Optik

große Alltagsnähe Kontrast für Photonenmodell

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 4

Grundwissen Optik Natur und Technik

Lehrplan G8

Die Schüler können mit der Vorstellung von Lichtstrahlen die Bildentstehung für einfache Fälle erklären.

Medienerziehung

Medienerziehung bedeutet mündig machen in der mediatisierten Welt.

Optik

große Alltagsnähe Kontrast für Photonenmodell

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 5

Grundwissen Optik Natur und Technik

Lehrplan G8

Die Schüler können mit der Vorstellung von Lichtstrahlen die Bildentstehung für einfache Fälle erklären.

Medienerziehung

Medienerziehung bedeutet mündig machen in der mediatisierten Welt.

Optik

große Alltagsnähe Kontrast für Photonenmodell

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 6

Software Exe-Learning

Multiple Choice (Einfach-, Mehrfachauswahl) Lückenaktivität (automatische Korrektur) Interaktive Lupe GeoGebra-Applets Hinweise

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 7

Software Exe-Learning

Multiple Choice (Einfach-, Mehrfachauswahl) Lückenaktivität (automatische Korrektur) Interaktive Lupe GeoGebra-Applets Hinweise

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 8

Software Exe-Learning

Multiple Choice (Einfach-, Mehrfachauswahl) Lückenaktivität (automatische Korrektur) Interaktive Lupe GeoGebra-Applets Hinweise

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Software Exe-Learning

Multiple Choice (Einfach-, Mehrfachauswahl) Lückenaktivität (automatische Korrektur) Interaktive Lupe GeoGebra-Applets Hinweise

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 10

Software Exe-Learning

Multiple Choice (Einfach-, Mehrfachauswahl) Lückenaktivität (automatische Korrektur) Interaktive Lupe GeoGebra-Applets Hinweise

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Live Demo

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Schwierigkeiten für Schüler

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Schwierigkeiten für Schüler

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 14

Beurteilung der Aufgabentypen

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Beurteilung der Aufgabentypen

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Akzeptanz von ELearning

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 17

Lehrerrolle bei ELearning

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Lehrerrolle bei ELearning

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Feedback

Schülerkommentare

... es wäre toll, wenn es in Zukunft auch Lernpfade für andere Fächer gäbe, ... So was sollten wir öfter machen. Die Schulaufgaben könnten auch so aussehen! Haben Sie gut gemacht, ..., eine super, tolle Idee! Mal etwas anderes, hat mir sehr viel Spass gemacht!

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

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Ausblick

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Ausblick

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Ausblick

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 23

Zusammenfassung

ELearning ist praktibel im Unterricht einsetzbar ELearning ist motivierend ELearning ist effizient

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Zusammenfassung

ELearning ist praktibel im Unterricht einsetzbar ELearning ist motivierend ELearning ist effizient

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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Zusammenfassung

ELearning ist praktibel im Unterricht einsetzbar ELearning ist motivierend ELearning ist effizient

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 26

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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SLIDE 27

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Johannes Almer () Optik GW 7. JGST

25. März 2010

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