Evidence for Faith Groups Activity and Contributions to - PowerPoint PPT Presentation

UNICEF ¡ Evidence ¡for ¡Faith ¡Groups’ ¡Activity ¡and ¡ ¡Contributions ¡ to ¡HIV ¡and ¡Maternal ¡Health ¡ ¡ ¡

What ¡is ¡the ¡ ¡ JLI ¡on ¡Faith ¡and ¡Local ¡Communities? ¡ Christian ¡Aid ¡ Vision: ¡ ¡ • ¡Robust ¡evidence ¡and ¡smart ¡communications ¡ ¡to ¡transform ¡the ¡quality, ¡effectiveness, ¡ and ¡impact ¡of ¡partnerships ¡between ¡faith ¡groups ¡and ¡the ¡development ¡community ¡ ¡ ¡ • ¡Collaborative ¡learning ¡platform ¡that ¡is ¡cross ¡sector, ¡interfaith, ¡cross ¡discipline ¡ 2 ¡

Who: ¡JLI ¡F&LC ¡Steering ¡Committee ¡ ADRA ¡Australia ¡ ¡Mark ¡Webster ¡ ¡ ¡ Office ¡of ¡the ¡Archbishop ¡of ¡Canterbury ¡ Rachel ¡Carnegie ¡& ¡Helen ¡Stawski ¡ CAFOD ¡ ¡ Chris ¡Bain ¡and ¡James ¡Marchant ¡ Christian ¡Aid ¡ ¡ Paul ¡Valentin ¡ Digni ¡ Jørn ¡Lemvik ¡ Partnership ¡for ¡Faith ¡& ¡Development ¡ Jean ¡Duff ¡ ¡ ¡ IMA ¡World ¡Health ¡ ¡ Rick ¡Santos ¡ University ¡of ¡Cape ¡Town/IRHAP ¡ ¡ Jill ¡Olivier ¡ Islamic ¡Relief ¡ ¡ Atallah ¡Fitzgibbon ¡ McKinsey ¡& ¡Company ¡ ¡ John ¡Drew ¡ Samaritan's ¡Purse ¡ ¡ Chris ¡Blackham ¡ Tearfund ¡ Matthew ¡Frost ¡(Co-­‑Chair) ¡ Traidmission ¡ ¡ Rob ¡Kilpatrick ¡(Co-­‑Chair) ¡ UNAIDS ¡ Sally ¡Smith ¡ UNFPA ¡ ¡ Azza ¡Karam ¡ 3 ¡ World ¡Vision ¡International ¡ Dan ¡Ole ¡Shani ¡

Collaborative ¡platform ¡focusing ¡ ¡on ¡evidence ¡ • What ¡do ¡policy ¡makers ¡and ¡practitioners ¡ need ¡to ¡know? ¡ • What ¡do ¡we ¡ already ¡know? ¡ Data ¡on ¡faith ¡ groups ¡is ¡limited ¡and ¡‘silo-­‑ed’ ¡ • How ¡can ¡what ¡we ¡know ¡be ¡ better ¡ communicated? ¡ • Joint ¡Learning ¡Initiative ¡Methodology ¡ (JLICA ¡G ¡Foster) ¡ 4 ¡

¡4 ¡JLI ¡F&LC ¡Learning ¡Hubs ¡ Resilience: ¡ HIV ¡& ¡Maternal ¡Health: ¡ What ¡is ¡the ¡impact ¡of ¡faith ¡ What ¡is ¡the ¡impact ¡of ¡faith ¡ groups ¡in ¡promoting ¡ groups ¡on ¡HIV ¡and ¡Maternal ¡ individual ¡& ¡community ¡ Health? ¡ resilience ¡ in ¡humanitarian ¡situations? ¡ Capacity ¡Building: ¡ Immunization: ¡ What ¡are ¡faith ¡groups ¡doing ¡ How ¡do ¡and ¡can ¡faith ¡groups ¡ to ¡ ¡strengthen ¡the ¡capacity ¡of ¡ contribution ¡to ¡the ¡delivery ¡of ¡ Local ¡Faith ¡Communities ¡to ¡ vaccines ¡and ¡immunizations? ¡ respond ¡to ¡key ¡issues ¡in ¡their ¡ communities? ¡ 5 ¡

Learning ¡Hub: ¡ What ¡is ¡the ¡impact ¡of ¡faith ¡groups ¡on ¡HIV ¡and ¡ HIV ¡and ¡ ¡ Maternal ¡Health? ¡ Maternal ¡Health ¡ 6 ¡

HIV ¡& ¡Maternal ¡Health: ¡Hub ¡Co-­‑Chairs ¡& ¡Members ¡ UNFPA, ¡ Azza ¡Karam ¡(Co-­‑Chair) ¡ ¡ ¡ World ¡Vision ¡ Christo ¡Greyling ¡( ¡Co-­‑ Chair) ¡ ¡ Ojus ¡Medical ¡Institute, ¡ Asavari ¡Herwadkar ¡ University ¡of ¡Glasgow ¡ Julie ¡Clague ¡ ¡ (Co-­‑Chair) ¡ Oxford ¡University , ¡Nadine ¡Beckmann, ¡ ¡ Traidmission , ¡Rob ¡Kilpatrick, ¡ ¡ ¡ World ¡YWCA, ¡ Nyaradzai ¡Gumbonzvanda, ¡ ¡ CAFOD , ¡Georgia ¡Burford ¡ University ¡of ¡Glasgow, ¡ ¡Julie ¡Clague, ¡ ¡ CMMB , ¡Jeff ¡Jordan, ¡Sara ¡Melillo ¡ UNFPA, ¡Dawn ¡Minott ¡ Caritas ¡Internationalis, ¡ Robert ¡Vitillo ¡ UNICEF, ¡ Julia ¡Kim ¡ Dutch ¡Royal ¡Tropical ¡Institute, ¡ Korrie ¡de ¡ Koning ¡ USAID, ¡ Afeefa ¡Syeed, ¡ ¡ Emory ¡University ¡IFHP, ¡ Sandra ¡ Thurman ¡ Utrecht ¡University, ¡ Martha ¡Fredericks, ¡ ¡ IRHAP, ¡ Jill ¡Olivier ¡ World ¡Council ¡of ¡Churches, ¡ ¡ IRNARA, ¡Rijk ¡van ¡Dijk ¡ World ¡Vision, ¡ Kate ¡Eardley, ¡Christo ¡Greyling, ¡Logy ¡ Murray ¡& ¡Jane ¡Chege ¡ Islamic ¡Relief , ¡Atallah ¡Fitzgibbon, ¡Najat ¡El ¡ Hamri, ¡& ¡Mamoun ¡Abuarqub ¡ Unaffiliated: ¡ Sigrun ¡Mogedal, ¡Lucy ¡Muriuki, ¡ Astrid ¡Bochow, ¡Manoj ¡Kurian ¡ Nordic ¡Consulting ¡Group , ¡Catrine ¡Shroff ¡ 7 ¡ ¡ ¡

HIV ¡and ¡Maternal ¡Health ¡Evidence ¡Scoping ¡Report ¡ Two Stage Process Stage 1 – Mapping Existing Evidence Documenting the range of services, activities and impact assessments of the work of FBOs and local faith communities Stage 2 – Setting an agenda for further research; Policy and practice implications http://www.jliflc.com Based on findings of mapping exercise 8 ¡

Methodology ¡of ¡Evidence ¡Mapping ¡ • Key research questions developed by 22 Hub members • Ann Smith and Jo Kaybryn, HIV and AIDS experts, engaged to collaborate with Learning Hub members in preparing an evidence scoping study and report • Evidence sourced from Hub members, networks and online searches • 11 Key informant interviews conducted • 200+ documents received • 75% of information was from unpublished “grey literature” 9 ¡

Mapping ¡Evidence ¡Research ¡Questions ¡ Importance of focusing on HIV as a leading factor in maternal death particularly in countries or areas where HIV prevalence is highest (Foreman, ¡et ¡al., ¡2010) ¡ ¡ • What ¡are ¡the ¡contributions ¡to ¡and ¡impact ¡of ¡the ¡ work ¡of ¡faith ¡groups ¡in ¡relation ¡to ¡HIV ¡and ¡AIDS ¡ and ¡maternal ¡health? ¡ ¡ • What ¡are ¡the ¡challenges ¡to ¡faith ¡groups, ¡at ¡local, ¡ national ¡and ¡international ¡levels, ¡in ¡delivering ¡on ¡ HIV ¡and ¡AIDS ¡and ¡maternal ¡health? ¡ 10 ¡

FBO ¡involvement ¡in ¡HIV ¡and ¡Maternal ¡Health ¡ • FBOs’ involvement with HIV is diverse, often extensive outreach: – 1 in 5 HIV responses is faith-related (WHO 2004) – A comprehensive worldwide mapping of FBO HIV responses has not been undertaken and that there is little reliable national data (Keough, et al., 2007) • FBOs’ involvement with Maternal and Child Health services are common: – 90% FB health facilities in sub-Saharan Africa offer maternal and newborn services (Chand & Patterson 2007) – In Uganda, 50% of MCH provided through FBOs (USAID & Access 2007) – Services provided by FBOs in 6 African countries rated quality of care and satisfaction better than public sector services (Widmer et al 2011) 11 ¡

Key ¡Findings ¡re: ¡FBO ¡ ¡Contributions ¡to ¡HIV ¡& ¡MH ¡ • A ¡number ¡of ¡information ¡sources ¡reviewed ¡for ¡this ¡project ¡cite ¡ PMTCT ¡ initiatives ¡and/or ¡training ¡of ¡ traditional ¡birth ¡attendants ¡ (TBAs) ¡as ¡ indicative ¡of ¡their ¡involvement ¡in ¡HIV ¡and ¡maternal ¡health, ¡focussing ¡on ¡ babies, ¡women ¡seem ¡secondary ¡(Melillo, ¡2012) ¡ ¡ • Publications ¡indicate ¡that ¡FBO ¡responses ¡to ¡HIV ¡are ¡ holistic , ¡addressing ¡ livelihoods, ¡nutrition, ¡stigma, ¡gender ¡equity, ¡psychosocial ¡and ¡spiritual ¡ support, ¡and ¡advocacy ¡concerns ¡alongside ¡health ¡needs ¡(Strategies ¡for ¡ Hope, ¡2012) ¡ • Judgmental ¡attitudes ¡of ¡some ¡religious ¡leaders ¡and ¡communities ¡can ¡ increase ¡stigma ¡and ¡discrimination ¡ (Courtney, ¡2011). ¡ ¡ • Women ¡and ¡poorest ¡reached, ¡but ¡limited ¡services ¡with ¡key ¡populations ¡ including ¡ MSM, ¡CSW, ¡IDU ¡ and ¡gender ¡equality. ¡ ¡ • A ¡tendency ¡among ¡some ¡FBOs ¡to ¡use ¡programmes ¡as ¡a ¡means ¡to ¡ proselytise ¡(Gaul, ¡et ¡al., ¡2011). ¡ ¡ 12 ¡